教给学生读书方法教学心得云_第1页
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文档简介

1、教给学生读书方法，让学生学会阅读    阅读教学心得读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成熟其性格，培养直面人生的心态，形成独特的风格。在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高学生素质的一个重要途径。语文课程标准也明确指出：中年级学生要会积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读中和生活中获得的语言材料。所以，教师要更好地指导学生进行课外阅读，使学生对课外阅读产生兴趣，养成良好的课外阅读的习惯，从中获取知识，受到熏陶。 3月23日，根据学校安排，我承担一节“同步阅读实践”读书汇报公开课。本节课我从“为什么读书，读哪些书”入手，引导学生成功的读书离不开好的读书方法，

2、从而让学生用自己喜欢的方法读书，养成爱读书的好习惯。但我认为掌握读书方法跟阅读量同样重要。所以在本节课中，我重点引导学生对自己以前的读书方法进行梳理、汇报，教给学生学会自主阅读的方法，让学生调动多种感官，做到“心到、眼到、口到”，发展多种思维，指导学生运用正确的读书方法，提高阅读能力，并要求学生把好的读书方法在全班推行。汇报过程中，学生积极发言，介绍了很多适用的读书方法，如：速读、跳读、圈画批注读、精读、卡片式阅读、笔记式阅读等，我也把“勤、恒、广”三种读书方法向学生推荐，让学生对读书产生更浓厚的兴趣。梳理完读书方法之后，先让学生在小组内用“笔记式阅读法”对同步阅读太阳的香味第一单元中的文章进行汇报，然后各小组选派代表在班上进行汇报交流。各小组的发言都很精彩，尤其是杜启超同学的发言不仅落落大方、头头是道，还能结合国学知识谈自己读书后的体会，赢得在场所有老师的好评和全班同学的认可，被评为本月份班级“读书之星”。他精彩的汇报，让我也感到很意外，活脱脱就是个小老师，看来他平时真是很会读书。当然，课外阅读不是一朝一夕就能养成的，为了提高阅读质量，把读书活动引向深入，今后我还要组织学生制作读书记录卡，让学生随时将阅读内容和积累的好词佳句及阅读心得记录下来，对阅读内容及效果还要进行定期或不定期的检查、评比，让学生充分感受到读书的乐趣，在活动中

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