2017学生体质健康成绩汇总表

1、学生体质健康成绩汇总表 一年段： 总人数173人，参加测试人数173人，因病未测0人。 测试项目：身高、体重、50米跑、肺活量、坐位体前屈、跳绳 平均身高：在119厘米一126厘米。 平均体重：在19公斤一23公斤，偏胖人67人，肥胖人16人 合格人数：161人合格率：93% 二年段： 总人数184人，参加测试人数184人，因病未测0人。 测试项目：身高、体重、50米跑、肺活量、坐位体前屈、跳绳 平均身高：在119厘米一126厘米。 平均体重：在20公斤一24公斤，偏胖人30人，肥胖人10人 合格人数：126人合格率：68.4% 三年段： 总人数223人，参加测试人数223人，因病未测0人。

2、测试项目：身高、体重、50米跑、肺活量、坐位体前屈、跳绳、仰卧起坐 平均身高：在123厘米一131厘米 平均体重：在22公斤一27公斤，偏胖人20人，肥胖人3人。 坐位体前屈平均成绩：6.8厘米一11厘米 50米跑平均成绩：11.5秒一13.4秒 合格人数：184人合格率：82.5% 四年段： 总人数209人，参加测试人数209人，因病未测0人。 测试项目：身高、体重、50米跑、肺活量、坐位体前屈、跳绳、 仰卧起坐 平均身高：在133厘米一145厘米。 平均体重：在26公斤一34公斤，偏胖人10人，肥胖人4人。 坐位体前屈平均成绩：3厘米一10厘米 50米跑平均成绩：10.2秒一13.4秒 合

3、格人数：147人合格率：70.3% 五年段： 总人数252人，参加测试人数250人，有2人伤残。 测试项目：身高、体重、50米跑、肺活量、坐位体前屈、跳绳、 仰卧起坐、400米跑 平均身高：在137厘米一149厘米。 平均体重：在30公斤一40公斤，偏胖人8人，肥胖人2人。 肺活量平均成绩：2100-2400 合格人数：213人合格率：84.5% 六年段： 总人数276人，参加测试人数275人，因病未2人。 测试项目：身高、体重、50米跑、肺活量、坐位体前屈、跳绳、 仰卧起坐、400米跑 平均身高：在150厘米一158厘米。 平均体重：在38公斤一51公斤，偏胖人6人。 肺活量平均成绩：220

4、0-2500 合格人数：270人合格率：97.8% 全校总人数：1317人，实际参加测试人数1313:人。 全校合格人数：1101人，合格率：83.5% 学生体质健康测试结果分析 我校已进行体质测试三年，小学生的体质、体质特点与体质变化 的规律究竟如何？至今一直未有一个调查与了解。为了贯彻实施体 育法和全民健身计划纲要，全面贯彻“健康第一”的指导思想，根据学生体质健康标准的内容和测试方法，对我校在校16 年级1478名小学生的身体形态和素质进行了抽样调查， 并对调查所得的数据进行了统计处理，以全面了解小学生身体形态和身体素质的变化规律。 一、研究对象和研究方法 研究对象：为我校16年级学生。

5、研究方法：实施方法按照国家教育部和国家体育总局颁发学生体质健康标准（试行方案）的要求进行。测试项目为身高和体重、 立定跳远、投沙包、仰卧起坐、跳绳、台阶实验仪。 测试内容：一是营养知识，二是饮食习惯，三是营养状况。所得数据，通过学生健康标准管理系统软件进行统计处理。 二、分析评价 (1)用优秀、良好、及格、不及格率对同类选测项目进行比较分析； (2)同一水平段学生测试结果用标准的评价标准进行评价； (3)同一水平段学生同类选测项目进行横向之间的相关分析。 三、身体形态发育状况 分析结果表明，由于物质生活水平的提高，我校小学生身体形态发育状况良好，从性别上看女生的发育状况稍优于男生，男生相对来说

6、，偏瘦及过瘦的人多于女生，这与女生身体发育早于男生有一定的关系。营养不良的检出率为0,肥胖学生的比率为0.01%,偏胖与过胖的比率为0.08%,偏瘦与过瘦的比率为0.64%,均低于全国的平均水平。 总体来看， 学生的身体形态发育状况呈良好上升趋势。 四、学生体能指标呈上升趋势 反映身体柔韧性的仰卧起坐水平于2011年相比上升了5.1%;反映下肢爆发力的立定跳远水平也有了不同程度的提高。另外。女生的 身体素质方面总体状况优于男生， 无论是在下肢肌肉力量及身体协调能力的发展水平方面，还是在下肢爆发力、反应速度和身体的位移速度方面都略高于男生；女生的体质状况明显好于男生；女生的学年综合评定等级情况好

7、于男生。 五、注意事项 1、不良的饮食行为习惯 一日三餐对青少年儿童来说是非常重要和必不可少的，由于很多学生的父母是双职工或者工作较忙，没有精力精心照顾孩子的一日三餐，致使学生的早餐马虎、中餐应付的现象比比皆是。有的学生早餐在街上买来吃，更有甚者不吃早餐，特别是有些在学校用餐的学生， 因为口味的不对以及偏食、挑食，吃的很少甚至不吃，而通过吃大量的零食来填饱肚子，致使三餐的热能分配不匀衡。而小学生用脑强度大，活动消耗大，消化能力强，对热量的需求很大，如果学生的三餐不科学、不合理，将影响身体发育和智力的发育， 影响学生的学业表现， 长此以往将严重影响学生的身体健康。 调查结果（% 是否每天 吃早餐

8、 早餐是家 里吃的吗 你吃饭时会吃 不爱吃的菜吗 是否会因吃零 食而影响吃饭 边吃饭边看电 视或书报吗 你吃饭时是细 嚼慢咽的吗 你会在饭前便 后洗手吗 是 否 是 否 会 不会 是 否 是 否 是 否 是 否 83.5 16.5 76 24 43.3 56.7 29.3 70.7 43.3 56.7( )0.2 49.8 71.5 28.5 分析发现学生对营养知识相对薄弱，不了解营养素及营养素的来源，能说对三种营养素的学生只有27.8%,有许多学生回答是肉、鸡蛋等，只有1/3的学生知道缺钙会导致儿童时期的疾病。 学生对营养素的认识不够， 会影响学生对食物的选择，以及对食物的食用，从而影响学生的健康发展。 2、学生睡眠状况不容乐观 睡眠对少年儿童尤其重要，睡眠不足对少年儿童的影响比成人严重。缺乏足够的睡眠，会影响儿童少年的生长激素的分泌、蛋白质的新陈代谢、大脑皮层物质的补充和脑细胞的发育。 为了少年儿童的健康成长， 家长应该创造条件保证孩子有足够的睡眠时间，而且也应引 起学校及各方