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文档简介

1、训练目标训练目标 1、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。2、掌握按时间顺序或按空间顺序记叙事情、掌握按时间顺序或按空间顺序记叙事情过程的基本方法。过程的基本方法。 掌握按时间顺序或按空间顺序掌握按时间顺序或按空间顺序记叙事情过程的基本方法。记叙事情过程的基本方法。 1 1、为什么要写清楚一件事情的起因、为什么要写清楚一件事情的起因、经过和结果经过和结果? ?2 2、怎样才能写清楚一件事情的起因、怎样才能写清楚一件事情的起因、 经过和结果？经过和结果？ 自学指导自学指导 记叙的要素包括时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果。其中事情的起因、经过和结果，是

2、构成叙事性文章的基本要素。要写清楚一件事，必须交代清楚事情的来龙去脉。如果不写清楚事情发生的原因经过和结果，读者就无法了解文章所叙写的内容，所表现的中心。 首先，要写清楚一件事，就要把事情的发展过程记叙得完整、明白、清晰。 1、 时间顺序2、空间顺序 3、 时、空结合 顺叙 倒叙 插叙 其次，要写清楚一件事，必须根据中心意思表达的需要和对事物的认识过程，恰当地安排材料，有详有略，有主有次，而不要平铺直叙，平均使用力量。 训练题目训练题目 以以“ “ 里的新鲜事里的新鲜事”为题，写一篇以记事为题，写一篇以记事为主的记叙文。为主的记叙文。1、题目的重点在、题目的重点在“新鲜新鲜”，要写出事情不一，要写出事情不一般化的地方般化的地方2、事情的来龙去脉要写清楚、事情的来龙去脉要写清楚 审 题选材范围: 地点广泛,可以写学校、班级、家庭、社区 主题： “新鲜” （ 事情要新鲜,不是要求学生去猎奇,去编造离奇的故事.而是要学生认真观察生活,观察的面要广一些,点深入一些,写出那种能给大家带来新鲜感的事,写出事情”不一般化”的地方.自己从中或得到乐趣，或得到锻炼，或受到启发教育。）体裁：记叙文。构 思（1）确定记叙顺序（2）设计文章结构（

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