小学2017-2018学年第一学期少先队工作总结

1、小学2017-2018学年第一学期少先队工作总结本学期，少先队工作在校领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社 会主义教育为重点，围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，组织开展 形式多样的校园活动，充分发挥少先队组织积极、自立、创新的作用，拓 宽了每位队员的活动领域，每一位队员体会到集体的荣誉感。现将学期工 作总结如下：一、中队建设稳步提升，少先队员思想素质全面提高1、少先队作为学校的的一个核心主题，具有举足轻重的力量，因而 建设一个积极向上、有朝气的少先队委员会是首要问题。各中队能认真学 习小学生行为规范、小学生守则，遵守基本道德，重视小干部的培养工作, 配合学校开展各项工作。每个队员都能做到从自

2、身出发，以身作则，时刻 提醒自己、警醒自己。每天的红领巾一定要在闪耀在胸前，时刻不要忘记 自己是名少先队员。2、每周一举行升旗仪式，让国歌来震撼每一个学生心灵，让每个学 生感受到作为一名中国人的骄傲，时刻要求自己各方面都要向胸前的红领 巾看齐。并安排学习优秀的学生在国旗下发言，给其他学生起到模范作用。3、少先队大队部为期一周的升、护旗手的培训I,队员们深刻体会到 了团队协作的重要性，也时刻以军人的标准严格要求自己。这不仅仅是旗 手培训I,更是一种爱国主义精神的教育和传承。3、学校各中队每月定期更换黑板报，有“爱祖国、我会学、科普知 识、写作”等内容，通过这一举措，能更清楚的观摩到学生的成长和变

3、化及对学生的直观教育。4、红领巾、队标的佩戴纳入值周检查范畴,以此来督促学生良第1页共7页好行为习惯的养成。各中队中队长表现突出者，予以表彰奖励.二、推进少先队阵地建设，促进自身发展1、建立健全少先队各项组织机构，加强红领巾广播站、板报等阵地 建设，充分发挥红领巾在学生中的带头作用，我校少先队工作已形成制度 化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录、健全组织，少先队 工作效率切实得到提高。3、孩子们的荣誉，定期发放到学生手中，使家长们懂得了怎样营造 良好的家庭氛围，怎样和孩子沟通，做好孩子的引路人。实现了学校、家 长、学生的沟通。4、少先队工作已步入网络化、信息化，充分利用网络资源，及时

4、上传少先队活动，各中队辅导员经常浏览网站，并积极报送活动信息，采集 大量校内新闻，增加了少先队活动信息量。5、本学期继续抓好“学校小义工”活动，少先队员们能积极主动地为学校、为班级当好小管家，室内外做到了美化、绿化、艺术化。少先队 员开辟了广阔的体验空间，队员们的行为习惯逐步得到改进。6、红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作主要阵地, 充分利用红领巾广播站这一宣传阵地，设立了安全知识、优秀习作、孝行 天下活动，每周一歌、我会学专栏节目，广播站定时向全校少先队员宣传 新知识、新风貌、新气象、及时报道和学生息息相关的国家大事件。学校 以各中队为单位，积极向广播站投稿，广播站的发展和壮大

5、，既培养了学 生的“主人翁意识”，又丰富了校园文化生 活得到全体师生的认可和支 持，作为学校文化传媒，既是一种现代化教育手段，又能让学生获得锻炼 的机会。7、红领巾回收站仍保持着良好的状态，此项活动的持续开展，不仅使校园的环境优美、洁净，同时增进了队员之间团结、互助、友 爱的 情感，养成了勤劳节俭的好习惯。小学2017-2018学年第一学期教学工作汇报材料本学期，启德组根据学校的工作计划和要求，积极学习新课标精神,积极实践新的课程改革，坚持以教学为中心，以教研为先导，认真地抓好 每一个教学环节的工作，现将本学期教研组有关情况作以总结一、加强业务理论学习转变教育教学观念，为全面推进新课程改革 奠

6、定了坚实的基础。1、启德组全组人员积极参加学校政治学习，拥护党的教育方针。关 心国事，注意时事动态，积极投身教育改革。能坚持正确的舆论导向，工 作中关心爱护学生，注意言行，为人师表。2、继续认真学习教育教学法规，改进教育方法，增强课改意识，做 到以德治教，除积极参加每次的教研组活动外，各位老师还加强自学。在 广泛学习的基础上，我们还认真做了进修笔记。3、继续深入学习课程标准和课程标准解读，把新课程改革 做得更好，并且不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教学观念, 进一步确立了 “一切为了学生的发展”的思想，切实提高自身的理论素 养，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分、全面

7、的 发展。二、加强教研组常规管理，在“严、细、实”上下工夫，向管理要 效益。1、本学期启德组认真教学并配合教导处加强对各项工作的检查，主要包括教学常规、备课笔记、听课笔记、作业布置、批改、反馈检 查等, 情况较好。2、坚持共同进步的原则，互相学习，共同提高，并加强对自身专业 的训练，使教学工作得以深入开展。3、严格执行教学进度，教研组每位教师都做到了按时进班上课，安 排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采用 灵活多样的教学方法，教学形式，改变了教师一言堂的现象，给学生创设 宽松、愉悦的学习氛围，使学生主动参与，极大提高了学习的积极性。三、开展各种教学研讨活动，提高教师业

8、务水平。1、教研组全体成员积极参加区、校等部门组织的公开课教学观摩活 动，提高了实施新课程的业务能力。2、注重对提高学生学习兴趣的方法、方式的研究，开展参与式、情 景式、互动式的研讨。3、本学期我们启德组主要围绕”基于小组合作的问题导学模式” 开展了教学展示活动，每位教师都非常精心的去准备，启德组的其他老 师每次都能很积极的参加听课，并且在每次的研讨活动中，虽然是不同 科目，但每位老师都很积极的发表着自己的观点，交流氛围非常浓厚。4、丰富校园文化生活，努力营造人文和谐、健康向上的校园文化氛 围。在省海模、足球嘉年华、集体舞、合唱比赛等活动中，全体启德组教 师都能团结一致，牺牲自己的休息时间，积

9、极辅导学生，积极做好评委工 作。整个竞赛等活动反映我校的新面貌、新气象，展现校园中师生奋发向 上、拼搏进取的精神，展示学生的艺术才华，陶冶学生的高尚情操，激发 广大学生热爱学校、热爱体育、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与 动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。四、具体成绩1、美术组校本课程七彩纸秀和体育组校本课程球韵纲 要制定完成；2、科学老师，美术老师和班主任组织学生参加了 “南京市第八届 科技“四个一”作品竞赛活动，获得“优秀组织奖”。市级、区级获得 众多奖项。时婷老师获得“优秀指导老师”荣誉称号！3、美术老师及班主任、数学老师一起辅导的南京市“数学与生活”获奖颇丰，本学期

10、共有106人获奖！其中，李丽琼和纪倩云两位老师获得“优秀指导教师”荣誉称号！4、我校特色校本课程七彩纸秀中的“剪纸”项目代表江宁区唯一参演学校，由校领导、林菲老师和吴静老师的共同指导并参与了 9月23日“南京市中小学优秀传统文化”的现场展示！与众多优秀学校传统文化项目代表进行了交流，更向广大南京市民展示了传承 的力量。5、在今年''2017南京市金钥匙科技创新”大赛中，由科学老师和美 术及班主任辅导的学生，我校多名学生获区级市级等奖项，更有两名省二 等奖！ 1名省三等奖！可喜可贺。6、音乐教师和班主任积极组织学生参加禄口第二小学少先队组织的“唱响班歌”校园合唱大赛以及“禄口第二

11、小学第二届校园艺术节” 活动，丰富了孩子们的校园文化生活，增强学生的爱国热情。7、禄口第二小学参加''20*年南京市江宁区啦啦操大赛”大赛喜获区级一等奖，张林怡、杨杉杉和王晶晶老师获得优秀指导教师的荣誉称号。6、体育老师积极组织学生参加禄口第二小学第三届运动会活动。7、12月份学校进行了社团汇报演出，艺体组纸韵、魅力球韵、健美操等社团都获得了禄口镇政府领导及学校领导的一致好评。8、吴静老师和林菲老师在“江宁区第八届中小学、幼儿园七巧科技”大赛中，辅导学生获得“团体创作”三等奖的好成绩，10名学生，获得6个一等奖；3个二等奖；6个三等奖的好成绩！9、林菲老师获得“南京市2017暑

12、期雏鹰假日小队优秀指导教师”荣誉称号！10、各艺体组教师，积极辅导学生参赛以外，还注重个人科研成果，本学期多名老师获得市、区多项论文案例评比一、二、三等奖!11、夏盼睇老师在''2017江宁区信息技术基本功大赛”中获得一等 奖的好成绩！12、在全体体育组的努力下，我校多名学生喜获2017年江宁区青 少年阳光体育节田径比赛一、二、三等多个奖项！五、今后努力方向1、结合省市区各级教育部署，艺体组进一步培养学生的德智体美劳 意识，促使他们能积极主动的发现问题、思考问题,寻求解决问题的方法。 掌握艺体多门学科的探究学习模式适用的课型，以及探究的各个环节的选 择性运用。2、继续深入学习新课标，在思想认识上与时俱进，提高自身的理论修养，用先进的理论武装自我，并且积极运用到实际教育教学 工 作中去。六、反思与改进 反思我们组的教学和教研工作，在各位老师的辛苦配合和付出中,这学期有很大收获，但同时我们也发现了我们工作中存在的一些失误和 不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落 实，每次校级公开课的研讨的价值性，有时候只流于形式，有待改善； 外出培训和听课的机会不是很多，这对老师视野的开拓有 很大的限制;区级以上公开课的机会少之又少，限制了教师个人的长 久发展；还有部 分教学硬件设施的不