高中生物 3.4 细胞呼吸 每课一练36 浙科版必修1

1、细胞呼吸一、选择题1葡萄糖在细胞内氧化分解释放能量是 ()A一次释放，约有40%转移到ATP中B一次释放，约有60%转移到ATP中C逐步释放，约有40%转移到ATP中D逐步释放，约有60%转移到ATP中2马铃薯块茎进行无氧呼吸时，只能释放少量能量，其他能量 （ ） A. 贮藏在葡萄糖中 B. 存留于酒精中 C. 存留于乳酸中 D. 以热能形式散失3水果储藏保鲜时，降低呼吸的环境条件是()A低O2、高CO2、零上低温B低CO2、高O2、零下低温C无O2、高CO2、零上低温D低O2、无CO2、零下低温4有氧呼吸和无氧呼吸的相同点是( )A.都需要氧气 B.都是在线粒体中进行C.都能产生二氧化碳和水

2、 D.都能产生中间产物丙酮酸5如下图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，下列说法中正确的是()A催化23的酶存在于线粒体内膜上B产生的8主要用于合成ATPC6部分可来自叶绿体D3全部释放到大气中6有氧呼吸的场所是 （ ） A细胞质基质 B线粒体 C叶绿体 D活细胞内7下列对种子萌发过程中发生的描述，正确的是( )A. 种子萌发过程中有机物的种类增加，总量减少B. 在相同条件下，花生种子萌发时的需氧量比玉米少C. 小麦种子在萌发时所需的营养物质由子叶提供D. 种子萌发时的吸水方式是渗透作用8贮存水果、蔬菜和粮食都适宜的条件是（ ）A低温、无氧、干燥 C低温、低氧、高CO2B高温、高CO

3、2、干燥 D低温、无氧、高CO29有氧呼吸产物CO2中的氧和水中的氧()A都来自于葡萄糖B都来自于O2C分别来自于葡萄糖和O2D分别来自于O2的葡萄糖10现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为35，这是因为( )A.有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸B.有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸C.有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸D.有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸11下列生物中，细胞呼吸只在细胞质基质中进行的是()A水螅 B变形虫C蛔虫 D草履虫12关于动物体内的ATP的来源最完整的说法是 ()A有氧呼吸B无氧呼吸C吸收作用 D呼吸作用13人体进行有氧呼吸的场所是（ ）。 A.

4、 肺泡 B. 细胞质基质C. 线粒体D. 细胞质基质和线粒体 14有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是 （ ）都在线粒体中进行 都需要酶 都需要氧气 都产ATP 都能产生丙酮酸A B C D15贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽取空气能延长贮藏时间，主要是由于 ()A抑制有氧呼吸 B促进有氧呼吸C抑制无氧呼吸 D促进无氧呼吸二、填空题16下图是大气中氧浓度对酵母菌细胞产生二氧化碳的影响。根据图回答： A点酵母菌细胞为什么产生较多的二氧化碳？_。为什么由A到B，二氧化碳含量越来越少？_。为什么由B到c酵母菌细胞释放二氧化碳出现新高峰？_ 。17在科学研究中常用呼吸商（RQ=）表示生物用于有氧呼吸的能源物质

5、不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。关闭活塞，在25下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答：（1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是_。（2）x代表_值，y代表_值。（3）若测得x=200（mm），y=30（mm），则该发芽种子的呼吸商是_。（4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行_；为什么？_。（5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置2的容器和小瓶中应分别放入_。设对照的目的是_。细胞呼吸答案解析一、选择题1答案：C解析：有机物逐步分解的

6、过程中将其储存的能量逐步释放，一部分能量转移到ATP中，一部分能量以热能形式散失，彻底氧化分解1摩尔的葡萄糖，可释放出2870kJ的总能量，其中约1161kJ的能量转移到ATP中储存(1161÷287040%)。23答案：A解析：低O2，高CO2的目的是抑制无氧呼吸，防止产生酒精；零上低温一是抑制酶的活性，二是保证水果的正常结构和形态。4该题考查有氧呼吸和无氧呼吸的区别。两者的相同点是第一阶段相同，不同的是：（1）场所不同。有氧呼吸第二、三阶段在线粒体，而无氧呼吸在细胞质基质，所以有氧呼吸的主要场所是线粒体，无氧呼吸的主要场所是细胞质基质。（2）条件不同。前者是在有氧的条件下进行，而

7、后者是在无氧的条件下进行。（3）释放的能量不同。前者1 mol葡萄糖释放2 870 kJ的能量，而后者1 mol葡萄糖只能释放196.65 kJ能量。答案：D518分别表示葡萄糖、丙酮酸、CO2、H2O、H、O2、H2O、能量。23属于有氧呼吸的第二阶段，发生的场所是线粒体基质，相关酶也在基质中。释放的能量大部分散失，小部分用于合成ATP。氧气可以来自外界和叶绿体。在光照下的叶肉细胞中CO2可以直接进入叶绿体参与光合作用。答案：C6D7A8答案：C解析：低温、低氧和高CO2可以降低有氧呼吸水平，减少有机物的消耗，这对水果、蔬菜、粮食的贮存都有利；但干燥不利于水果、蔬菜的保鲜。9答案：C解析：有

8、氧呼吸中，CO2中的氧来自于葡萄糖，水中的氧来自于O2。10此题考查两种呼吸的计算。假设氧气消耗3 mol，则有氧呼吸产生的二氧化碳也是3 mol，那无氧呼吸产生的二氧化碳为2 mol。再根据方程式有氧呼吸消耗的葡萄糖为1/2 mol，无氧呼吸消耗的葡萄糖的量为1 mol，所以有1/3的酵母菌进行有氧呼吸，2/3的酵母菌进行无氧呼吸。答案：B11答案：C解析：蛔虫营寄生生活，且在消化道内，属无氧环境，只能进行无氧呼吸。12答案：D解析：生物体内能形成ATP的生理过程有光合作用和呼吸作用。动物体内没有叶绿体，其生成ATP的途径只有呼吸作用。呼吸作用包括有氧呼吸，这是ATP生成的主要途径；还有无氧呼吸，也生成少量的ATP。可见，关于动物体内ATP的来源最完整的说法应该是选项D。13D14B15答案：A解析：有氧呼吸进行得快慢主要与氧的含量、周围二氧化碳浓度的高低有关系：氧气的含量低(抽取空气)，有氧呼吸进行得慢，CO2对呼吸作用有抑制作用。二、填空题16进行无氧呼吸。随氧的浓度增加，无氧呼吸受到抑制。氧浓度不断增强，有氧呼吸越来越旺盛。17（1