美丽的丹顶鹤

1、美丽的丹顶鹤一、教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文3、理解课文内容，知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。二、教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2、借助于图书，理解课文内容，体会丹顶鹤的美丽、高雅，喜欢丹顶鹤，保护丹顶鹤。三、教学难点：1、美读课文，从重点词句体会对丹顶鹤的赞美、喜爱之情2、识字、写字四、教学准备：多媒课件五、教学过程：一、导入新课,整体感知1、这节课我们继续学习指课题 美丽的丹顶鹤 读题上节课小朋友们对丹顶鹤有了一定的了解，相信学完这节课，你们一定会喜欢上这种美丽的鸟！让我们去看看

2、它们吧！2、（电脑播放录像）师范读课文，丹项鹤给你留下了什么印象？指名生说二、学习第二自然段，感受颜色美过渡：多么美丽的丹项鹤啊！它们到底美在哪儿呢？课文又是怎么写的？轻轻打开书，读读课文的第二自然段。1、生自由轻声读第二段2、你觉得丹顶鹤美在哪儿呢？谁来说说。3、指名生说（我觉得丹顶鹤洁白的羽毛，而脖子和翅膀边却是黑的，很美。）4、师相机描述：洁白的羽毛多美啊，脖子和翅膀边儿是黑的就更美了！（点击在“洁白、黑”下红点）谁来美美地读读这一句？指名几生读“洁白、黑”这两种颜色你们读得多漂亮啊！5、女生齐读6、你还觉得丹顶鹤哪儿美呢？指名生说（我觉得丹顶鹤头上的红宝石很美，鲜红鲜红的。） 7、师相

3、机描述：鲜红鲜红的颜色多好看啊！（点击在红、鲜红鲜红下加点）老师忍不住想读读这一句了。8、（师范读）你们也想像老师这样读吗？自己在下面读读看！谁来试试？指名几生读，男生齐读。9、小结：课文第二段写出了丹顶鹤的颜色美（师板书：颜色美）这么美的丹顶鹤咱们班小朋友可以先美美地读读课文第二段，再把课前老师发给大家的丹顶鹤打扮漂亮。也可以先把这只丹顶鹤打扮漂亮，再美美地读课文。 生读书，画画，师巡视。10、这个小朋友画得又快又好，咱们一起来欣赏他打扮的这只美丽的丹顶鹤。11、师指图，引生说：洁白的羽毛，脖子和翅膀边是黑的，头顶像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的。你们也是这样画的吗？举起来给大家看看。12、你们

4、把丹顶鹤打扮得这么漂亮，相信你们也一定能把丹顶鹤的美读出来，谁来读给大家听听，老师给你配上音乐。指名生配乐读课文13、小结：欣赏了美丽的丹顶鹤，分享了小朋友们声情并茂的朗读，老师的心里和你们一样美滋滋的，这就是读书带给我们的快乐！让我们把这美丽的丹顶鹤牢牢记在心里吧！试着背一背第二段，记不住的地方就请这幅图来帮忙。（电脑出示丹顶鹤图片）生看图练背 指名背 想背的小朋友一起站起来背背。三、学习第三自然段，感受形体美、姿态美过渡：丹顶鹤纯洁美丽，叫人喜爱，它们还有许多逗人喜爱的地方呢，轻声读课文第三自然段，自己去感受感受吧！1、丹顶鹤很逗人喜爱，你们感受到了吗？谁来把你的感受读出来。指名读2、多了

5、不起呀，你能通过朗读把自己的感受读出来。听了他（她）的朗读我们知道了引读：丹项鹤的 长， ， 。形体多美啊！（师板书：形体美）3、你们再看（电脑播放录像）你们看到了什么，又听到了什么呢？ 指名生说4、师小结：是啊，在这优美的环境中，有的丹顶鹤伸长脖子对着天空高兴地唱着歌这就叫生说：引吭高歌,（师点击在引吭高歌下加红点）它们唱歌的声音多嘹亮啊，再来读一读，生读。（师贴图）小朋友们手中也有引吭高歌的丹顶鹤，快快把它们贴到这一大片沼泽地里来吧！（部分生贴引吭高歌的丹顶鹤图） 有的丹顶鹤在天空中张开翅膀生说：展翅飞翔，,小朋友赶紧放飞你手中展翅飞翔的丹顶鹤，让它们飞到沼泽地里来吧！（部分生贴图）还有的

6、小朋友手中的丹顶鹤呢在做什么？小朋友说说看。指名生说，那让你们的丹顶鹤也回到它们的家里来吧！（部分生贴图）你们看这么多丹顶鹤，姿态不一，神态各异，你能用上：丹顶鹤们有的 ，有的 ，还有的 。说说吗？（电脑出示句式）生自由练说，指名说。5、小结：丹顶鹤唱歌的样子活泼可爱，跳起舞来优美动人，真是天生的舞蹈家，在蓝天中展翅飞翔更是潇洒自如，它们不管做什么都显得那么高雅，姿态多美啊！（师板书姿态美）让我们再来读读这一句。生齐读6、传说，丹顶鹤是 ，所以 。引读第四句。7、你能看着这儿的提示试着把这一段背一背吗？老师也给你们配上音乐。（电脑出示：丹顶鹤很 。它的 长， 长， 也长。丹顶鹤 ，还是在 ，都

7、显得 。传说，丹顶鹤 ，所以 。）生自由练背。指名背。8、小结：丹顶鹤的颜色美，形体美，姿态也美，如果你就是一只美丽的丹顶鹤，能向大家介绍自小朋友们介绍的时候用上 我是一只美丽的丹顶鹤，瞧! 。这个句式，按一定的顺序说给同桌小朋友听听吧！ 生练说 ，指名说（带头饰）9、课文第二、三自然段学完了，此时你想对丹顶鹤说些什么呢？指名生说四、学习第四自然段，激发爱鹤之情过渡：看得出，我们每个小朋友都喜欢上了这美丽的丹顶鹤，它们是人类的朋友，人们喜欢它们保护它们，现在世界上已经有1200多只丹顶鹤了，相信以后它们的数量会越来越多。捧起书，我们一起读课文的第四自然段。1、丹顶鹤在它们的第二故乡黄海之滨引吭高歌，展翅飞翔，捕鱼、跳舞生活得无忧无虑。2、正是有了许许多多爱护丹顶鹤的人们，才有了丹顶鹤三五成群，自由自在，无忧无虑的生活。3、在我国像丹顶鹤这样的珍稀野生动物还有很多，大熊猫、金丝猴、扬子