雨课堂学堂在线学堂云《自然辩证法概论（北京航空航天）》单元测试考核答案

第1题曼哈顿工程是在哪一年开始实施?()A1939年B1940年C1941年D1942年第2题曼哈顿工程的首席科学家是?()A爱因斯坦B奥本海默C西拉德D格罗夫第3题首次发现铀裂变的科学家是?()A爱因斯坦B奥本海默C哈恩D费米第4题德国是在哪一年开始实施代号为“U”的原子弹计划?()A1937年B1938年C1939年D1940年第5题科学家西拉德所作的工作不包括以下哪一项?()A在看到链式反应的进展后,提出科学家要自我监督,不要公开发表成果B与爱因斯坦联名给美国总统罗斯福写信,建议研制原子弹C在原子弹研制成功后,上书美国总统杜鲁门,希望不要对日使用原子弹D直接参与了“曼哈顿工程”第6题二战后,1940年代,科学家们成立的国际组织不包括?()A世界科学工作者协会B科学家联盟C国际原子能机构D世界保卫和平大会第7题奥本海默在战后被剥夺“安全特许权”的原因是?()A反对氢弹研制B早年左倾倾向与延误氢弹计划C泄露国家机密D参与反战运动第8题《寂静的春天》一书主要批判的对象是?()A核武器BDDT等杀虫剂C工业废气D塑料污染第9题DDT的杀虫效果被发掘的年份是?()A1874年B1939年C1948年D1962年第10题蕾切尔·卡逊在《寂静的春天》中提出的核心观点是?()A化学农药无害BDDT难降解,并会富集在生物体内,通过食物链最终危害人类C应全面禁用核能D科技进步必然带来幸福第11题米勒因DDT研究获得诺贝尔奖的年份是?()A1939年B1948年C1962年D1972年第12题美国全面禁止DDT用于农业的年份是?()A1962年B1972年C1980年D2002年第13题《关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约》签署于?()A1991年B2004年C2007年D2010年第14题《寂静的春天》直接推动了哪个机构的成立?()A世界卫生组织B美国环境保护局C联合国环境署D国际原子能机构第15题卡钦斯基的《匿名爆炸者宣言——工业社会及其未来》主要批判的是?()A宗教压迫B科技发展与人类命运的关系C环境污染D政治腐败第16题卡钦斯基制造爆炸案的主要攻击目标是?()A政府官员B普通市民C高技术领域研究者D宗教团体第17题世界卫生组织重新有限启用DDT的主要原因是?()A疟原虫对氯喹等治疗药物产生抗药性导致疟疾在一些非洲国家卷土重来B我们对DDT负面效应的认识过于夸大C目前还未找到一种经济有效、对环境危害又小、能代替DDT的杀虫剂D人类已经找到降解DDT的方法正确答案：AC第18题以下关于DDT的说法不正确的是:()ADDT是一种含氯农药BDDT是一种高毒性农药CDDT曾一度因其杀虫效果、增长增收效果好而风靡D现在DDT在世界各地已经完全禁用正确答案：BD第19题纵观人类与自然共同进化的历史,我们对“人与自然关系”的认识经历了哪些不同阶段?()A敬畏自然B了解自然C控制自然D人与自然和谐相处正确答案：ABCD第20题卡钦斯基在《匿名爆炸者宣言——工业社会及其未来》中的观点有?()A科学盲目地前进,不考虑人类种族的真正福祉B对人类过分依赖智能机器的担忧C科学发展仅仅服从科学家以及提供研究资金的政府官员与企业高管的心理需求D技术发展与进步可以使人获得更多自由正确答案：ABC第21题本门课程包括哪些内容?()A马克思主义自然观B马克思主义科学技术观C马克思主义科学技术方法论D马克思主义科学技术社会论E中国马克思主义科学技术观正确答案：ABCDE第22题纵观历史,人类的自然观念大致经历了哪些形态?()A神话巫术的自然观B宗教的自然观C机械唯物主义自然D辩证唯物主义自然观正确答案：ABCD第23题方法论不同于具体方法的特征在于哪些方面?()A方法论比方法更抽象B方法论是在中观和宏观层次来介绍一般性科学方法和技术方法C方法论属于哲学范畴,在具体科研中很难应用D方法论是对某一方法自身合理性的反思正确答案：BD第24题科学家的社会责任问题在哪些事件中体现突出?()A《寂静的春天》的出版与DDT的使用B原子弹的研发与使用C宇称不守恒定理的发现D海森堡测不准原理的提出正确答案：AB第25题今天科学的特征可以用下述哪些观点来描述?“”的含义是指?()A科学越来越从理论型走向力量型B科学越来越呈现出工程式的运作模式C科学仅关注基础研究D科学与技术界限日益模糊正确答案：ABD第1题恩格斯的《自然辩证法》为什么是一本没有完成的书?()A为捍卫辩证唯物主义,反对杜林,恩格斯暂时搁置了《自然辩证法》,写作了《反杜林论》B马克思逝世后,恩格斯负责整理、出版《资本论》遗稿和领导国际工人运动,写作计划再度搁置C恩格斯罹患癌症,1895年去世D恩格斯放弃了《自然辩证法》的写作正确答案：ABC第2题恩格斯在《自然辩证法》中概括了19世纪自然科学哪些方面的最新成果,从而论述了从天体、地球、生命到人类的辩证发展图景?()A天文学B地理学C物理学D化学E生物学正确答案：ABCDE第3题列宁在自然辩证法的研究中,对“物质的运动”做了什么样的强调?A物质的运动是相对的B物质的运动是不可或缺的C物质是静止的D物质运动并不重要第4题下列哪项内容不是恩格斯在《自然辩证法》中所概述的自然科学领域的成果?()A生物学B物理学C信息学D化学第5题恩格斯在哪篇论文中论述了劳动创造了人和整个人类社会的观点?()A《德意志意识形态》B《反杜林论》C《劳动在从猿到人转变过程中的作用》D《资本论》第6题恩格斯所理解的自然辩证法的含义是什么?()A自然界是辩证发展的B人类对于自然界的认识以及自然科学也是辩证发展的C人们的思维方法、科学认识论和方法论也是辩证的D辩证法只存在于人们头脑当中正确答案：ABC第7题在认识论、方法论上,列宁的主要观点包括哪些内容?()A阐明了每一历史阶段上科学认识的绝对性、客观性;又指出了科学认识的相对性B绝对真理是由发展中的相对真理的总和构成C相对真理是不依赖于人类而存在的客体的相对正确的反映D每一个科学真理尽管有相对性,其中都含有绝对真理的成份正确答案：ABCD第8题《自然辩证法》首次在苏联出版的时间是?()A1929年B1925年C1939年D1936年第9题恩格斯的《自然辩证法》一书,最初是以那种文字出版的?()A英文版B德文版C俄文版D德、俄两种文字对照版第10题在马克思主义的影响下,20世纪20年代哪个国家的学者提出了“科学学“（naukoznawstwo）一词,1930年代翻译成英文时采用了“scienceofscience”的译法。这是一种从外部角度对科学进行研究的思路。()A苏联学者B德国学者C波兰学者D日本学者第11题20世纪60~70年代以来,关于科学技术的研究在世界范围内出现了哪些重要视角?()A科技与社会(STS)B科学知识社会学(SSK)C科技政策学D科学哲学正确答案：ABC第12题1931年第二届国际科学史大会上,苏联代表团成员赫森提交的哪篇论文引起与会学者广泛关注?()A牛顿的物理学思想的形成B牛顿的宗教背景对科学的影响C牛顿的数学创新D牛顿《原理》的社会经济根源第13题赫森的研究探讨了科学的社会实践根源,这种研究思路产生了重要的影响,此后科学史研究中出现了怎样的研究新范式?()A内史论的研究范式B外史论的研究范式C人文主义的研究范式D新人文主义的研究方式第14题默顿的《17世纪英格兰的科学、技术与社会》重点讨论了哪三者的关系?()A科学、文学、宗教B科学、技术、社会C科学、经济、政治D技术、社会、哲学第15题贝尔纳所发表的《科学的社会功能》一书强调了什么观点?()A科学应服务于人类社会B科学与政治无关C科学是为哲学服务的D科学对军事技术有特殊影响第16题在中国,抗日战争爆发后,自然辩证法传播和研究的中心由上海转向哪里?()A北平B延安C南京D重庆正确答案：BD第17题1937年毛泽东在延安的抗日军事政治大学讲授的哲学课程主题主要包括以下哪个内容?()A哲学历史的研究B辩证唯物论C唯心主义的批判D哲学与自然科学的结合第18题哪位学者在延安发起成立了自然辩证法座谈会?()A郭沫若B高士奇C李四光D华罗庚第19题由毛泽东提议,1944年在延安大学,开设了全校师生都听的大课,包括几个基本部分?()A自然发展史B社会发展史C当前现实理论问题D科学发展史正确答案：ABC第20题新中国成立后,“自然辩证法”名称的由来是出自哪个重要文件?()A《1956-1967年科学技术发展远景规划》B《马克思主义哲学纲要》C《科学技术与社会发展规划》D《全国自然辩证法研究草案》第21题进入改革开放时期,发起组成中国自然辩证法研究会筹委会的专家主要有哪几位?()A于光远B周培源C李昌D钱三强正确答案：ABCD第22题改革开放新时期,哪个学术团体的成立,标志着自然辩证法研究的进一步发展?()A中国科技哲学学会B中国自然辩证法研究会C中国科学技术协会D中国马克思主义哲学学会第23题“自然辩证法”这个术语在今天中国语境下代表着什么?()A加书名号的《自然辩证法》,即恩格斯一本未完成的著作B作为学科的自然辩证法C作为课程的自然辩证法正确答案：ABC第24题1958年,中共中央高级党校开设了哪个专题课程?()A自然科学基础课程B马克思主义经济学课程C自然辩证法研究班D科技与社会课程第25题自然辩证法的研究范围包括了哪些方面?()A仅限自然科学与社会科学B仅限社会科学与人文学科C自然科学、社会科学与思维科学的交叉领域D仅限思维科学与哲学1.1习题第1题古希腊哲学家泰勒斯认为万物的本原是()A气B火C水D土第2题中国古代“五行学说”认为构成世界万物的五种物质不包括()A金B木C风D土第3题德谟克利特的原子论中,世界的本原除了原子还有()A以太B虚空C精神D水第4题机械唯物主义自然观认为自然界具有()A绝对不变性B相对稳定性C永恒变化性D周期性第5题辩证唯物主义自然观认为自然界的物质性和()是其重要观点。A主观性B客观性C相对性D绝对性第6题辩证唯物主义自然观强调自然界是()的。A孤立存在B相互联系和变化发展C静止不变D由单一物质构成第7题以下哪项不是朴素唯物主义自然观的主要观点?()A自然界的本原是某一种或某几种物质B自然界是运动变化的C自然界由不可再分的微粒构成D自然界的本原可能是抽象的第8题机械唯物主义自然观对物质本质的基本看法是()A自然界由物质构成,物质由不可再分的微粒构成B物质是意识的产物C物质是绝对精神的外化D物质是由多种元素随机组合而成第9题19世纪为辩证唯物主义自然观形成提供坚实科学基础的不包括()A细胞学说B能量守恒与转化定律C牛顿经典力学D生物进化论第10题辩证唯物主义自然观的辩证性特征体现在()A只看到事物的一面B用孤立的观点看问题C认为事物之间相互联系、相互作用,存在对立统一关系D否定事物的发展变化第11题古希腊恩培多克勒的“四气说”认为万物由土、火、水、气四种元素组成。()第12题辩证唯物主义自然观认为自然界的存在和发展依赖于人的主观意志。()第13题机械唯物主义自然观抹杀了物质运动形式及其性质的多样性。()第14题马克思主义自然观的历史性特征意味着自然界和人类社会是一成不变的。()第15题机械唯物主义自然观在批判宗教神学和信仰上帝方面是彻底的。()1.2习题第1题马克思在()中提出“人与自然的物质变换”概念。A《共产党宣言》B《资本论》C《自然辩证法》D《1844年经济学哲学手稿》第2题以下哪种哲学流派不属于德国古典哲学中对自然概念讨论的派别?()A唯心主义有机论自然观B唯物主义机械论自然观C辩证唯物主义自然观D以上选项均属于第3题康德认为自然由()所决定。A绝对精神B人的经验世界C上帝D物质实体第4题费尔巴哈认为自然是()A精神层面的东西B绝对精神的产物C实体,是直接可以触碰、感性的客观存在D由人的实践创造的第5题马克思批判黑格尔的()和费尔巴哈的纯粹自然观。A唯物主义辩证法B唯心主义辩证法C机械唯物主义自然观D辩证唯物主义自然观第6题马克思的“人化自然”概念中,“人化自然”的“自然”首先是()A主观精神自然B客观纯粹自然C完全由人类创造的自然D抽象自然第7题“绿水青山就是金山银山”理论首次提出的时间是()A2005年B2006年C2010年D2020年第8题以下关于马克思主义生态自然观对资本主义的批判,错误的是()A资本主义追求利润最大化导致生态危机B资本主义生产方式破坏了人与自然的物质变换过程C资本主义能合理利用自然资源实现可持续发展D马克思主义生态自然观主张通过革命性变革消除生态危机根源第9题费尔巴哈对自然的理解缺陷在于()A过于强调精神性B忽略了自然的客观性C仅从客体或直观形式理解自然D认为自然是绝对精神的产物第10题“两山论”在方法论上继承和发展了马克思主义生态自然观的()视角。A对立性B外在统一性C内在统一性D矛盾性第11题黑格尔的自然观克服了近代机械自然观的所有缺陷。()第12题费尔巴哈认为人是自然的产物,突出了人的自然特征,这种观点是完全正确的。()第13题马克思主义生态自然观认为人类可以无限制地发挥主观能动性改造自然。()第14题费尔巴哈对自然的理解有助于正确处理人与自然的关系。()第15题“绿水青山就是金山银山”理论是对马克思主义生态自然观的创新发展。()2.1习题第1题马克思主义科学技术观是基于()对科学技术及其发展规律的概括和总结。A18世纪的科技成果B当时科学家普遍认可的哲学理念C辩证唯物主义的世界观与方法论D特定学科的具体研究方法第2题自然科学在19世纪的特点是()。A经验之学B实证之学和分科之学C与宗教、哲学的关系比以往更为紧密D人文之学第3题科学作为“实证之学”的核心含义是()。A依赖宗教信仰解释自然B通过实践验证自然规律C完全独立于社会历史背景D仅适用于无机界的现象第4题科学的基础是()。A理性方法B感性意识和感性需要C数学工具D实践第5题恩格斯在《自然辩证法》中提出科学分类的依据是()。A研究对象的运动形式B社会需求的紧迫性C理性方法的复杂程度D科学发现的重要程度第6题恩格斯的科学分类中不包括()。A研究非生物界的科学B研究有机体的科学C研究人类社会的科学D研究绝对精神运动的科学第7题科学与技术的关系是()。A科学是认识世界,技术是改造世界B科学与技术没有内在联系C技术只是科学的延伸D科学是技术的基础,所以科学先于技术出现第8题关于技术的内涵理解正确的是()。A人类思想的独立体现B人身体的延伸与功能补偿C只能替代体力劳动D物理工具,不能改善社会关系第9题劳动资料是()。A劳动对象的核心构成B社会关系的指示器C分工的基础D关于生产什么成品的生产要素第10题社会进化论的核心观点是()。A社会通过生存竞争自发进化B技术进步与科学无关C社会形态完全由上层建筑决定D社会进步由神学宿命决定第11题下面哪部著作阐发了社会进化的观念()。A恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》B达尔文的《物种起源》C斯宾塞的《进步:法则和原因》D摩尔根的《古代社会》第12题一切人类生存的第一个前提是()。A人类意识B社会关系C政治制度D物质生产第13题马克思在《不列颠在印度的统治》中分析印度手织机被摧毁时,强调()。A技术只能服务于资产阶级B技术更新迭代的快速C技术进步与科学无关D技术革新对社会的影响第14题科学各个学科的统一性之所在是()A共同的理论基础B相互交叉融合C普遍的运动形式D都是科学的学科第15题马克思、恩格斯所说的工艺或工艺学指的是()A大写的技术B生产中的技术应用C基础科学研究D资本主义政治经济学第16题自然科学在19世纪呈现出的两个特点是()。A科学是经验之学B科学是实证之学C科学是分科之学D科学是综合之学正确答案：BC第17题马克思认为政治经济学()。A在于阐明价值规律是如何实现的B在德国,直到现在政治经济学一直是外来的科学C尚未使用数学的方法D是一门科学正确答案：ABD第18题关于马克思恩格斯的技术思想论述正确的是()。A以具体的技术为例B关注工厂中的机器生产C尚未使用工艺或工艺学等概念D相比科学,“技术”一词在马克思恩格斯的作品中更常见正确答案：AB第19题下面属于恩格斯科学分类的有()。A研究非生物界的科学B研究有机体的科学C研究人类社会的科学D研究思维规律的科学正确答案：ABCD第20题马克思认为,技术的本质包括()。A人身体的延伸与功能补偿B人工物与工艺流程C工具理性的表达D精神力量正确答案：ABC第21题马克思指出,感性必须是一切科学的基础。()第22题马克思、恩格斯的科学既指狭义的自然科学,也包括广义的社会科学和历史科学。()第23题科学研究可以脱离社会实践。()第24题技术是经验的产物,所以其中不蕴含任何理论内容。()第25题即便科学是分科之学,自然科学各个学科之间在辩证唯物主义本体论与认识论意义上的具有统一性。()2.2习题第1题“科学技术是第一生产力”是哪位国家领导人最早提出的论断?()A毛泽东B邓小平C江泽民D习近平第2题根据康波定律,商品经济中存在的经济周期为多少年?()A30-40B40-50C50-60D60-70第3题以下哪一项不属于科技革命引发的生产方式变革?()A体力劳动者的比例提升B生产自动化程度提高C产业结构发生变革D劳动生产率提高第4题以下哪一项不属于第三次科技革命的标志性技术?()A电子计算机B空间技术C原子能D电力第5题爱因斯坦认为,一切技术上奋斗的主要目标应当始终是?()A提高生产力B追求技术的先进性C关心人的本身D增强国力第6题马克思把科学技术的伟大历史作用概括为()A一切社会形态更替的根本标志B伟大的历史杠杆C最明显的字面意义而言的革命力量D推动人类历史发展的根本动力正确答案：BC第7题以下关于技术一词说法正确的是?()A技术一词形成于17世纪初,意为技艺、手艺、技能、本领。B在我国古代,技术泛指“百工”。C技术的发展需要利用自然规律。D技术制品与人的自然器官无关。正确答案：ABC第8题科学技术推动经济社会发展的机理包括?()A科技与经济存在内在关联性。B科技创新促进产业结构升级和经济增长方式转变。C科技的发展可以自动解决经济社会领域的所有问题。D科技引起人类社会生产、生活、思维方式的变革。正确答案：ABD第9题根据马克思在《经济学手稿》中的论述,预兆资产阶级社会到来的三大发明是?()A火药B指南针C印刷术D蒸汽机正确答案：ABC第10题21世纪的第四次科技革命对社会发展的推动作用主要体现在以下哪些方面?()A以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链为代表的新一代信息技术加速突破应用。B以合成生物学、基因编辑、脑科学等为代表的生命科学领域孕育新的变革。C融合机器人、数字化、新材料的先进制造技术正在加速推进制造业向智能化、服务化、绿色化转型。D空间和海洋技术正在拓展人类生存发展新疆域。正确答案：ABCD第11题如何理解科学技术有时“表现为异已的、敌对的和统治的权力”?()A机器化大生产使生产效率大大提升的同时,人被异化为生产线上的一颗螺丝钉。B电力为人类带来诸多便利的同时,化石能源燃烧发电带来的空气污染问题严重。C人们掌握了核裂变原理,制造出了原子弹。然而,广岛原子弹投放以后造成的家破人亡。D人们基于平台技术能够更好购物、出行、交际,但面临新的数据安全、信息泄露问题。正确答案：ABCD第12题新时代下,不同科学类别之间有明确的界限。()第13题进入21世纪以来,全球科技创新进入空前密集活跃的时期,新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。()第14题康波经济周期与技术扩散转移(复苏-繁荣-衰退-萧条)没有关联。()第15题科技的发展能够影响人口分布。()2.3习题第1题习近平总书记在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛上的主旨演讲主题是?()A共建“一带一路”,开创美好未来B高质量共建“一带一路”,携手实现共同发展繁荣C建设开放包容、互联互通、共同发展的世界D昂扬激进,奔向下一个金色十年第2题“科学无国界,科学家有祖国”最早是谁提出的?()A钱学森B路易斯·巴斯德C钱三强D杨振宁第3题科学家有祖国是否说明科学有国界?()A是B否C无法确定第4题技术有国别是否说明科学有国界?()A是B否C无法确定第5题科学精神气质的提出者是?()A伊莱休·卡茨B拉扎斯菲尔德C伯纳德·贝雷尔森D罗伯特·金·默顿第6题为原子能的发现和利用奠定了理论基础的物理学定律是?()A爱因斯坦的质能方程B傅立叶变换C毕达哥拉斯定理D德布罗意方程组第7题由我国发起的国际大科学计划是?()A国际热核聚变实验堆计划B平方公里阵列射电望远镜C全球海洋负排放D地球观测组织第8题大科学时代有哪些特征?()A大规模和高投入B协同性和开放性‌C‌系统化和整体化D合作性和配合度正确答案：ABCD第9题以下对“科学”理解正确的是?()A对自然规律的探索B求真、求实的过程C可以充实人类的知识库D利益驱动正确答案：ABC第10题以下对“科学家”理解正确的是?()A科学的耕作者B只存在于自然科学领域C探索自然奥秘、增进人类知识的人D探究社会运行规律的人正确答案：ACD第11题以下对“技术”理解正确的是?()A注重人的需求B是一个求利、求效的过程C经受市场考验D新技术对旧技术有“挤出”效应正确答案：ABCD第12题科学精神气质包括()A普遍主义B公有主义C无私利性D有条理的怀疑主义正确答案：ABCD第13题自然科学发展形成的精神内涵包括()A求实精神B开放精神C民主精神D革命精神正确答案：ABCD第14题我国科技人才双向交流机制包括()A签署人才交流协议B建立了教育合作与交流关系C与多国签署了高等教育学历学位互认协议D高端科技人才引进正确答案：ABCD第15题我国参与的国际大学科计划包括()A国际大洋发现计划B地球观测组织(GEO)C平方公里阵列射电望远镜(SKA)D国际热核聚变实验堆计划(ITER)正确答案：ABCD3.1+3.2+3.3习题第1题数据驱动型科学发现依靠的是()A理论指导和实验验证B海量数据和计算建模C观察自然现象D专家经验判断第2题以下属于数据驱动型科学发现的实例是()A牛顿发现万有引力定律B生物学家利用基因银行数据研究遗传与疾病的关联C门捷列夫发现元素周期律D哥白尼提出日心说第3题剑桥大学数学家蒂姆・高尔斯通过什么方式解决数学难题()A组织专业数学家团队研究B在博客上邀请众人协作解题C自己独立研究D借助计算机程序计算第4题传统科学发现的研究对象最初是()A关于自然现象的各种记录和数据B宇观和微观世界的现象C真实存在于自然界中的实体和现象D人类行为和社会现象第5题数据驱动型科学发现的认知方法是()A观察和实验B理性思考和抽象思辨C“数据+建模”D数学公式解释和表征第6题信息时代科学发现中,知识生产主体在学术共同体内外被认可标准发生变化,“专家”可以是()A仅具有博士学位的专业研究者B对某一问题感兴趣的业余爱好者C必须是同一学科领域的职业研究者D获得专业资质认证的人员第7题传统科学发现中,知识生产的场点主要是()A互联网B广阔的自然界C专门的实验室D图书馆第8题信息时代,互联网承担的角色类似于传统科学发现中的()A实验设备B实验室C研究人员D科研经费第9题数据驱动型科学发现的技术手段更多依赖()A固态仪器设备B模型、软件和人工智能C手工操作工具D传统观测仪器第10题在数据驱动型科学发现中,数据的特点是()A绝对客观中立B与理论完全无关C受多种因素影响,存在不确定性D不需要进行处理和分析第11题以下关于信息时代科学发现新特征的表述,错误的是()A数据驱动型科学发现中,知识生产的主体只有信息领域学者B科学发现的认知方法从观察实验转变为“数据+建模”C知识生产的多元主体性体现在发现主体范围进一步扩大D研究对象的非实体性表现为数据成为新的研究客体第12题传统科学发现的知识生产主体经历了怎样的转变()A从实验科学家到自然哲学家B从工程师到实验科学家C从自然哲学家到实验科学家D从信息领域学者到实验科学家第13题在信息时代,科学发现中知识生产关系的变化不包括()A生产资料更多由专有转变为共享B知识生产主体在学术共同体内外被认可标准不变C知识生产主体在知识分配等环节的作用改变D出现“企业化的科学”与“学院科学”并存的局面第14题1988年“镁缺乏导致偏头痛”这一事实的发现者是?()A一位化学家B一位临床医生C一位病理学家D一位情报学家第15题数据驱动型科学发现与传统科学发现最大的区别在于()A研究对象的范围不同B解释机制的差异C参与研究的人员不同D研究成果的应用领域不同第16题信息时代,科学发现中知识生产的多元主体性体现在()A仅人工智能参与科学发现B只有信息学科人员参与C包括信息领域学者、人工智能等多种主体D仅实验科学家和工程师参与第17题关于信息时代科学发现的新特征,下列说法正确的是()A生产资料的联结性意味着互联网完全取代了实验室B知识生产主体在学术共同体内外被认可标准变得更加严格C研究对象的非实体性使得科学研究更加依赖原始客体D数据驱动型科学发现的技术手段促进了学科交叉与跨学科研究第18题在信息时代科学发现中,互联网对实验室分工的影响是()A使实验室分工更加模糊B没有影响实验室分工C使科学研究分工更细,提高效率D导致实验室分工混乱第19题数据驱动型科学发现中,数据的客观性和中立性不可靠的原因不包括A数据的形成、表征及利用过程缺乏考察B数据是根据研究人员的期望等形成的C数据的适用范围不受任何因素影响D算法选择不当会造成知识偏差第20题信息时代科学发现中,“专家”的成果主要来自()A专业期刊的论文发表B互联网上对问题的发声和论证C专业领域科研获奖D获得相关学位资格证书第21题以下哪项不是信息时代科学发现中知识生产关系的特征()A生产资料专有性增强B知识生产主体在学术共同体内外被认可标准变化C知识生产主体在知识分配等环节作用改变D共享成为常规且高效的科研运作模式第22题信息时代科学发现中,知识生产主体在知识分配环节的变化体现在()A知识产品发现优先权仍然来自学术文章的公开发表B科学知识始终具有公有性特征C企业化科学需要在扩展知识和知识资本化之间平衡D知识生产主体不能从知识发现中获利第23题关于信息时代科学知识生产方式对知识边界及确定性的挑战,下列说法错误的是()A网络使知识的呈现方式发生变化,导致知识边界泛化B数据的客观性和中立性可靠,不会影响知识的准确性C数据驱动研究范式中,数据成为“黑箱”,可能导致知识偏差D算法选择不当会造成知识的偏差第24题在信息时代科学发现中,数据驱动研究方式边缘化传统研究方式的原因是()A传统研究方式没有价值B数据驱动研究方式更简单C数据包装流程固定化,强化现有研究路径,忽视其他研究传统D传统研究方式缺乏资金支持第25题信息时代科学发现中,语言带来的数据单一性可能导致()A英语科研团队的研究成果被忽视B非英语科研团队的研究成果被忽视C所有科研团队的研究成果都被忽视D对科研成果没有任何影响第26题信息时代科学知识生产方式对科学研究模式和科研组织的挑战不包括()A数据研究方式边缘化传统研究方式B数据科学促进其他学科资源的合理分配C语言带来的数据单一性影响非英语科研团队D数据传播可能放大科学研究中的不平等和差异第27题信息时代科学知识生产方式对科学知识生产相关社会组织及机制的挑战中,数据驱动研究方式面临的瓶颈不包括()A数据库构建需要大量资金、技术支持B重成果轻过程的科研评价机制影响数据管理维护C数字鸿沟扩大影响数据驱动的开展D公众积极参与数据管理维护工作第28题在信息时代科学发现中,企业、大学和科研院所在合作研究中可能出现问题的原因是()A目标一致,研究重点相同B企业和大学都只注重基础研究C企业重在应用研究,大学重在基础研究,目标不一致D科研院所不参与合作研究第29题信息时代,检验公众参与科学研究以及由此形成的科学知识的真实性是困难的,原因在于()A现在大量文献网上发表不需要专业审稿人评审B现在发表成果便捷、即时,监管难度大C社会公众都不具备科研能力D科学研究不需要社会公众参与正确答案：AB第30题信息时代科学发现中,数据传播可能放大科学研究中现有的不平等和差异,其原因不包括()A对数据的界定将大量资源排除在外B条件差或老旧实验室产生的数据被收纳进数据库的比例低C数据传播中心节点的研究传统更受重视D所有实验室产生的数据都能平等地被纳入数据库第31题信息时代科学发现中,关于知识生产主体在学术共同体内外被认可标准变化的说法,正确的是()A只有职业研究者才能被认可为专家B专家必须来自同一学科领域C以问题组织起来的网民,即使是业余爱好者也可能成为专家D专家身份的认定只能由学术共同体做出第32题数据驱动型科学发现出现在哪些大科学领域()A天文学B生态学C高能物理学D生物工程与生物医药正确答案：ABCD第33题以下属于互联网大规模在线协作解决科学问题的例子有()A剑桥大学数学家蒂姆・高尔斯邀请众人解数学难题B星系动物园网站招募志愿者对星系照片分类C科学家利用在线协作创建庞大数据库D比尔・胡克在网上公开自己的研究项目内容及进展正确答案：ABCD第34题传统科学发现的认知方法包括()A直接观察B依靠仪器的间接观察C实验D数学公式解释、表征正确答案：ABCD第35题信息时代科学发现中知识生产关系的特征有()A生产资料更多由专有转变为共享B知识生产主体在学术共同体内外被认可标准变化C知识生产主体在知识分配、交换、消费环节的作用改变D科学研究范式没有发生变革正确答案：ABC第36题数据驱动型科学发现的技术手段更多依赖()A固态仪器设备B模型C软件D人工智能正确答案：BCD第37题信息时代科学发现的新特征包括()A科学发现的认知方法改变B科学发现中知识的生产力特征变化C科学发现中知识的生产关系特征变化D科学发现的对象没有变化正确答案：ABC第38题以下关于数据驱动型科学发现与传统科学发现的对比,正确的说法有()A数据驱动型科学发现的研究对象是数据,传统科学发现的研究对象是自然界实体和现象B数据驱动型科学发现的解释机制是相关性,传统科学发现的解释机制是因果性C数据驱动型科学发现的认知方法是“数据+建模”,传统科学发现的认知方法是观察和实验D数据驱动型科学发现的技术手段更多依赖模型等,传统科学发现更多依赖固态仪器设备正确答案：ABCD第39题信息时代科学发现中,研究对象的非实体性体现在()A天文学研究从观测原始客体转为对影像数据的分析B生物学研究从观察生物体形态转为对模式生物数据的挖掘C物理学研究不再关注经验事实D所有科学研究都只关注数据,不关注原始客体正确答案：AB第40题信息时代科学发现中,生产资料的联结性表现为()A互联网承担了实验室的知识生产功能B大数据成为科学发现的新工具C互联网主动改变和塑造实验室分工D实验室不再是知识生产的场点正确答案：ABC第41题信息时代科学知识生产方式对知识边界及确定性的挑战体现在()A知识载体变化导致知识边界模糊化和泛化B数据的客观性和中立性不可靠,可能带来知识偏差C网络使知识处于随时被更新的状态,模糊了知识边界D知识的确定性、权威性、专业性特征更加明显正确答案：ABC第42题信息时代科学发现中,数据驱动研究方式边缘化传统研究方式的具体表现有()A特定的数据包装流程使传统研究方式边缘化B强化现有研究路径,忽视其他研究传统C对原有不同介质保存的数据形成排斥D促进传统研究方式的创新发展正确答案：ABC第43题信息时代科学知识生产方式对科学研究模式和科研组织的挑战包括()A数据研究方式边缘化传统研究方式B数据科学挤占其他学科资源C语言带来的数据单一性影响非英语科研团队D数据传播放大科学研究中的不平等和差异正确答案：ABCD第44题信息时代科学知识生产方式对科学知识生产相关社会组织及机制的挑战有()A数据驱动的研究方式面临数据库构建等瓶颈B企业、大学和科研院所在合作研究中可能出现目标不一致的问题C社会公众参与的科学研究成果监管困难D公众积极参与数据管理维护工作,导致管理混乱正确答案：ABC第45题在信息时代科学发现中,知识生产主体在知识分配、交换、消费环节的作用变化体现在()A科学知识不再具有公有性特征,完全变为知识产权性B企业化科学需要在扩展知识和知识资本化之间作出平衡C知识生产主体可以在知识发现中获利D发现者及其团队不再享有知识产品发现优先权带来的荣誉与奖励正确答案：BC第46题关于信息时代科学发现中知识生产主体在学术共同体内外被认可标准的变化,下列说法正确的有()A专家不再局限于同一学科领域的职业研究者B业余爱好者只要对问题感兴趣,就有可能成为专家C专家的成果主要来自互联网上的发声和论证D学术共同体不再参与专家身份的认定正确答案：ABC第47题信息时代科学发现中,数据不具有天然的客观性和中立性,原因在于()A数据是根据研究人员的期望等形成的B数据在包装和迁旅中发挥作用,其形成等过程未被充分考察C算法选择不当会造成知识偏差D数据的广泛性和情境性影响其适用范围正确答案：ABCD第48题信息时代科学发现中,数据传播放大科学研究中不平等和差异的原因包括()A对数据的界定将大量资源排除在外B条件差或老旧实验室产生的数据难以被收纳进数据库C英语在数据传播中的主导地位影响非英语科研团队D不同地区科研团队获取数据的能力存在差异正确答案：ABCD第49题信息时代科学发现中,科学知识生产方式的新挑战对科学发展的影响有()A阻碍科学知识的积累和传播B促使科学研究模式和组织方式进行变革C引发对数据可靠性和知识生产机制的反思D推动跨学科研究和创新发展,但也带来新问题正确答案：BCD第50题信息时代科学发现中知识生产的多元主体性体现在发现主体包括（

）A信息领域懂得运用数据关联的学者B人工智能C实验科学家D工程师正确答案：ABCD3.4+3.5习题第1题工程技术活动的一般过程包括()A应用研究B技术开发C工程设计D工程建造E生产运行F技术服务正确答案：ABCDEF第2题以下哪一个选项不是工程技术研究方法的原则()A自然规律与社会规律相统一的原则B需要性与可行性相统一的原则C逻辑思维与非逻辑思维相统一的原则D技术先进性与经济合理性相统一的原则第3题关于工程技术预测的意义,以下说法正确的是:()A技术预测是提高政府部门决策质量的重要基础B技术预测与规划、计划、开发、管理关系极为密切C技术预测能够帮助企业在市场竞争中抢占先机D技术预测仅限于科学技术领域,与社会经济无关E技术预测需要揭示未来技术发展的具体细节正确答案：ABC第4题技术预测的基本特点不包括()A概率推断特点B结论误差特点C可检验性特点D偶然性特点第5题课程中提到的工程技术预测方法的逻辑类型中,不包括()A类推性预测方法B直觉性预测方法C归纳性预测方法D演绎性预测方法第6题在归纳性预测方法中,以下哪一项是提高预测结论可靠性的重要措施?()A减少数据样本的数量B增加数据样本的数量和多样性C只依赖于专家意见D完全依赖历史数据第7题技术评估的主要特点()A系统性B有序性C广泛性D中立性E质疑性正确答案：ABCDE第8题工程技术发明的一般过程不包括()A提出技术目的B构思技术原理C物化技术思想D进行市场推广第9题技术原理的构思方法类型包括()A原理推演型B实验提升型C原理改进型D生物模拟型E移植综合型F要素置换型正确答案：ABCDEF第10题以下哪一项属于提出问题的技法()A直接类比创新法B特性列举法C现象与现象组合创新法D卡片式智力激励法第11题技术发展预测和技术方案设计属于工程技术创造一般过程的第四阶段——“研制实施阶段”。(

)第12题在技术评估中，价值观念的作用极为突出，而确立某种价值观念或价值标准是技术评估中最困难、最棘手的问题之一。(

)第13题科学发现是使事物从自然状态变为改变了的现实，使世界与人的意图相符合，从而实现了思想和物质的统一。技术创新则要体现在社会性的实现上。(

)第14题物化技术思想是技术发明中最核心也最富创造性的环节。(

)第15题移植综合型包括局部移植和综合移植两大类，综合移植是把某一领域中的技术移植到另一领域，成为另一领域技术系统的一部分。(

)3.6+3.7习题第1题(单选)在课程中提到的三个方法层次中,方法的普遍性程度从低到高的正确排序是()A各门科学特殊方法→哲学方法→各门科学通用方法B各门科学通用方法→哲学方法→各门科学特殊方法C哲学方法→各门科学通用方法→各门科学特殊方法D各门科学特殊方法→各门科学通用方法→哲学方法第2题(多选)科学方法论从各种具体的科学研究过程提炼出一套比较普遍的操作准则,并形成一个比较完整的结构。科学方法论的整体结构包括()A选题B获取科学事实C进行思维加工D验证E理论诠释正确答案：ABCDE第3题(多选)科学问题的分类包括理论问题和实验问题,其中理论问题包括()A对实验或现象缺乏解释的理论问题B理论内部的逻辑矛盾问题C不同理论间的矛盾问题D不同学派间的观点矛盾问题E理论预言的验证问题正确答案：ABCD第4题(多选)课程中提到,文献法包括以下哪四个环节()A观察实验结果B鉴别C精读和博览D研究与构思E文献综述正确答案：BCDE第5题(单选)科学研究方法论中,关于“实验法”的核心特征,以下哪一选项描述最准确?()A长期跟踪自然状态下的现象变化,避免人为干扰B人为控制变量,主动干预或模拟自然现象以探索规律C依赖数学建模和理论推导,无需直接操作研究对象D通过对比历史文献数据归纳普遍模式第6题(多选)课程中讲到的实验方法的类型有(

)A定性试验B定量实验C结构分析实验D模拟实验E观察实验正确答案：ABCD第7题(多选)除了实验方法,还需要注重思维方法。理性或逻辑思维方法包括()A形象思维B抽象方法,比较、分析和综合C直觉思维D类比方法E归纳、演绎和公理化法正确答案：BDE第8题形象思维在技术领域的重要性主要体现在:()A通过数学建模提高精度B构造产品前需在头脑中形成具体形象C依赖实验数据验证可行性D强调文献综述的完整性第9题科学研究活动就是一个解题的过程,任何科学家的研究生涯都是从发现和提出问题开始的。()第10题表征一门科学是否具有旺盛生命力的重要标志,是看它是否存在需要研究的问题以及问题的多少与深浅。()第11题区分科学问题与非科学问题,只需要看提出了什么问题即可。()第12题(判断)比较是确定对象之间的共同点和差异点的方法,识别共同点可能是一种最重要的认识行为。()第13题(判断)类比方法最突出的优点是创造性,这种方法得出的结论是具有确定性的。()第14题(判断)非逻辑思维方法(如直觉、灵感)与逻辑思维在科学研究中相互排斥。()第15题(判断)想象力是科学研究中的重要因素。()4.1习题第1题以下哪项,是世界上第一个成立的科学专业组织___?A英国皇家学会B法兰西科学院C英国太阴学会D德国柏林学会第2题从科学的建制化角度来看,英国皇家学会的成立说明了什么()A科学的制度化,科学家遵循皇家学会章程进行科研活动。B科学的建制化,政府为科学提供稳定的资助。C科学的职业化,科学家有了自己独立活动的场所。D科学的专门化,是近代自然科学发展的缩影和近代科学体制化进程的缩影。第3题1834年,在英国科学促进会上,以下哪位学者提出了Science与Scientist的概念____。A艾萨克·牛顿B威廉·惠威尔C罗伯特·波义尔D威廉·哈维第4题以下哪位学者最早将日文的“科学”引入中国(

)A康有为B梁启超C严复D陈独秀第5题中世纪后期,进入科学职业化的起步阶段,主要是因为以下哪项原因()A学会建立B国家政策C大学的改革D科学家呼吁第6题科学技术体制化的先决条件()A科技组织的建立B科学技术活动具有重要的社会功能C科技政策的颁布D科学技术是不可替代的特殊劳动正确答案：BD第7题下列各项中,哪些属于科学技术体制化的标志()A成立专门的组织机构B出版用于科学交流的书刊C创办培养科技人才的学校D制定、完善规范科技发展的制度正确答案：ABCD第8题成立英国皇家学会、法兰西科学院等专业组织后,会对科学事业带来怎样的影响?()A维系科学共同体,控制着本专业的入行标准B建立专业交流和学术同行评议制度,解决科学知识生产的可靠性问题C服务社会,让社会共享科研成果并从中获益D促进科学知识进入交流系统,从中获得报酬正确答案：ABC第9题从历史的角度来看,下列各项中,属于科学社会建制化历程的是()A大科学、大工程的科研组织模式B科学技术知识生产由业余走向专业化C科学技术知识生产由专业化走向职业化D国家科技体制的形成正确答案：BCD第10题以下哪项,属于大科学时代科学活动的特征()A对社会资源的高需求和依赖/对科学研究高回报率的追求B科学家人数激增,在社会公众中的比重迅速扩大C科学家角色的职业化和社会化D科学文献的爆炸式增长E科学研究规模和成本的急剧增加F有组织、有计划、科研成果影响大正确答案：ABCDEF第11题英国皇家学会是世界上最早并且没有中断过的科学组织。()第12题英国皇家学会是从无形学院中分化而来,定期讨论自然科学问题。()第13题职业科学家的产生最早是在德国。()第14题法国国家科学院是世界上第二个正式成立的国家科学院,是实体性质的科学院。()第15题法国国家科学院是国家领导的独立自然科学研究机构的先例。()4.2习题第1题“周五系列演讲”是哪位科学家创立的()?A牛顿B拉瓦锡C法拉第D波义尔第2题下列属于马德保半球实验的是()ABCD第3题以下哪个事件是科技治理的分水岭()A20世纪80年代,英国疯牛病事件B一战中毒气的使用C二战中原子弹的投放D20世纪70年代,生态、环境保护运动兴起第4题“博德默报告”,又称为()。A风险治理报告B科技政策报告C公众理解科学D公众参与科学第5题“博德默报告”的主旨是()A提出“公众理解科学”的知识问题B使科学传播活动得以多样化C颁布新的科技政策D针对科学家需要学习如何以各种形式与公众沟通,并认为这样做是一种责任第6题科技风险的本质是()A自然灾害带来的风险B科技发展带来的不可预测的危害C社会的道德问题D政府的政策失误第7题在现代社会中,科学理性与社会理性之间的关系是()A完全一致B科学理性被社会理性压制C社会理性常常被科学理性压制D两者无关第8题“博德默报告”的主要成果有哪些()A成立了“公众理解科学委员会”B讨论了科学与媒体的关系C为从事科学传播的科学家提供经费D促进公众理解科学运动正确答案：BDAC第9题英国疯牛病事件后,公众对于科学家和政府的信任降低了,主要是因为()A政府、专家、公众之间的沟通不畅B政府声称科学是可信的,未能及时披露对公众风险的信息C英国政府在疯牛病发现的早期错误地估计了风险D缺乏科学合理的科技政策正确答案：ABC第10题早期的科学活动与公众的生产和生活实践紧密相关,科学曾是大众文化的一部分。()第11题法拉第的“周五系列演讲”仅限于科学家参加,普通民众无法参与。()第12题德堡半球实验是奥托·冯·格里克为了证明真空的存在,而在广场上进行的演示,吸引了大量观众。()第13题公众参与科学的活动在早期主要是为了提高大众的科技知识,而不涉及娱乐和互动性。()第14题“公众理解科学”代表了一种传统的科技风险治理模式,暗含的预设是公众(知识)的不足和专家(知识)的充足。()第15题通过科学知识的传播,普通民众的科学素养提高了,对科学的兴趣就会增加,因而科学的态度就会更加积极。()4.3习题第1题历史上的科技伦理探索一般都是什么时候才开始制定()A在科技活动带来了现实危害后B在科学技术初步发展时C在公众具有较高的科技素养时D在科技成果达到全球影响力时第2题英国皇家学会的章程认为科技共同体的首要使命是()A提升科技影响力B扩展确证无误的知识C推动社会变革D满足经济利益需求第3题普遍主义、公有主义、无私利性和有条理的怀疑主义“四原则”,再加上后来制定的“创新性”原则,构成了()A科技伦理学的核心思想B科学家职业道德的基本准则C科学研究的基本指导原则D科学共同体应该要有理想化的内部行为规范第4题科技伦理治理对象是()A科技政策和法规B科技产品与科技工作者C科技产品与科技创新成果D从科技中受益的公众第5题社会成员期望科技发展遵守社会规范的底线,为的是()A人类的福祉B政治民主C科技本身发展D产业繁荣第6题如何利用科技发展更好地服务社会?()A通过推动技术垄断,确保科技企业在市场上的主导地位B通过减少对科技的伦理审查,专注于快速开发和应用技术C通过关注社会需求,推动科技创新解决实际问题D通过提升科技专家的社会地位,建立专家治国的运行模式第7题以下不属于科研伦理的规范内容的是()A导学关系B知识产权纠纷C研发事故D数据造假第8题作为一个科研工作者,我们不应该()A追求新知识B为社会服务C培养科技人才D为个人利益牺牲科学的正当性第9题以下关于科技伦理制度说法错误的是()A中国的科技伦理体系中不涉及与中国传统文化相关的内容B我们需要尊重与理解世界各国,基于本国实践而制定的科技伦理制度,在保障中国科技创新的前提下,取得伦理治理上的最大公约数C中国共产党领导中国科技发展的历史,是以人民为中心发展科技的历史,体现了党的领导、社会主义制度的先进性与优越性,这是今天构建科技伦理体系的精神之基D我们要建设的是与国际接轨的科技伦理制度第10题科技伦理治理与科技发展之间良好的关系应当是()A科技伦理把科技创新关进笼子里B科技伦理治理影响了科技发展的速度C科技伦理治理为科技发展提供保障和指导D科技伦理治理限制科技发展的自由度第11题科技共同体要追求()A专业效力与政治效力的均衡B社会效力与环境效力的均衡C经济效力与文化效力的均衡D专业效力与社会效力的均衡第12题关于中国特色科技伦理体系的特征,下列说法正确的是()A是只针对科技工作者的伦理体系B把科技发展中的所有利益相关者都纳入到治理活动中来C设置知识壁垒、权利门槛,不是任何人都能参与的伦理治理D强调科技伦理与道德行为的绝对一致性第13题《关于加强科技伦理治理的意见》指出,当前我国科技伦理治理仍存在()等问题。A体制机制不健全B制度不完善C领域发展不均衡D难以适应科技创新发展的现实需要正确答案：ABCD第14题《科技伦理审查办法(试行)》指出()A开展科技活动应坚持促进创新与防范风险相统一。B客观评估和审慎对待不确定性和技术应用风险。C遵循增进人类福祉、尊重生命权利、坚持公平公正、合理控制风险、保持公开透明的科技伦理原则。D遵守我国宪法、法律法规和有关规定以及科技伦理规范。正确答案：ABCD第15题进入20世纪下半叶以后,科学从“纯科学”“小科学”和“学院科学”变为()A“大科学”B“应用科学”C“基础科学”D“后学院科学”正确答案：ABD第16题在《关于加强科技伦理治理的意见》就规定的科技伦理原则包括:增进人类福祉、坚持公平公正、保持公开透明和()A保障个人隐私B尊重人类尊严C尊重生命权利D合理控制风险正确答案：CD第17题科技伦理治理对科技发展的正向作用包括()A助推基础科学研究B应对科技风险C形成稳定的科技共同体D促进科技创新正确答案：ABC第18题科技共同体的行为基础是()A追求专业效力,为优先权的认可和知识的有效转化服务。B追求社会效力,获得其他建制成员的支持与内部组织的稳定。C追求经济效益,通过科技创新推动产业发展。D追求文化效力,促进科技文化的传播与共享。正确答案：AB第19题中国特色科技伦理体系有如下特征()A尝试建构文化一元论导向的全球科技伦理规范。B是多方参与、协同共治的科技伦理治理体制机制。C按照促进创新与防范风险相统一、制度规范与自我约束相结合进行制度设计。D内嵌符合我国国情、与国际接轨的科技伦理制度。正确答案：BCD第20题科技工作者在科技伦理治理中要做到()A保持与公众的距离,不普及自己的科研成果B坚守科技伦理底线,发现违背科技伦理要求的行为,要主动报告、坚决抵制C主动学习科技伦理知识,增强科技伦理意识D自觉践行科技伦理原则正确答案：BCD第21题为了实现促进创新与防范风险的统一,要()A制定完善科技伦理规范和标准B建立科技伦理审查和监管制度C提高科技伦理治理法治化水平D加强科技伦理理论研究正确答案：ABCD第22题制定科技伦理规范的人与被科技伦理规范制约的人没有任何交集。()第23题科技伦理治理是给科技发展带上紧箍咒。()第24题伦理规范是任何社会成员都应遵守的规范,包括科技工作者。()第25题科技伦理体系是外在于科技工作者的制度要求,科技共同体部不需要从内部进行自我约束。()5.1习题第1题现代化建设全局的核心是()A教育B科技C创新D发展第2题习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术思想,由一个理念、一个重大论断、六个坚持组成。那么“一个理念”指的是()A以“绿色发展”为核心的新发展理念B以“创新发展”为首的新发展理念C以“协调发展”为基础的新发展理念D以“开放发展”为路径的新发展理念第3题习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术思想,由一个理念、一个重大论断、六个坚持组成。那么“一个重大论断”指的是()A“创新是引领发展的第一动力”B“科技是第一生产力”C“人才是第一资源”D“科技创新是国家发展的核心动力”第4题主导经济全球化过程中各种资源流动的力量是()A国际贸易与投资B国家政策与国际合作C人才和科技创新能力D信息技术和互联网第5题新发展理念集中反映了我们党对()认识的深化。A经济社会发展规律B金融全球化趋势C国际力量对比D中国传统文化第6题在新时代中国特色社会主义思想中,科学技术与社会经济发展的关系是()A科技是社会发展的附属B科技主要服务于传统产业的转型升级C科技独立于经济,发展速度更快D科技推动社会经济的高质量发展第7题深入推进供给侧结构性改革实现高质量发展的关键是()A科技创新B政策改革C供给协调D引进技术第8题下列说法错误的是(