《苏武传》之李陵劝降

1、导入：积累成语“精诚所至，精诚所至， 金石为开金石为开”指人的诚心所到，能感动天指人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。同地，使金石为之开裂。同“精诚所加，金石为开精诚所加，金石为开”。课文第七、八自然段课文第七、八自然段学习目标： 1、积累本部分的文言词语、句式、文化常、积累本部分的文言词语、句式、文化常识识 2、感悟文段中人物情感和形象、感悟文段中人物情感和形象1 1、武使匈奴、武使匈奴明年明年2 2、不敢、不敢求求武武3 3、故使陵来、故使陵来说说足下足下4 4、空自苦、空自苦亡亡人之地，信义安所人之地，信义安所见见？5 5、扶辇下、扶辇下除除6 6、子卿、子卿尚尚复谁为乎？复谁为乎

2、？7 7、皆为陛下所、皆为陛下所成就成就8 8、兄弟、兄弟亲近亲近9 9、子卿、子卿壹壹听陵言听陵言1010、自、自分分已死久矣已死久矣第二年第二年访求访求劝说劝说通通“无无”“”“现现”台阶台阶还还提拔提拔成为皇帝亲近之臣成为皇帝亲近之臣副词，一定，务必副词，一定，务必料定料定文本积累（一）：第七八段重点字词文本积累（一）：第七八段重点字词文本积累（二）：第七、八段重点句子翻译文本积累（二）：第七、八段重点句子翻译 1、单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，、单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。虚心欲相待。 2、空自苦亡人之地，信义安所见乎？、空自苦亡人之地，信义安所见乎？ 3、大

3、臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。、大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？子卿尚复谁为乎？ 4、陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以、陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。老母系保宫。 5、臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所、臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复再言。恨，愿无复再言。文本积累（三）：第七、八段文化常识文本积累（三）：第七、八段文化常识 1、侍中、奉车：官职名、侍中、奉车：官职名 2、后土：、后土：“皇天、后土皇天、后土”常并称，皇天指天常并称，皇天指天帝，后土指地神。帝，后土指地神。“皇天后土皇天后土”也是成语，旧也是成语，旧时迷信天地能主持公道，住宰万

4、物。时迷信天地能主持公道，住宰万物。 3、女弟：指妹妹。、女弟：指妹妹。 4、位列将、爵通侯：、位列将、爵通侯：“列将列将”一般将军的总一般将军的总称，称，“通侯通侯”爵位名。爵位名。 5、且陛下春秋高：、且陛下春秋高：“春秋春秋”指年龄。指年龄。 “春秋鼎盛春秋鼎盛”：比喻人正当壮年，精力充沛。：比喻人正当壮年，精力充沛。 6、黄门驸马：宫中掌管车辆马匹的官。、黄门驸马：宫中掌管车辆马匹的官。文本思考（一）：回顾文本思考（一）：回顾“李陵劝李陵劝降降”之前发生的故事：之前发生的故事： 且鞮侯单于初立，恐汉袭之，匈奴放回且鞮侯单于初立，恐汉袭之，匈奴放回了被扣留的汉朝使者。汉武帝派苏武以中了被

5、扣留的汉朝使者。汉武帝派苏武以中郎将的身份护送留在汉朝的匈奴使者回匈郎将的身份护送留在汉朝的匈奴使者回匈奴，适逢缑王与长水虞常等谋反匈奴中，奴，适逢缑王与长水虞常等谋反匈奴中，副使张胜卷入其中。匈奴人威逼利诱苏武副使张胜卷入其中。匈奴人威逼利诱苏武投降，但苏武不为所动，威武不屈、富贵投降，但苏武不为所动，威武不屈、富贵不淫、贫贱不移。不淫、贫贱不移。 苏武越是不投降，匈奴人越是想使苏苏武越是不投降，匈奴人越是想使苏武投降。武投降。文本思考（二）：李陵何许人也？ 李陵（前李陵（前134前前74年），字少卿，陇西成纪年），字少卿，陇西成纪（今甘肃天水市秦安县）人。西汉名将，匈奴名（今甘肃天水市秦安

6、县）人。西汉名将，匈奴名将，飞将军李广长孙。将，飞将军李广长孙。 善骑射，爱士卒，颇得美名。天汉二年（前善骑射，爱士卒，颇得美名。天汉二年（前99年）奉汉武帝之命出征匈奴，率五千步兵与八万年）奉汉武帝之命出征匈奴，率五千步兵与八万匈奴兵战于浚稽山，最后因寡不敌众兵败投降。匈奴兵战于浚稽山，最后因寡不敌众兵败投降。由于汉武帝误听信李陵替匈奴练兵的讹传，汉朝由于汉武帝误听信李陵替匈奴练兵的讹传，汉朝夷其三族，母弟妻子皆被诛杀，致使李陵彻底与夷其三族，母弟妻子皆被诛杀，致使李陵彻底与汉朝断绝关系。汉朝断绝关系。 汉武帝死后，汉昭帝即位。李陵少时同汉武帝死后，汉昭帝即位。李陵少时同僚霍光、上官桀当政，

7、派人劝李陵回国，僚霍光、上官桀当政，派人劝李陵回国，李陵李陵恐再辱恐再辱，拒绝回大汉，遂于前，拒绝回大汉，遂于前74年年老死匈奴。老死匈奴。 其一生充满国仇家恨的矛盾，他本人也其一生充满国仇家恨的矛盾，他本人也因此引起争议。他的传奇经历使他成为后因此引起争议。他的传奇经历使他成为后世文艺作品塑造的对象及原型。世文艺作品塑造的对象及原型。文本思考（三）：说说李陵的劝降艺术？文本思考（三）：说说李陵的劝降艺术？ 1，先诚恳的说明来意，先诚恳的说明来意 2、展望未来，不能归汉，无人知道你的信、展望未来，不能归汉，无人知道你的信义，白白受苦无意义义，白白受苦无意义 3、以苏武家人的遭遇凄惨说明汉朝的薄

8、情、以苏武家人的遭遇凄惨说明汉朝的薄情 4、以自己相同的感受劝苏武、以自己相同的感受劝苏武 5、忠诚的对象喜怒无常、忠诚的对象喜怒无常 攻心法：推心置腹，委婉通情攻心法：推心置腹，委婉通情文本思考（四）：苏武是如何面文本思考（四）：苏武是如何面对李陵声情并茂的劝降的？对李陵声情并茂的劝降的？ 武曰：武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也；子为父死，乐之。臣事君，犹子事父也；子为父死，亡所恨。愿勿复再

9、言！亡所恨。愿勿复再言！” 武曰：武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前！毕今日之驩，效死于前！” 不为私情所动不为私情所动文本思考（五）：对比一下卫律文本思考（五）：对比一下卫律和李陵的劝降有何不同？和李陵的劝降有何不同？ 1、卫律和李陵对苏武所说的卫律和李陵对苏武所说的话有什么不同？话有什么不同？,2、苏武的回答在措辞和态度苏武的回答在措辞和态度上有什么不同？上有什么不同？ 1、卫律和李陵对苏武所说的话有什么不同？、卫律和李陵对苏武所说的话有什么不同？ 卫律卖国求荣，投降匈奴，一心想有立功表卫律卖国求荣，投降匈奴，一心想有立功表现，所以他在劝降

10、苏武时采取的是软硬兼施现，所以他在劝降苏武时采取的是软硬兼施威逼利诱的方式。威逼利诱的方式。 李陵因有不得已的苦衷而投降匈奴，内心还李陵因有不得已的苦衷而投降匈奴，内心还对故国依依眷恋，且面对的又是故友，内心对故国依依眷恋，且面对的又是故友，内心情感十分复杂，所以其语言较为坦诚，但又情感十分复杂，所以其语言较为坦诚，但又透出酸涩、忧愤与无奈。透出酸涩、忧愤与无奈。2、苏武的回答在措辞和态度上、苏武的回答在措辞和态度上有什么不同？有什么不同？ 面对不可一世的卫律，苏武正气凛然、面对不可一世的卫律，苏武正气凛然、怒目呵斥，措辞坚决，自始至终都以怒目呵斥，措辞坚决，自始至终都以强硬的姿态抵抗。强硬的

11、姿态抵抗。 而对故友，苏武一方面有悲在心，为而对故友，苏武一方面有悲在心，为故友感到惋惜，措辞较柔和；另一方故友感到惋惜，措辞较柔和；另一方而坚持自己的原则，在投降问题上措而坚持自己的原则，在投降问题上措辞斩钉截铁，毫不退让。辞斩钉截铁，毫不退让。文本思考（六）：分角色朗读本部分课文，文本思考（六）：分角色朗读本部分课文，体悟体悟“苏武苏武”、“李陵李陵”二人不同的形象特点：二人不同的形象特点： 李陵李陵 为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦盾，痛苦 。 苏武苏武 以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无怨无悔。

12、无怨无悔。苏武在匈奴坚持民族气节十九年，靠的是什么？苏武在匈奴坚持民族气节十九年，靠的是什么？ 崇高的民族气节、强烈的爱国意识、崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。艰苦卓绝的斗争精神。信念与意志信念与意志文本思考（七）：文本思考（七）：课外延伸（一）：在和平年代如何表现爱国情怀？ 1、在内心深处对国家怀有敬意 2、时刻维护国家形象和尊严 3、敢于同破坏国家和平稳定的行为和言论作斗争 4、为国家的稳定发展献计献策、贡献力量课外延伸（二）：关于苏武的高关于苏武的高考满分作文节选考满分作文节选 永远的苏武节选永远的苏武节选 擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于擎一支旌节，他怀抱汉

13、匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，架起横亘游荡于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹。天山，沟通中原的飞虹。 哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。 生命是一朵常开不败的花节选生命是一朵常开不败的花节选 快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苫，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。化解痛苫，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，要让我们心里不一样的选择，不一样的人生之旅，要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。大痛苦。 当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以