《世界多美呀》优秀教案（第二课时）

1、.?世界多美呀?优秀教案第二课时教学目的：1、有感情地朗读和背诵课文。2、理解课文内容，理解小鸡的孵化过程，使学生感受到世界的美，激发学生热爱世界，热爱大自然的情感。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。教学难点：理解小鸡的孵化过程，感受到世界的美，激发热爱大自然的情感。教学过程：一、复习导入1、复习词语：A、出示小鸡图，引入：小朋友们，看，你们的老朋友来了。它给你们带来了词语朋友，你们还认识它们吗?B、认读词语。直接去拼音开火车读/逐词出现表扬：真响亮;真好听;多美呀;C、找出表示颜色的词语，指名读。读不好可以引导：一边读一边想，一定可以把这些颜色读得更美。2、提醒课题：各种各样的

2、颜色把我们的世界打扮得更漂亮了。这节课，我们继续学习第17课?世界多美呀?，跟老师一起写课题。老师板书课题，学生书空/提醒“美横的长短指导读好课题。3、过渡：“世界多美呀这句话是谁说的?那就让我们和小鸡一起去经历一个奇妙的旅程，欣赏这美丽的世界吧。二、学习第一自然段过渡：请把书翻到p101，课文一共有几个自然段?1、自读第一小节，找一找共有几句话，逐句分析。1指名读第一句：母鸡怎样孵小鸡的?媒体出示蹲着，下面加红点。2孵出小鸡要多长时间呢?介绍一般要20多天媒体出示许多，下面加红点。鸡妈妈为了孵小鸡，一动也不动得蹲了好多天，可真不容易、辛苦，谁来体验一下鸡妈妈的不容易，读读这句话：出示母鸡蹲着

3、孵小鸡，一蹲蹲了许多天。指名读、齐读。3提问：小鸡在在蛋壳里蹲了那么长时间，它在蛋壳里干什么?指名读第二句学生自由答复。媒体出示：蛋壳里的小鸡先是­­_后来它­­­_看见四周­­­_。4"睡着的"你忍不忍心吵醒它?那应该怎么读呢?“醒了声音应该怎么样?5试读第二句话。指名读可加动作、评议。6过渡：蛋壳里的小鸡看到四周黄乎乎的，他觉得很奇怪。小鸡会怎么想?媒体出示整个世界都是黄色的呀!个别读。指导：想的话，要慢、轻一点，读出奇怪的样子，注意读书的表情

4、。自由读。2、第一自然段三句话，主要说小鸡看到的世界是黄乎乎的。我们一起再来体会一下。齐读第一小节。可以加上动作演一演三、精读二自然段板块一、朗读、体会啄蛋壳的不易1、小鸡宝宝可不甘心一直呆在这黄乎乎的世界里呀!看，小鸡在干什么?啄蛋壳指名答复。师边说边做啄蛋壳的动作，学生试着模拟。2、再听听，继续播放媒体它是怎样啄的?3、出示句子：小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。小朋友说的真好。谁能用自己的朗读来告诉大家这只小鸡在使劲地拼命地、用力地、不停地啄蛋壳。自己先练一练。根据孩子的朗读来让孩子体会小鸡啄蛋壳的艰辛。啄呀啄呀 啄了很久这两个词语你为什么读得这么用力，这

5、么用心?评价：真不容易啊!你真是一只努力的小鸡!虽然没有力气了，但还在使劲、拼命地啄蛋壳，真辛苦啊!再坚持一会儿!蛋壳马上就要破了!小鸡用尖尖的小嘴啄了很久很久，啄到浑身没一点力气，它还是小组读啄呀啄呀。啄到头昏脑胀，眼冒金星，它还是小组读啄呀啄呀小鸡啄到嘴上磨起了血泡，它还是小组读啄呀啄呀蛋壳对小鸡来说那是一堵厚厚的墙啊，它用它那稚嫩的、小小的尖嘴啄了很久才啄出一个小小的洞眼。你们说小鸡啄得怎么样啊?很辛苦。课件强调“才和“小小的洞眼来，我们和小鸡一起来啄蛋壳，为它加加油。齐读。板块二：朗读、欣赏世界的美丽1、在小鸡的不懈努力下，蛋壳终于被啄了一个小小的洞眼，它顾不上累，顾不上疼，急急忙忙从

6、洞眼往外瞧，透过这小小的洞眼，小鸡看到了什么?通过课件欣赏让学生答复。根据学生的答复板书蓝湛湛的、绿茵茵的、碧澄澄的蓝湛湛：蓝得就像洗过一样干净透明，蓝得那么鲜明，那么美丽这就是蓝湛湛。你还见过什么景物也是蓝湛湛的?你能把这个词读美吗?你能用蓝湛湛来说一句话吗?绿茵茵 ： 小朋友，这绿茵茵的颜色是什么样的?绿中透着点黄，绿得那么鲜，那么嫩，那么充满活力你还见过哪些景物也是绿茵茵的?读词语。评价：这绿嫩嫩的，真想上去摸一摸呢!碧澄澄：碧澄澄的小河，是什么样子的呢?碧绿碧绿的，清澈见底碧澄澄的小河中可以看见?评价：这小河真清啊，恨不得捧起一口喝一喝呢!2、我们一起来读读这三个词语，让老师听听这天空

7、、这树木、这小河到底有多美?评价：读得真美!真是一群得意的小鸡!3.通过读读这三个词语，你发现了什么?都是表示颜色的词语。像这样的词语就叫叠词。你也能说一个这样的词语吗?老师也准备了一些，我们一起来读读。课件出示：它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的读：这蓝湛湛，绿茵茵，碧澄澄，是多么美丽而又得意的色彩呀!这样的天，这样的树，这样的水，用上这么得意的词语多美呀!想和老师来比比吗?师生比赛读。4、小朋友用你们的声音和表情让我看到了一个非常美的世界。老师看到这儿还有一个比较特殊的符号这是什么意思呢?小鸡还看到许多美丽的风光。板块三、拓展 表达世界的美丽.鸡宝宝还看到了什么?它是什么

8、颜色的?你能用上我们刚刚说的词语吗?根据图出示：它还看见 是_的。鸡宝宝还看到什么?发挥想象说说。它还看见 是_的。透过洞眼能看到这么多美丽的风光，难怪小鸡这么说出示：原来世界是这么美丽呀!原来世界是这么美丽呀!小鸡太快乐了!男生读这么美的风光是它通过努力啄出一个小小的洞眼看到的，小鸡太冲动了!女读四、学习第三自然段1、小鸡透过洞眼看见天空是指着板书-蓝湛湛的，树木是-绿茵茵的，小河是碧澄澄的，小鸡此时此刻的心情是快乐、开心、兴奋、欣喜假设狂小鸡，你如今最想做什么?赶紧从蛋壳里出来，好好看看这个美丽的世界。课件欣赏小鸡出壳出示句子：它用翅膀一撑，就把蛋壳撑破了。它叽叽叽地叫着，渐渐站了起来。小

9、鸡是怎样做的?评价：用这么小的力气这么能把蛋壳撑破呢?这蛋壳很硬，要使出全身力气才能撑破呢!你这一撑真是用力，蛋壳一下子就撑破了!真是太开心了!你能找出表示小鸡动作的词语。我们读的时候就要读好这些动词。齐读。圆点强调：撑、叫、站2、谁愿意来做这只破壳而出的小鸡一边表演一边读?我们全班小朋友边读边来表演这只小鸡!老师采访表演小鸡的学生你一开场啄蛋壳的时候都啄了很久，后来啄得没有一点力气了，那为什么刚刚却有那么大的力气把蛋壳都撑破了呢?学生答复我明白了，原来你们都是着急了，想快点出去看看美丽的世界是吗?3、小鸡从蛋壳里出来了，你们听它还在叫呢，!播放小鸡声音小朋友们它在叫什么呢?出示句子：世界多美

10、呀蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的世界上还有很多美丽的风光，看也看不尽，说也说不完，怪不得课文最后用了一个板书.请你接下去说蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的，还有学生说:红艳艳的 金灿灿的 紫茵茵的课件展示：在这个多姿多彩的大自然中，美无处不在。在森林的早晨，温暖的阳光透过树叶的缝隙，星星点点洒落一地。漫步在田野里里，随处可见绿得发亮的小草和也种颜色的野花。娇艳的花儿在阳光下傲然开放着，像眼睛，像星星。蓝湛湛的大海一望无边，海浪轻轻地吻着沙滩，海风温顺地吹拂着绿油油是树木。彩虹也被深深地吸引住了。雨，也总是给我们带来惊喜，绿茵茵的枝叶上留着像珍珠一样的雨滴，如钻石般的闪闪发光。原来世界并不都是黄乎乎的小鸡快乐地说小鸡冲动地说小鸡兴奋地说小鸡，你觉得这是一个怎样的世界?五、总结全文。美读全文1、孩子们，课文中的小鸡宝宝还在蛋壳里的时候，它以为世界是黄乎乎的，小鸡通过努力，啄了一个小小的洞眼，看到了蓝湛湛的天空，绿茵茵的树木，碧澄澄的小河，可是它并不满足，于是它撑破了蛋壳，看到了一个五彩的世界，难怪小鸡宝宝要说世界多美呀!