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1、、给下面的字注音。（ ） （ ）膝 鳞 洒、看拼音,写汉字。1 .课堂上，老师t i （2 .至今，人们r e ng （部编版二年级语文下册第四单元测试卷( ) ( )究)出了一个问t 1 ()。)然sh i ()用这种邮pi a o (3. h u （）然，他zhudn （） 了下眼珠三、在括号里填上合适的量词。一（川酉馆一（）风一（）乌云一（）鱼一（）问题一（）春雷四、选词填空。发现 发明1 .鲁班（）叶子边缘有许多小齿。2 .电灯是爱迪生（）的。当心 细心3 .过马路的时候一定要（）。4 .考试的时候要（）检查。五、按要求写句子。1 .阿切尔被那个人的举动吸引住了。（改成“把”字句）2

2、.将下列句子换一种说法，意思不变。（1）您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？ 要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？六、课内阅读。“六一”儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着优美的乐曲，小演员们旋 转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐 渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈， 把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他还没有来得及高兴，问题又来了：这 样的雨衣怎么叠起来呢？1 .“五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞”这句话运用了的修辞手法，把比作。2 .“花伞渐渐模糊”说明。3 .雨衣做好后，小林又发现了什么问题？

3、七、课外阅读。少年富尔顿有一天,富尔顿划船去钓鱼。他坐在船舷上，双手托着下巴，两只脚不经意地 在水中来回踢打着，踢得水花四溅。当富尔顿从无边的想象中清醒过来时，发现自己的两只脚起了桨的作用，使小船在水中晃晃悠悠地“航行”起来。这一偶然 的发现，对充满想象力和创造兴趣的富尔顿产生了非同小可的启发。他回家后，用薄木板做了两只桨轮，安在船舷两侧，再装上转轴。这样，人只要摇动转轴，桨 轮就会跟着转动，就等于好几支桨在水中划动。小船在水中试航时，果然行驶得飞快。小朋友们用热烈的掌声和清脆的笑声 称赞了富尔顿的创造。这一年，他正好十岁。1 .富尔顿发现自己的两只脚起到了的作用。2 .富尔顿回到家后是怎样做的？用“”画出相关的句子。3 .文中小朋友们喜欢富尔顿的创造吗？从哪里可以看出来？4 .你认为少年富尔顿是个怎样的孩子？八、快乐写话。观察下边的图画，上面画了哪些人？他们在做什么？想一想，写一写参考答案、x 1 l 1 n ji u ji u二、1.提题2.仍使票3.忽转三、家阵朵条个声四、1.发现 2.发明 3.当心 4.细心五、1.那个人的举动把阿切尔吸引住了。2.(1)您不可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友。(2)要是有一台机器能给邮票打孔，是很好的。六、1.比喻 舞裙 花伞 2.小林陷入了沉思之中3.这样做成的雨衣没法叠起来。七、1.船桨 2.用薄木板做了两只桨轮，安在船舷两

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