《综合性学习：走进信息世界》活动案例

1、?综合性学习：走进信息世界?活动案例案例：家庭信息调查记录表。调查日期：年月日调查人：班殷晨露。家庭成员获得的信息信息来源爸爸中国男排以负于日本队 郊区有三百多户农户要求作房屋拆迁评估 全国人大举行?个税法?听证会妈妈妈妈天气预报：明天晴 星光街开了一家大型水果超市 杭州西湖边万人免费品茶我我柿子和桂圆嫁接在一起结出柿桂果 失去双臂的男孩制成飞机模型 一只北极熊来到杭州动物园说明：获得信息的渠道分类：亲自看到或听到； 或短信；报刊和书籍；播送和电视；网络；其他。调查后的分析：、通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、生活很有帮助。如，妈妈知道了明天天晴，准备洗

2、晒衣服。、从家中每个人理解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如，爸爸喜欢体育和理解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。、我们家的信息主要来自播送、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。案例：一个小学生的研究报告。水，就这么浪费掉了北京市西什库小学靳征程水是珍贵的自然资源，如今全世界有八十多个国家约亿人口正面临着水资源的危机，有个国家的三亿多人生活在缺水状态中。我国按人口平均水资源占有量处在世界中下程度，居世界第位，只相当于世界人均水资源占有量的四分之一，而北京人均水资源占有量约

3、立方米，只有全国人均水资源占有量的八分之一，是全世界人均水资源占有量的三非常之一，远远低于国际公认的人均立方米的缺水下限。北京如今的地下水位与年代初相比已下降了米，目前北京的地面正以每年毫米至毫米的速度下沉。对洗车用水量的调查：洗车店冲洗汽车用的都是自来水，这些洗车店每天洗车大约在辆至辆，有的高达辆，冲洗每辆汽车最多用水千克，最少也要千克，假设冲洗每辆汽车用程度均按千克计算，家洗车店一天共冲洗汽车辆，那么千克times;=千克吨，一年天为辆times;=辆，千克times;=吨。通过计算可以看出，仅家洗车店每年就有吨水被用掉了。分析讨论：洗车店冲洗汽车用的都是自来水，仅西城区就有六百多家洗车店

4、，一年就用去吨水。相当于两个什刹海的水什刹海水容积为立方米。全市又何止六百家洗车店？每年又有多少个吨水呢？那简直是难以让人相信的数字。况且，洗车业还有迅速开展的趋势。建议与措施：、要利用播送、电视、报纸、标语、板报等大力宣传北京市严重缺水的现状，从而增强人们的节水意识。、希望有关部门强迫安装洗车水处理循环系统。、各单位要制定措施限制司机洗车次数，教育司机自己用水桶盛水洗车。、鼓励开展电脑洗车，以形成规模、网络。、希望房管部门要在楼房聚集的住宅区安装节水冲便器，改造老式冲便器水箱浮子高度。评析：这是北京市西什库小学六年级的靳征程同学对北京局部地区水资源浪费情况的调查报告摘要。当时的北京市市长在收到靳征程的调查报告后做了批示。在中国全球环境教育行动地球活动暨年方案发布会上，靳征程宣读了自己的调查报告，受到与会代表的广泛关注。这个研究报告不仅说明小学生能做研究，而且做得好的研究还非常有价值。这个研究报告对我们的启示是：、选题要有实际意义：小作者认识到水是非常珍贵的资源，看到洗车行业水的浪费非常严重，于是产生了做这项研究的动机。、多方搜集资料：从研究报告看，有关全球和我国水资源的状况、北京市缺水的现状，来自书刊或网络，而洗车行业一天用水情况的数据，那么来自作者的观察和记录。由于信息丰富和翔实，作者才有可能作出正确的