德育创新——就在我们身边

1、德育创新一一就在我们身边德育是学校教育的重要组成部分，也是班级管理的重要 组成部分，它指导学生的品德养成，引领学生的思想方向。 过去，班级德育工作的开展往往以说教为主，学生只是被动 的倾听，没有参与度，也没有持续性，听过就过去了，效果 往往不理想。后来，我调整了班级德育工作的思路，以问题 为导向，以有效、规范为目标，以活动为载体，面向全体同 学，针对突出问题，开展了一个又一个活动，让学生积极、 有效、连续的参与，在活动中融入我校“体验感悟提升” 的德育模式，从而取得了班级德育工作的成效。德育活动要想取得成效，就要与时俱进；而要与时俱进, 就要有所创新；创新的灵感，恰恰在于平常工作的细心观察 和

2、不断思考。每次德育活动我都确保主题明确、思路清晰， 但不固定模式，而是适时而变，根据班级学生的具体情况有 针对性地进行设计。下面我就将我班德育活动的内容、目的、形式及效果等 与大家一起探讨。不当之处还请多多指正。活动一：为了解决学风，及尖子生培养问题。结合听党 课，学习优秀党员的“向我看，跟我学，我的岗位是模范” 的党员先锋岗誓词，我构建了班级的创先争优学习示范岗活 动，提出了，向我看，跟我学，我的位置是示范的班级模范 学生的培养目标。每批示范岗成员有四人，每学期两次考核 更换。(ppt)这样做的目的是：树立典型，培养模范，引入竞争，达 到重点成长，以点带面的局面。这样做的效果是：创先争优学习

3、示范岗的同学能够高标 准的要求自己，周围的同学也有了一个学习的榜样，在自己 走神，不学习的时候，看看示范岗的同学，就应当知道该干 什么了。学习示范岗是一种荣誉，这样做提升了班内尖子生 的竞争氛围，在上学期期末考试中，刘入豪同学取得了文科 倾向年级第一名的优异成绩，在文倾平均每班4人的人文科 学社团我班有7人进入。活动二：为了解决班风及常规班级管理的问题。通过对 学习学校的管理体系建立思路的学习。我开展了我的班级我 规范活动，与班委、同学一起建立了 12级17班班级工作、 学习、纪律、卫生、体育、宣传、班级工作监督等工作章程。 (ppt)这样做的目的是：明确班干部以及每一个同学的工作职 责，一日

4、常规形成习惯，班级工作整体有序。这样做的效果是：无论是平时，还是特殊情况的工作大 部分都已经做好了部署，班干部，值日生都知道自己该干什 么，班主任仅需要指导。这样既锻炼了班干部的能力，又可 以尽量的避免班级工作的重复性。活动三：为了解决提高班会效果的问题。根据我校提出 的“问题解决式”教学模式，及“目标引领，问题切入，自 主探究，合作交流，适时点拨，当堂达标''的24字教学方 针。我构建了 “问题解决式”班会活动。(展示ppt)这样做的目的是：提高班会教育的效果，使学生都能参 与其中，在倾听，思考，讨论，总结，达标中得到教育，升 华自己的认识。这样做的效果：没有出现教师在讲台上

5、讲，学生自己在 下面忙自己的情况，班主任的教育思想和学生的认知能够更 好的统一，在这个过程中同学们也更好的展示了自己，了解 了别人，优秀的思想在交流中促进，在促进中升华。活动四：为了解决学生成长轨迹的问题。结合学校工作 中工作要留有痕迹、材料要及时备案的思路，我开展了班级 同学个人学习成长档案活动。将每次的考试成绩，考试总结, 阶段文章，家长，老师寄语收集起来，当做高中生活的财富。(ppt)这样做的目的是：只要更好的分析自己的过去，才能更 好的规划自己的未来。这样做的效果是：每次开家长会，我都会要求学生将个 人档案，以及当次的考试分析放在自己座位上。这样家长就 对于自己孩子的学期变化有了初步的

6、了解。学生也能在建立 自己个人档案的过程中，懂得如何更好的改进自己。这也是 学生高中奋斗过程、美好记忆的积累。活动五：为了解决经验分享的问题。结合学校升旗仪式 中，国旗下讲话活动。我开展了班级精品演讲活动，每学期 两次，每次两人，分别是班级综合评价的第一名，和进步名 次的第一名。(ppt)这样做的目的是：鼓励优秀，鼓励进步，你追我赶，不 断超越。这样做的效果是：优秀同学之所以结果优秀，必定有其 优秀的过程。通过演讲，优秀经验可以分享给其他同学，其 他同学就可以借鉴学习，这也可以称为学习经验的兵教兵。 另外对于演讲的同学通过自己经验的总结再一次的发现自 己的问题，提升自己的能力。活动六：为了解决

7、平时思想统一的问题。结合学校显示 屏中学校信息与标语的展示，我开展了我的班级我宣传活 动，在班级宣传栏内，及时书写一段时间班级的思想教育重 点，有鼓励的，有劝诫的。有些时候由我和班级同学共同书 写。(ppt)这样做的目的是：积极宣传，正确引导，不断添加使班 级进步的正能量。锻炼自己能力，其他学生也得到提高，我想这也是学生教育 的一种方式。(ppt)这样做的目的：丰富学生获取知识的方式，让学生能够 主动、自主的参与学习，通过讲微课，锻炼学生的自信，表 达能力，反应能力，提升个人素质。效果还有待于时间的检 验，但已经有学生申请下一次他要讲，我将继续的推进下去。所有这一切的活动都是为了这样一个目的，就是