【部编版】语文七年级下册《期中综合测试卷》(含答案)

1、人教部编版语文七年级下册期中测试卷(时间：120分钟 总分：120分)一、积累与运用(25分)1、古诗文默写。(11分)(1) , 。朔气传金柝，寒光照铁 衣。木兰诗(2)杨花榆荚无才思，。晚春(3) , 。深林人不知，明月来相 照。竹里馆(4)如果有一个人在一个没有通讯设施的地方工作。很久没跟家里联系了，突然遇到自己的老乡，听说他要回家，要他捎句话给自己的家报平安。这就像唐朝诗人岑参在逢入京使的诗句：, 。(5)默写李白的春夜洛城闻笛。2、请根据拼音在下列各句中括号内填写合适的词语。(4分)(1)青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是 sh n wu t eng ju &) 之的。(2)

2、我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，b nl m()的山雕，奔驰的鹿群(3)有一位长期以来xi n w d r n zh I ()的科学家：邓稼先。(4)我们民族的伟大精神，将要在你的 bu y u ()下发扬滋长！3、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()(3分)A.有的人不讲卫生，乱扔垃圾，使周围的环境变得污秽不堪，臭气熏天。B.当别人的成绩比自己好的时候，我们不应该嫉妒他，而应该向他学习。C.圭峰山树木茂盛，山路陡峭，人迹罕至，成为五邑地区的热门的旅游胜 地。D.这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使之难明真 相。4、下列对病句的修改不正

3、确的一项是（）（3分）（把“许多”与“张老师”互A.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹 换）B.由于水污染、空气污染，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）C.各级政府希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯 法。（删去“不”）D.有人认为央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了 解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）5、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。 （4分）例：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。我愿是, 0我愿是, 0二、阅读理解（共45分）（一）现代文阅读（15分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一

4、回事。这是我 向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对 她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿 着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：一一“哥儿， 有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四 本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她 确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却

5、是一部刻印都 十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的 眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头 的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执 干戚而舞”的刑大。此后我就更具搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图 考，又有了点石斋丛画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的， 每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不 知道她的姓名，她的经历；仅知道有一

6、个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。1 .当阿长来问山海经是怎么回事时，“我”是怎么想的？这种想法表现了 “我” 的什么心理？ （ 3分）2 .当阿长说：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了"，“我”有什么反应？（摘录原句回答），为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）（3分）3 .阿长为什么关心山海经？这突出了她的什么特点？ （3分）4 .“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，为什么这样说？ （3分）5 .在你的生活中，肯定有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人， 请你运用掌握 的有关描写人物的手法，对其做简要的描写（60字以内）。（3分）（二）阅读现代文（15手掌里的清凉

7、树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。树下有几 个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业， 小的也拿了一截 铅笔在一张纸上胡乱画着。他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟 俩从家里接来，与他们团聚一些时日。风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。 弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这 时，哥哥好像变戏法一样，从树梗上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只 是一小块三夹板，拿绳子绑上了 一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟 厢看。【甲】热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快

8、。 这时，哥哥两眼直直地从街的 缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。【乙】哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地 方，那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门 前有一块池塘，不管多热的大，只要坐在池塘边树下的青石墩上， 将双脚伸到水 里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。下面是墙砖， 玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。随之，他“吭哧吭哧”地搬来几 块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上， 感觉到了阵阵凉意。这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了

9、过来。他要抱着弟弟站到那码好的 砖头上，可就是上不去。努力几次后，他放弃了一一因为他明白，凭着自己的力 量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。他想了想，将弟弟抱回到树阴下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿， 然后 赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才 停止。妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？"哥哥说：“我不能让弟弟 热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁 红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻

10、璃会这么凉。”妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大 功率的空调。可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、 心中想的是让爸 爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。（段奇清/文，选自铜陵日报，有删改）1 .本文标题原为“兄弟俩”，后来改为“手掌里的清凉”。通读全文，说说这样 改的好处是什么？ （3分）2 .梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。（2分）天气酷热一哥哥行动一哥握弟手一（1） 一感受清凉一（2）3 .按要求品析语言。（6分）（1）风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起 来。（从修辞角度赏析句子）（2

11、）他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。（品味加点词语）4 .以下句子是从文中抽取出来的，如果将它还原，你认为应该放到【甲】【乙】两处的哪一处？ （1分）哥哥扇起的风，将砖墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下， 就像一绍给舞动的火。5 .妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的” ？请从哥 哥的性格特点方面作答。（3分）（三）文言文阅读（15分）卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而 立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔 之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃

12、忿然曰：“尔安敢轻吾射？"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一萌产置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣 之。1 .解释下列词语（4分）自矜：颔：覆：也：2 .翻译下列句子（6分）（1）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。（2）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。3 .本文想要告诉我们什么道理？ （ 2分）4 .卖油翁和陈尧咨两个人，你更喜欢哪一个，请写出理由来和大家分享。（3分）三、作文（50分）木心先生文学回忆录中有这样一段话：书里有许多大人物，文学、思想、 艺术等等家。在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的

13、血统。这是 安身立命、功成名就的依托。每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。在 你一生中，尤其是年轻时，要在书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神 血统。找不到，一生茫然；找到后，用之不尽，“为有源头活水来”请以“我在书中找亲属”为题，写一篇作文。要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）文中不得出现真实地校名、地名和 人名；（3）字数不少于600字；（4）卷面整洁，书写工整。一、积累与运用1、古文默写（ 1）万里赴戎机，关山度若飞；（ 2）惟解漫天作雪飞;（ 3）独坐幽篁里，弹琴复长啸。（ 4）平君传语报平安。（ 5）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。2、

14、根据拼音写汉字（ 1）深恶痛绝； （ 2）斑斓；（ 3）鲜为人知；（ 4）哺育3、 C4、 B5、 （略）酌情给分！ （共 4 分，每空 1 分）二、阅读理解（一） 1. “我” 想“她并非学者， 说了也无益” 。 阿长没文化不识字， 不知道 山海经是怎么样的一本书，我对从阿长那里得到山海经根本不抱什么希望，但她既然来问，也不好不说。表明对阿长的隔膜与轻视。2. 反应： “似乎遇着了一个霹雳， 全体都震悚起来了” 。 我本来我不抱什么希望，但竟然是阿长给我买来了山海经，我很意外，非常震惊、激动和感激，被阿长对孩子的关爱深深打动。3. 对山海经的关心就是对孩子的关心，突出了阿长疼爱孩子，善良朴实

15、的性格特点。4. 这四本书虽然很粗拙， 但是 " 我 " 渴慕已久的，最初想得到的， 而且是由一个谁也想不到的人给"我"买来的，当时给了 "我"非常大的震动，让 "我"产生感激和"新的敬意 " 。所以对 "我"来说是 "最为心爱的宝书 " 。5. 略（二）1.题目新颖而优美。手掌一般是传递温暖的，这里用“手掌里的清凉”为题跳出了人们的思维定式， 吸引读者的阅读兴趣。 暗示了文章的主旨。 由手掌上传递的清凉来体现哥哥对弟弟的关爱，很有意蕴。以“清凉的”为线索行文，使文章思路清晰，结构完整。2. （ 1）渴望（期盼）清凉（2）传递（给弟）清凉3. （ 1）运用比喻（拟人）的修辞手法，把风比作淘气的孩子，生动形象地写出了天气的炎热（为下文哥哥帮弟弟解凉做铺垫）（2）拟声词，这里指哥哥搬砖时发出的粗重的喘气声，写出了他搬砖时的费力。4. 甲【解析】乙文的开头句是“哥哥显得非常失落”，而补充的内容写的是哥哥扇风的情节，与甲文“热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快”一句更匹配。5. 因为他对身边的人有爱心，懂事，遇到困难肯动脑，而且肯吃苦，有毅力