历史人物评价真题及答案

1、（2012高考文综全国新课标卷 48） （15分）中外历史人物评说材料鸦片烟流行内地，大为风俗人心之害。节经降旨严饬稽查，而此风未经革除。总由海口守 巡员弁（官兵）卖放偷漏，以致蔓延滋甚且止查禁海口洋船，而于民间私熬烟斤，未 经议及。嗣后如有洋船夹带鸦片进口，并奸民私种罂粟，煎熬烟膏，开设烟馆，文职地方 官员及巡查委员，如能自行拿获究办，免其议处。其有得规故纵者，仍照旧例革职。上谕档（道光朝）（1829年）同心合力，不分畛域，上紧查拿，毋得稍形松劲即文武官员、军民人等吸食，不知俊改者，亦著一体查拿，分别处理。上谕档（道光朝）（1838年）（1）根据材料，概括指出道光皇帝对鸦片问题的认识及措施。

2、（9分）（2）根据材料并结合所学知识，简评道光皇帝的禁烟政策。（6分）（二）认识！严重败林社会皿气，腐蚀官吏，白银外激危及财政.措施±禁止民间制作、贩卖鸦.片；严禁走私进口 I不许以银易货；惩办吸食者.（2）简评：措施较全面，取得一定成效虎门销烟具有正义性鹘片战争后具营妥协性.【解析X（1）本题王要考查考生对材料的归奥、认识能力,从鸦片走私的“蔓延滋县”及其危害谈认识.材科中对洋船夹带、奸民私种熬膏开烟馆及军民大等吸食的规定，可归纳出答案中三点措施，隐含禁止用白银买鸦片的规定.（二）从整体第度、不同时期（发展变化地）瓣证地看待道光帝的禁烟措施。【考点定位1选修匹中国近代重要历史人物道

3、光帝口（2012高考文综北京卷39）发展经济、改善民生是国家和民族发展的目标与责任。（1） 20世纪上半叶，孙中山和甘地分别提出了改善民生的经济主张。请比较两者经济思想的异同。（8分）【答案】；也）相同点1两者都反对西方殖民掠夺，主张本民族的经济独立.不同点：孙中山希望实现国家现代化：甘地则希望回归传统经济生活。孙中山主张学习西方 先进科学技术I甘地则主张发展传统手工业.孙中山有比较系统的现代优经济发展方案一一实业计划为甘地发展经济的方案稍显简略.【解析】:本题考1查学生7寸孙中山与甘地经济主张的比较.注意两人都是本国近代化中的代表大物，两个人的济思想都带有时代的特色.【考点座位、选修四“亚洲

4、觉龌”的超L孙中山、甘地.（2012高考文综福建卷 41C）【选修四一一中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。材料一 雍正五年（1727年）知府沈起元条陈台湾事宜称：“漳泉内地无籍之民，无田可耕，无工可佣，无食可觅。一到台地，上之可以致富，下之可以温饱。”据统计，台湾归统时约有人口 20万左右，到嘉庆中期，总人口已达200万之众。陈锋等中国经济通史材料二1684年，清政府设立台湾府，下辖台湾、凤山、诸罗三县。从康熙到嘉庆年间，先后担任府儒学教授的 36人、训导23人，台湾县彳学教谕 36人、训导25人，凤山县儒学教谕34人、训导11人，全部都是福建人。陈孔立台湾历史纲要（1）材料一中“台湾

5、归统”是在怎样的历史背景下出现的？指出材料二所述康熙帝在台湾设一府三县的政治意图。（7分）（2）据上述材料，评述康熙帝统一台湾对加强闽台经济、文化联系的积极作用。（8分）【答案】;（1）背景：镇压地方分裂割据势力，统一已成历史趋势；殖民入侵，威胁清王朝的统治。意图；加强对台湾的管辖.（2）作用经济上，大量移民进入台湾，线解了福建沿海人口和生活压力，促进了台湾畿 济开发文化上，物送福建教育人才，促进台湾文化教育发展.【解析1；大磕和台湾的关系，福建来考更有亲切感，这个题目考查对教材知识的把握，还有历史事件 的归纳，分析能力.（J联系17年。国世纪前期）的中国国楠国际背景,设置地方管理机构m意图必

6、然 是加强中央对台湾的管辖.（二）主要从缓解福建的经济压力及促进台湾开发与发展的角度简答作用.【考点定位1选修四中国古代的政治家康熙帝.（2012高考历史江苏卷24B）【中外历史人物评说】（10分）孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁一一礼社会”和“理想国”；关于理想社会的秩序及其个体品德，他们的观点惊人相似。阅读下列材料：材料一中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处， 不免叫人惊讶。两者都不支持民主自治政府，但却都相信绝对的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。两人都相信只有那些已经具有美德的人才 能创建一个井井有条、和睦的政治社会。（美）肯

7、？沃尔夫大历史视野材料二 人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。一一马克思哲学的贫困请回答：（1）据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性；结合所学知识，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁一礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图理想国中各等级的品德。（7分）（2）按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。（3分）【答案L（J共同性I社会的和谐：个体的美德口礼的作用：明晰等级；仁的作用：缓和矛盾.品 愚智慧；勇敢;自制（节制避（?）原因：社会关系冲突:春秋时期，KB5乐坏；

8、雅典民主政治独庙显现口t解析工中西方思想的对比是近几年高考题中的重点，本题选择了中西方各具代表性的人物孔子和柏 拉图作为戟体进行考察学生的识汜、分析、概括、归纳等能力。（1）关于"共同性”的回答，紧扣材料信息“都相信绝对的道德真理的存在，并且相信人 仍居住在和平与和谐中的可能性咋阿判断得出.关于“不同作用却的回答，紧扣书本内容， 难度不大关键突出“礼"与出不同作用：突出“礼豺强调等级，而“仁中强调缓和 社会矛盾.关于而品德”的分析，主要联系柏拉图理想国中的相关内容,注意语言去立即可口（2）明确材料二的思路，即强调社会关系的角度，进而组织语言回答，要求学生注意综合 归纳.而美

9、于父真体社会背接"的硼，牍系书本知识，明解孔子生活在春秋时期？礼而乐 坏.而粕拉图生活在雅典民主政治弊痛日益显现的时期一【考点定位】选修四东西方的先哲孔子、柏拉图.（2012高考历史海南卷32） （12分）中外历史人物评说材料公元1161年，金帝完颜亮撕毁与南宋之间的和议，击溃宋淮河一线守军，直赴长江北岸的西采石。中书舍人虞允文奉宋高宗之命前往东采石犒劳长江南岸的宋军。“时敌兵实四十万，马倍之，宋军才一万八千”。宋军溃散之余，新的指挥系统尚未成立，军无斗志，部队“三五星散，解鞍束甲坐 道旁”。虞允文“立招诸将，勉以忠义”，部署防御。有人说“公受命犒师，不受命督战”，可能招致杀身之祸。

10、虞允文表示：“危及社稷，吾将安避！ ”在其感召下，“士殊死战”，最终连败金军，挫败其渡江南下的企图，虞允文随后拜访养病的两淮宋军统帅刘铸，刘铸说：“朝廷养兵三十年，一技不施，而大功乃出于一儒生，我辈愧死据宋史？虞允文传等 （6分）矣。”诸路宋军继续出击，宋金重新走向和谈。（1）根据材料并结合所学知识，说明采石之战的历史意义。（2）根据材料，简评虞允文在采石之战中的作为。（6分）【答案】：（1）历史意义：扭转了战场上的被动局面，激发了南宋军民抗金斗志；阻止了金军的南下, 有助于江南社会经济的继续发展.（6分）（2）茴评：面对危局，指挥得当，以少胜多；勇于担当，敢于突破体制束缚，不计较个人 得失.（6