《端午日》教学简案_第1页
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文档简介

1、.?端午日?教学简案教学重点：一、引导学生理解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。二、欣赏本文精彩的龙舟竞渡的场面。教学手段：多媒体教学课时：一课时教学过程：一、导入1同学们，今天我将带着大家进入“民俗风情内容的学习，课前我布置大家搜集有关我国传统节日和民间风俗的资料，下面请小小组交流一下你们搜集的资料。师问：2分钟可以了吗？生讨论的根底上小小组代表发言多媒体交替出现有关传统节日的画面2刚刚你们说到了端午节，谁能说说端午节的由来吗？师生答复老师作适当补充媒体出示有关文字3今天我们就来学习端午节有关的文章画面出示课题及作者二、研习课文1整体感知初步探究本文是一篇文质兼美的文章，有哪些同学

2、愿意出来把文章朗读一下。师请学生读，并提出听读要求出示朗读的配乐画面要求：1认真听，听完后能作恰当的点评。2听完后能说出本文介绍了湘西地区端午日的哪些民俗风情。2研读重点段落并作深层探究刚刚朗读的过程中，你觉得哪些内容最精彩，同学们愿意看吗？1播放赛龙舟的场面学生欣赏2请学生齐声朗读有关这方面的文字3在读的根底上，讨论以下两个问题：画面显示A：假如你也在岸上看他们赛龙船，或者你就是龙船上的一员，你会有什么联想？有何感受？B：课文从哪些方面来渲染龙舟竞渡的场面的？4我们常说“学贵有疑，“有疑问才会有进步，针对课文内容，谁有疑义吗？学生自主提问，自主解决。3借助课外材料作拓展探究本文作者凭借自己自学成长的语言功底把龙舟竞渡的场面写得非常精彩，同学们想学吗？今天老师想为你们搭建一个舞台，让你们大显身手。1播放舞狮子的画面。2要求学生用自己的语言描绘这一画面。3小小组先交流，再班上交流，并请学生作评价。同时画面显示老师写的舞狮子场面。三、总结全结1、请学生总结这节课我们学到了什么。2、完毕语：通过这节课的学习，我们理解了湘西地区端午日

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