信息学院三年强校建设计划

1、Word 资料信息学院强校建设三年行动计划一、建设目标紧密围绕学院高职强校建设三年行动计划建设目标，全面提 升信息学院专业建设水平，深化校企合作涵，强化团队业务能力，提 升科研项目层次， 改革部管理机制， 提高专业社会影响力与毕业生的 就业质量， 各专业能够在区域、 行业的同类高职院校中起到带动和引 领作用，为学院全面实现高职强校建设三年行动计划目标作出贡 献。二、主要任务与举措（一）高水平专业建设1、优化专业布局。将与分院优势专业关联度低的室设计技术、 装潢艺术设计进行整合，分设专业方向，探索实施“专业加方向、通 识加主攻”的培养模式，使人才培养进一步符合社会需要；对第一志 愿率报考率低的动

2、漫设计与制作专业进行调整， 围绕区域产业发展方 向，重新明确专业办学定位和专业特色，并更名为数字传媒艺术，使 专业设置符合区域战略新兴产业发展需求。2、提升专业建设水平。遴选移动通信技术、工程测量技术为重 点建设专业。利用3年的时间，将2个专业建设成为建设理念领先、 培养模式先进、工学结合特色鲜明、师资结构合理、教学条件优良的 优质专业。其中，力争将移动通信技术专业建设成为具有一定国际影 响力的级骨干专业， 将工程测量技术专业建设成为在省和东北区域具 有领先水平的省级骨干专业。3、强化专业支撑保障能力建设。每年争取不低于500万的专项 资金用于专业建设， 加大通信专业群高精设备投入， 落实“互

3、联网+” 物联网基地建设项目， 助力完成学院精准农业示中心建设； 建设满足 通信专业群一体化教学需求的共享型生产性实训基地1个；建成高职 规划教材2-3Word 资料部、省级精品资源共享课1-2门，积极参与数字资源素 材库、教学资源库、网络示课建设，以及专业教学标准和实验实训装 备技术标准制订工作。（二）高水平校企合作1、推进中兴合作项目建设。抓好中兴ICT行业创新基地项目的 运行和管理工作，发挥合作项目在专业建设、人才培养、科技研发等 方面的示引领作用，推动移动通信、计算机网络、物联网专业整体发 展。3年，建设技术研发协同创新中心1个，校企合作应用技术研究 开发团队1个，服务企业创新示基地1

4、个。2、深化专业校企合作。工程测量技术专业以重点专业建设为契 机，在稳定合作企业数量，提升合作企业质量的基础上，与1-2家业 知名企业在订单培养、课程建设、团队建设等方面开展深度合作；移 动互联应用技术专业在巩固与海康软件、 长城宽带等企业合作的基础 上，拓展1-2家规模合作企业， 保证工学结合人才培养模式顺利实施； 装潢艺术设计、 数字传媒艺术专业与区域规模企业合作建立1-2个校 企合作项目，形成每个专业都有规模企业合作的局面。3、推进深层次宽领域产教融合。依托中兴ICT行业创新基地建 设项目，探索建设混合所有制二级学院， 与中兴共建智慧农业产业技 术积累创新联合体， 打造1-2项在国具有一

5、定影响的标志成果； 发挥 分院在装潢设计、广告设计、软件开发、工程测量等方面技术优势，建立中小微企业服务中心2-3个，在人才培养、服务企业、就业平台 搭建等方面不断拓展与中小微企业的合作领域。（三）高水平师资队伍建设1、提升教师师德素养。 根据学院统一部署， 强化师德师风教育， 将Word 资料师德教育贯穿教师职业生涯全过程。配合学院开展师德教育活动，促使教师带头培育和践行社会主义核心价值观； 持续推进集中整治教 师违规收受学生及家长礼品礼金专项行动， 落实教育部规定的 “六个 禁止”和针对高校教师提出的“七个禁行” ，严格执行学院教师行为 规的相关要求。2、打造高水平专兼结合教师队伍。优化双

6、师队伍结构，将专任 教师数量稳定在30人左右。继续落实专任教师学历提升计划， 三年， 使具有硕士学位的教师数量达到25人以上，博士学位达到1-2人； 完善兼职教师管理办法， 建立兼职教师资源库， 做好兼职教师的聘请 和考核评价工作。行业、企业生产一线的专业技术人员担任专业课、实践技能课兼职教师的比例不低于30%。3、推进师资队伍梯队建设。根据学院统一安排，推进师资队伍 梯队建设，着力打造一支以“双师型”专业教师为中坚、骨干教师为 核心、专业带头人为领军的教师队伍梯队。三年，培养2-3名专业带 头人和骨干教师，使其中1-2人成为具有一定影响力的领军人才， 带 动教学团队提升科研创新和社会服务能力

7、。 落实教师轮训制度， 每年培训教师不低于3人4、加快双师素质能力培养。落实教师企业定期实践制度，要求 专任教师每三年企业实践时间不少于3个月；培养1-2名具有科研能 力和社会影响力的专业带头人及骨干教师；在重点建设专业遴选1-2人加入行业协议并力争任职， 鼓励其他教师加入行业协会组织； 重点 建设专业教师考取行业资格证书和合作企业培训师资格证书人数达 到100%；支持有专业特长的教师创办、领办企业；鼓励教师在合作 企业中兼任技术职务，参与行业企业Word 资料技术创新和研发。（四）科研能力提升1、稳步提升团队科研能力。以中兴ICT建设项目为依托，建立 混编科研团队， 通过动态选拔教师参与应用

8、项目研发的方式， 提高教 师应用科研能力， 进而带动团队整体研究能力提升， 逐步建立一支梯 队合理、科研能力逐年增强的科研团队； 配合学院落实科研骨干发展 计划，培养高水平科研带头人1-2人，中青年科研骨干4-5人。2、 打造高水平科研成果。 与中兴联合开展应用性课题研究， 打 造1-2项在国具有一定影响的标志成果， 实现校企协同创新， 力争申 报级成果奖；与海康、联想等合作企业积极开展横向课题研究，力争 实现省级以上科研成果3-5项。3、提升科研项目数量和质量。引导教师积极开展科研，鼓励应 用性课题研究， 营造良好的科研氛围； 以中小微企业技术服务为切入 点，将为企业提供技术服务、 帮助企业

9、开发新技术、 解决生产实践的 技术难题为主要容，完成应用性课题研究2-4项，新增专利成果5-10项；强化高职教育理论研究，促进教育教学改革，完成教育教学研究 项目5-8项，年均发表论文10篇以上。（五）部管理机制改革1、深化教育教学改革。 每学期每专业遴选一门核心课作为试点， 对“过程性评价+核心技能过关”的学业评价模式进行探索，并逐步 拓展至专业基础课和专业选修课层面， 全面推进教学综合改革； 以行 业发展方向和岗位职业能力需求为依据， 完成新一轮人才培养方案修 订设计工作。将Word 资料职业资格标准、行业技术标准引入教学容，探索建立 形成动态衔接机制；每学期每专业遴选一门课程开展项目式、

10、探究式、讨论式等教学方法改革，要求有条件的课程使用虚拟仿真、 微课堂等 现代信息技术，增强教学吸引力。2、建立和完善符合高职教育特点的考核评价机制。修订工作绩 效考核评价指标，实施师德一票否决制，将教学水平、应用技术研究 成果与社会服务成效等作为教师工作绩效考核的重要容， 鼓励和引导 教师指导学生参加省级以上技能大赛、组织学生开展创新创业活动。鼓励、支持教师为中小微企业开展技术服务。（六）就业质量提高1、加大力度吸引优质生源。积极配合学院开展招生工作，指派 专人负责参加学院招生宣传工作， 强化对专业办学优势的宣传， 说明 专业的特色和亮点， 增强宣传的针对性和有效性； 主动寻找中职合作 院校，

11、开展中高职贯通人才培养，拓宽招生渠道，稳定招生规模，提高生源质量。2、改进和完善就业工作。根据学院统一部署，增设就业秘书岗 位，配备专职人员强化就业工作； 与行业规模企业合作开展订单培养， 开拓新兴就业市场和高端就业岗位， 推进合作就业； 建立优质企业资 源库，实施企业单位招聘联系制度，为优质企业组织专场招聘会，提 高初次就业岗位匹配度和稳定度；加强顶岗实习监控和毕业生跟踪，建立就业信息发布平台，实施实名制动态管理， 建立与优秀毕业生的 深度联系；要求专业教师和辅导员强化个性化指导， 增强就业针对性； 完善就业与招生、 人才培养和社会需求的联动机制， 提高培养质量促 就业，着力促进更高水平的就

12、业。3、强化学生创新创业能力培养。深化就业指导课程改革，在课 程中增Word 资料加6-8学时创业教育，增强学生创业意识； 充分发挥分院装潢、 软件等专业优势， 孵化一批与专业结合紧密的创业项目； 加强学生创 业指导，鼓励教师指导学生开展科技创新、申报专利、公开发表论文、开展技术革新、新产品研发， 激发学生创新创业热情； 依托合作企业， 建立校企协同创新创业基地，为学生创新创业提供条件。（七）专业社会影响力提升1、加强服务社会。依托分院专业优势与师资力量，面向通信、软件、装潢等行业开展各类技术培训，年培训量达1000人次；依托 学院级职业技能鉴定中心， 拓展职业技能鉴定和职业资格认证的辐射 围

13、；依托中兴ICT行业创新基地，积极开展智慧农业应用项目研发，探索新型农业科技推广模式。2、以特色和品牌提升专业影响力。加强对专业办学定位和专业特色的研究、 总结和提炼，持续推进以提高质量为重点的专业涵建设；强化特色和品牌意识， 建设品牌专业，打造品牌教师， 塑造品牌学生， 推动学院科学发展、创新发展。信息学院2015.9Word 资料重点任务分工一览表序号工作任务负责人时间进度一、高水平专业建设1优化专业布局，整合专业，促进专业设置与人才培养符合社会需要许洪军，冠男，旭，源持续推进2制订专业建设五年发展规划，推进级、省级骨 干专业建设许洪军，冠男，鄢长卿，宋春晖2015 年底完成建设方案；3开

14、发建设 1 个共享型生产性实训基地，启动精 准农业示中心建设项目许洪军，鄢长卿，王长松2015 年底出台方案4建设高职规划教材 1-2 部，建成省级精品资源 共享课2-3 门，冠男，鄢长卿，邢丽2017 年底完成5参与制订专业头验头训装备技术标准1 个冠男，鄢长卿，王长松2017 年底完成二、高水平校企合作6抓好中兴项目运行和管理，建设技术研发协冋 创新中心 1 个，校企合作应用技术研究开发团 队 1 个，服务企业创新示基地 1 个。许洪军，冠男，鄢长卿2017 年底完成7装潢艺术、数字传媒、工程测量、移动互联专 业深化校企合作。许洪军、旭、源、宋春晖、赢持续推进8推进中兴 ICT 行业创新基

15、地建设，共建智慧农 业产业技术积累创新联合体，打造1-2 项在国外具有一定影响力的标志成果。许洪军，鄢长卿，王长松2017 年底完成9建立中小微企业服务中心2-3 个，在人才培养、服务企业、就业平台搭建等方面不断拓展与中 小微企业的合作领域。冠男、旭、源、木春晖、 赢持续推进三、高水平师资队伍建设10开展师德建设活动，落实教育部规定的“六个 禁止”和针对高校教师提出的“七个禁行”，巩固师德表现“一票否决”政策办法许洪军持续推进11打造高水平师资队伍，硕士学位教师达到25人以上，博士学位达到2 人以上，行业、企业兼职教师的比例不低于 30%。许洪军、冠男持续推进12培养 2-3 名专业带头人和骨

16、干教师， 使其中 1-2 人成为具有一定影响力的领军人才，每年培训 教师不低于3 人。许洪军、冠男持续推进13落实教师企业定期实践制度，要求专任教师每 三年企业实践时间不少于3 个月；培养 1-2 名许洪军持续推进Word 资料专业带头人及骨干教师。14鼓励教师加入行业协会组织；支持有专业特长 的教师创办企业；支持教师在合作企业中兼任 技术职务；支持教师考取行业资格证书；鼓励 教师参与行业企业技术创新和研发；许洪军持续推进四、科研能力提升15建立混编科研团队，通过动态选拔参与项目研 发的形式提高教师应用科研能力，建立一支梯队合理、科研能力逐年增强的科研团队；许洪军持续推进16配合学院落实科研骨

17、干发展计划， 培养高水平 科研带头人 1-2 人，中青年科研骨干 4-5 人。许洪军，冠男2017 年底完成17力争与中兴联合打造 1-2 项在国外具有一定影 响力的标志成果，与其他合作企业试下2-4 项省级以上科研成果。许洪军，冠男2017 年底完成18完成应用性课题研究2-4 项，新增专利成果5-10 项；完成教育教学研究项目5-8 项，年均发表论文 10 篇以上。许洪军，冠男2017 年底完成五、部管理机制改革19以学业评价模式改革为突破口，全面推进教学 综合改革冠男持续推进20完成人才培养方案修订设计工作，建立教学容与职业资格标准、行业技术标准动态调整衔接 机制冠男2017 年底完成2

18、1将教学水平、应用研究成果与社会服务等作为 教师工作绩效考核的重要容，引导教师指导学生参加省级以上技能大赛、组织学生开展创新 创业活动、为中小微企业开展技术服务许洪军按年度推进六、就业质量提咼22指派专人参加招生宣传，丰富招生宣传方式， 增强宣传的针对性和有效性许洪军、田松持续推进23主动寻找中职合作院校，开展中高职贯通人才 培养，拓宽招生渠道，稳定招生规模许洪军、赢持续推进24配备专职就业秘书；与规模企业开展订单培 养，开拓新兴就业市场和高端就业岗位； 建立 优质企业资源库，打造优质就业基地；精心组 织专场招聘会，搞好就业推荐工作许洪军、田松持续推进25深化就业指导课程改革，在课程中增加6-8 学时创业教育，增强学生创业意识；冠男、田松2015 年底完成Word 资料26发挥分院装潢、软件等专业优势，孵化一批与 专业结合紧密的创业项目；许洪军、旭、宋春晖2017 年底完成27充分加强学生创业指导，鼓励教师指导学生开 展科技创新、申报专利、公开发表论文、开展 技术革新、新产品研发，激发学生创新创业热 情；依托合作企业，建立校企协同创新创