牛顿运动定律

1、第四章牛顿运动定律课时1牛顿第一定律相关链接1 描述位置变化的物理量是 2 描述运动快慢的物理量是 3 描述速度变化快慢的物理量是 4 力是和间的相互作用.自学导航一、历史的回顾亚里士多德的观点：伽利略的观点：二、牛顿第一定律1 牛顿第一定律的内容：方法点拨：（1）一切物体都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质（惯性）（2）物体的运动并不需要力来维持 ，力是改变物体速度 （包括大小或方向）的原因2 惯性： 叫做惯性（所以牛顿第一定律又叫）方法点拨：惯性是一切物体固有的属性，一切物体不管是否受力，也不管它是否运动和怎样运动， 都具有惯性.基础评价：1 力不是 的原因，力是改变 的原因.2

2、 伽利略的理想实验证明了（）A. 要使物体运动必须有外力作用，没有力作用的物体最终将会静止B. 要使物体静止必须有外力作用，没有力作用的物体将保持运动C. 物体不受外力作用时，一定处于静止状态D. 物体不受外力作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态3 .下列说法正确的是（）A. 不受力的物体不可能运动，故力是物体运动的原因B. 受力大的物体速度大，故力是决定物体速度大小的原因C. 力是物体运动状态发生改变的原因D. 力是保持物体运动的原因，如果物体不受力的作用，它只能保持静止不能保持运动状态上有一小球，乘客发现小球突然沿桌面向东滚动，则B.向西做减速运动D.向东做加速运动4 .列车沿东

3、西方向直线运动，车里的桌面'列车的运动可能是（）A. 以很大的速度向西做匀速直线运动C.向西做加速运动5 下列事例中，禾U用了物体的惯性的是A. 运动员的运动B.跳伞运动员在落地前打开降落伞C.自行车轮胎有凹凸不平的花纹D.铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转6. 关于力和运动的下列说法中正确的是( )A. 撤去作用力，运动物体最终总是要停下来B. 作用在物体上的合外力不为零，物体的瞬时速度可能为零C. 物体在恒力作用下，它的速度不会发生变化D. 作用在物体上的力减小时，物体的速度也减小7. 下面几个说法中正确的是()A. 当物体的运动状态发生变化时，它可能受到外力作用B. 静止或作匀速直线

4、运动的物体，一定不受外力的作用C. 当物体的速度等于零时，它一定处于平衡状态D. 物体的运动方向一定是它所受的合外力的方向8. 关于运动和力的关系，正确的是A. 物体受力才能运动，力越大，物体的速度也越大，力停止作用后，运动着的物体也要停下来B. 物体受力后做加速运动，如果这个力减小了，物体的速度也随着减小C. 力作用在物体上，只能使物体运动加快D. 物体所受的合外力为零时，它的速度可能很大9. 火车在平直轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现他落在原起跳点，这是因为 ()A. 人跳起后车厢内空气给他以向前的推力，带动他随同火车一起向前运动B. 人起跳的瞬间车厢地板给他一个向前的

5、推力，推动他随火车一起向前运动C. 人跳起后，车继续前进，所以人落下后必定要偏后一些，只是由于时间很短，偏的距离太小， 不明显而已D. 人跳起在空中直至落地，在水平方向人和车始终有相同的速度课时 2 物体运动状态的改变相关链接1. 速度是 ( 填“矢量”、“标量”)2. 牛顿第一定律的内容是 3. 物体运动状态改变表现为运动的速度变化.想一想速度变化有哪三种表现方式?(1) (2)(3) 自学导航一、力是物体产生加速度的原因 是改变物体运动状态的原因，所以力是使物体产生的原因.二、质量是物体惯性大小的量度 的物体运动状态难改变， 所以的物体惯性大，所以 是惯性的大小的量度。方法点拨：怎样比较两

6、个物体惯性的大小？ 看它们运动状态改变的难易程度.即在相同的作用力下，产生加速度的大小，加速度小，说 明运动状态难改变，惯性大.基础评价：1关于力和运动之间的关系，下列说法中正确的有( )A 力是物体运动的原因B.力是维持物体运动的原因C.力是改变物体运动状态的原因D.力是使物体速度保持不变的原因2 .下列对 运动状态的改变”的理解中，正确的有 A .就是指速度的大小发生变化C.要改变物体的运动状态，必须有力的作用 态有关( )B. 就是指速度的方向发生变化D. 物体运动状态改变，与物体的初始运动状3. 以下关于物体运动状态的改变的说法，正确的是A. 速度大小不变，运动状态就不变B. 速度方向

7、不变，运动状态就不变C. 只有速度的大小和方向都变了，才能说运动状态改变了D. 只要速度的大小或方向有一个变了，运动状态就发生了改变4 .有A、B两物体，它们的质量分别为8kg和4 kg，速度分别为4 m/s和8 m/s，它们的惯性大小情况是 ()A. 一样大B. A比B大C. B比A大D.无法确定5. 如果物体的运动状态发生了改变，则下列情况可能发生的有()A .速度的大小恒定不变B.物体未受任何外力作用C.速度恒定不变D.由于速度在改变，惯性的大小将随之改变6. 下列哪些物体的运动状态没发生了变化( )A. 匀速飘落的羽毛E.匀速拐弯的自行车C.匀加速起动的火车D.绕地球匀速飞行的飞机7.

8、 物体的运动状态与受力情况的关系是A. 物体受力不变时，运动状态也不变E.物体受力变化时，运动状态才改变C.物体不受力时，运动状态就不会改变D.物体不受力时，运动状态也可能改变8. 关于物体的运动状态与所受外力的关系，下列说法正确的有()A. 物体的运动状态改变时，物体一定不受任何外力作用B. 物体受到的合外力为零时，物体一定处于静止状态C. 物体受到的合外力不为零时，则合外力方向便是物体的运动方向D. 物体的合外力不为零时，物体一定是作变速运动，其运动状态一定在改变9. 关于物体的运动和力的关系，下列说法中，正确的有()A. 若物体在运动，则其一定受到一定的外力作用B. 若物体的速度改变，则

9、其可能受到一定的外力作用C. 物体运动状态的改变与物体的初始运动状态有关D. 力是使物体运动状态改变的原因，则物体受力时其运动状态便会改变课时 3 牛顿第二定律 (一)相关链接：1. 是改变运动状态的原因，2. 运动状态改变的难易程度与物体的自学导航： 是产生加速度的原因.有关.物体运动状态的改变需要有力的作用，物体运动状态改变的快慢(即加速度 )，不仅与物体所受力有关，还与物体运动状态改变的难易程度(即)有关， 牛顿第二定律揭示了加速度与力和质量的关系.一、加速度与力的关系对质量相同的物体来说，物体的加速度跟力成 ,公式： 二、加速度与质量的关系在相同 的力作用下，物体的加速度跟物体的质量成

10、反比.公式为 三、牛顿第二定律1 . 牛顿第二定律的表述：A. 1 m/s A、B、C三球大小相同，A为实心木球，B为实心铁球，C是质量与A 一样的空心铁球，三球 同时从同一高度由静止落下，若受到的阻力相同，则（）A . A球下落的加速度最大B. B球下落的加速度最大C . C球下落的加速度最大D.三球下落的加速度一样大 质量为M的木块位于粗糙水平桌面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度为a，当拉力方向不变，大小变为2F时，加速度为a',则（）A . a' =a B . a' <2a C . a' >2a D . a' =2a 如图36

11、所示，m=5kg的物体A在平行于斜面向上的外力F作用下，沿斜面以a=5m/s2加速向上运动，已知 F=65 N,斜面倾角0 =37°，则突然撤去F的瞬时，A的加速度为（）2A . 2m/s，沿斜面向上 B . 4m/s，沿斜面向下C . 6m/s2,沿斜面向下D . 8m/s，沿斜面向下课时5牛顿第三定律 相关链接：1 .力是相互作用.2 .力的三要素是.自学导航：一、力是物体间的相互作用力是物体对物体的作用，只要有力发生，就一定有 物体和物体.若A对B有力的作用，则 B对A也有力的作用. 力是两物体间的 作用.物体间相互作用的这一对力通常叫做 和，我们把其中一个力叫做，另一个就叫.

12、二、牛顿第三定律牛顿第三定律的内容：（简单概述 为：等大、反向、共线） B . 2 m/s 2 C . 3 m/s 2 D . 4 m/s 27.对公式F=ma中各物理量的下列说法中正确的有：A . F、m a三个物理量必须对同一研究对象而言B. F是被研究物体所受外力C .物体受到的每一个力的方向都必须与a的方向相同D.各个力的方向与 a的方向必须相同课时4牛顿第二定律（二）相关链接：1. 求合力的两种方法： 2 .牛顿第二定律的内容： 公式为： ,（负号表示反作用力 F'与作用力F的方向相反）.方法点拨：对牛顿第三定律的深入理解（1）相互性：作用力和反作用力总是相互的，成对出现.（

13、2）同时性：作用力与反作用力同时产生，同时变化，同时消失.（3）异体性：作用力与反作用力作用在两个物体上.（4）同性性：作用力与反作用力性质总是相同的.三、作用力和反作用力跟平衡力的区别一对作用力和反作用力一对平衡力作用对象作用时间力的性质力的效果力的变化合力基础评价：1. 关于作用力与反作用力，下列说法中不正确的是（）A 作用力和反作用力一定是同一性质的力B. 作用力和反作用力一定同时产生，同时消失C 作用力与反作用力的作用效果一定相互抵消D. 作用力与反作用力的大小一定相等，方向相反2. 下列说法正确的是（）A .人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才往前走B .只有你站在地上不动，

14、你对地面的压力和地面对你的支持力才是大小相等方向相反的C .物体A静止在物体B上，A的质量是B的质量的100倍，但A作用于B的力等于B作用于A 的力D .以卵击石，石头没损伤而鸡蛋破了，这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力3. 下列说法中，正确的是（）A .拔河比赛时，胜方拉对方的力大于输方拉对方的力B .马能拉车前进是因为马对车的拉力大于车对马的拉力C .太阳对地球的引力与地球对太阳的引力大小不相等D .用锤钉钉子，锤对钉的打击力与钉对锤的作用力大小一定相等4. 下列关于作用力与反作用力和一对平衡力的说法中，不正确的是（）A .一对平衡力一定作用在同一物体上B .一对作用力与反作

15、用力一定作用在不同物体上C .一对平衡力中的两个力，可能是同一性质的力，也可能是不同性质的力D .作用力和反作用力可能是性质相同的力，也可能是不同性质的力5. 下面关于作用力和反作用力的说法中，正确的是（）A .先有作用力，后有反作用力B .只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力C .只有物体接触时，物体间才存在作用力和反作用力D 两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力6. 下列说法正确的是（）A .苹果从树上落下，落向地球，说明苹果受到了地球的作用力；而地球不动，说明地球没有受 到苹果的作用力B .汽车运动时，并没有别的物体在牵引它，因此汽车的牵引力就无施力物体C .武术表

16、演，运动员用力打出去的空拳，就没有受力物体D .喷气式飞机飞行时，是依靠喷出的气体对飞机产生的巨大动力7. 小球用一细绳悬挂于天花板上，以下几种说法中正确的是（）A .小球所受的重力和细绳对它的拉力是一对作用力和反作用力图 3-11B .小球对细绳的拉力就是小球所受的重力C .小球所受重力的反作用力作用在地球上D .小球所受重力的反作用力作用在细绳上8. 两个小球 A和B,中间用弹簧连结，并用细绳悬于天花板下，如图3 11所示，下面四对力中属于平衡力的是（）A .绳对A的拉力和弹簧对 A的拉力B. 弹簧对B的拉力和B对禅管的拉力C .弹簧对A的拉力和弹簧对 B的拉力D. B的重力和弹簧对 B的

17、拉力课时6力学单位制相关链接:1. 牛顿第二定律的内容.公式为2 .力的单位牛顿是怎样定义的.3 .当时，牛顿第二定律公式中的K=1自学导航：物理单位是为了测量、比较物理量大小而建立的.物理公式在确定物理量的 关系的同时，也确定了物理量的 关系.一、单位制1.基本单位物理学中其中有七个物理量的单位被选定为基本单位，在力学中选长度、质量和时间这三个物理量的单位为基本单位.2 .导出单位根据物理公式中其他物理量和基本物理的关系推导出的物理量的单位.3 .单位制： 和的总和叫做单位制.4 .国际单位制（SI）在国际单位制中规定： , 和为基本单位.方法点拨：物理公式中既反映了各物理量之间的数量关系，

18、同时也确定了各物理量的单位关系， 因此在解题计算时，已知量均采用国际单位制，计算过程中不用写出各个物理量的单位， 只要在式子末尾写 出所求物理量的单位即可.基础评价：1下列四组力学单位中，都是国际单位制中的基本单位的是( )A N、 kg、 mBN、 m、 sCkg、 m、 sDkg、 N、 m2下列物理量中,其单位属于基本单位的是()和()A.力B.时间C.位移D.速度3关于力学单位制,下列说法中正确的是()Akg、m s、 N 是导出单位Bkg、m、s 是基本单位C. 在国际单位制中，质量的单位是g,也可以是kgD. 只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F=ma4下列物理量的单位中

19、,属于国际单位制中的基本单位的是()A. 牛顿B.秒C.焦耳D.瓦5在国际单位制中,功率的单位“瓦”是导出单位,用基本单位表示,正确的是()A. 焦/秒B.千克米/秒C.牛米/秒D.千克米2/秒36对于下列物理量或单位,按要求选择填空：A. 密度B.米/秒C.牛顿D.加速度E.质量F.秒G.米H.长度I.时间J.千克K.力L.位移(1)属于物理量的是 , 其中属于矢量的是 , 属于标量的是 (2)属于物理量的单位的是 , 其中属于国际单位制 中基本单位的是 ?属于导出单位的是 下列说法中不正确的是()A. 物体的质量不变，a正比于F,对F与a的单位不限B. 对于相同的合外力，a反比于m,对m与

20、a的单位不限C. 在公式F=ma中，当m和a分别以kg、m/s2做单位时，F必须用N做单位D. 在公式F=ma中，F、m、a三个量可以取不同单位制中的单位课时 7 牛顿运动定律的应用 (一)相关链接：1 对物体受力分析时,分析的顺序为 2匀变速直线运动的规律有哪些 ?3牛顿二定律的内容：自学导航：力是使物体产生加速度的原因, 受力作用的物体存在加速度 我们可以结合运动学知识, 解决有 关物体运动状态变化的问题另一方面,当物体的运动状态变化时,一定有加速度,我们可以由 加速度来确定物体的受力一、动力学的两类基本问题 1已知物体的受力情况,要求确定物体的运动情况 2已知物体的运动情况,要求推断物体

21、的受力情况方法点拨：用牛顿第二定律解题的一般方法和步骤1. 确定研究对象2. 进行受力分析和运动状态分析，画出受力的示意图3. 建立坐标系，根据定理列方程4. 统一单位，代入数据求解5. 检查所得结果是否符合实际，舍去不合理的解.基础评价：1 .从不太高的地方落下的小石块，下落速度越来越大，这是因为（）A .石块受到的重力越来越大B.石块受到的空气阻力越来越小C. 石块的惯性越来越大D.石块受到的合力的方向始终向下2 一个物体，受n个力的作用而做匀速直线运动，现将其中一个与速度方向相反的力逐渐减小到零，而其他的力保持不变，则物体的加速度和速度（）A 加速度与原速度方向相同，速度增加得越来越快B

22、. 加速度与原速度方向相同，速度增加得越来越慢C. 加速度与原速度方向相反，速度减小得越来越快D. 加速度与原速度方向相反，速度减小得越来越慢课时8牛顿运动定律的应用（二）基础评价：1一辆空车和一辆满载货物的同型号的汽车，在同一路面上以相同的速度向同一方向行驶紧 急刹车后（即车轮不滚动只滑动）那么（）A .货车由于惯性大，滑行距离较大B.货车由于受的摩擦力较大，滑行距离较小C. 两辆车由于质量不同，滑行过程的加速度不同D.两辆车滑行的时间相同2 .一个物体受几个力作用而处于静止，若所受的几个力之中的一个力的大小逐渐减小到零后又 恢复到原来的大小，在这个过程中（）A 物体的速度由零逐渐增大到某一

23、值后，又逐渐减小到零B. 物体的速度由零逐渐增大到某一值后，又逐渐减小到某一值A. 物体的速度由零逐渐增大到某一值B. 物体由静止开始向某一个方向运动，然后又回到原出发点3. 物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别为 mA和mB,与水平面间的 动摩擦因数分别为 卩A和阳.用水平拉力F分别拉物体A和B,所得加速度a与拉力F的关系图像如图3-20中A、B所示.则有 （）A. g=阻，mA<mBB. g> ®mA<mBC.可能mA=mBD.|JA< J-B,mA>mB4. 如图3-21所示，墙角上斜靠着三块光滑木板，底端距离墙角一样远，a板与水平面成6

24、0°角,B板与水平面成45°角，C板与水平面成30°角.使物体分别由三块木板的顶端 从静止开始自由滑下，则滑到底端所用的时间相比较是：（）A 沿a板滑下的时间最短B 沿b板滑下的时间最短C 沿c板滑下的时问最短D 沿a、b、c板滑下所用的时间相等图 3-21课时9超重和失重相关链接：1 .牛顿第二定律的表达式为 2 牛顿第三定律的内容为 3弹簧秤的读数是弹簧秤所受拉力的大 小，体重计的读数是体重计所受压力的大小. 自学导航：一、超重2.超重的动力学特征:3超重的运动学特征:支持面（或悬线）对物体的（向上）作用力 物体所受的重力.（填“大于”、 物体的加速度向 ,它

25、包括两种可能的运动情况： 1 超重现象是指：二、失重1 失重现象是指：2 .完 全 失 重 现 象 是 指 ：3失重的动力学特征：。4失重的运动学特征：物体的加速度向 ,它包括两种可能的运动情况： 三、对超重和失重的近一步理解1 当物体处于 超重”状态时，物体的重力 当物体处于“失重”状态时，物体的重力，当物体处于“完全失重”状态时，物体的重力 （填“增大”、“减小”、“不 变”）2. 超（失）重现象是指物体对悬挂物的拉力 （或对支持物的压力）大于（小于）重力的现象.3超重”失重”现象与物体运动的速度方向和大小均无关，只决定于物体的 的方向.4. 日常所说的 视重”与 重力”有区别视重大小是指

26、物体对支持物或悬挂物的作用力大小， 只有当物体的加速度为零时，视重大小等于重力的大小.基础评价：1 .用手提着一根挂有重物的轻质弹簧秤竖直向上作加速运动，当手突然停止运动的瞬间，重物将（）A .立即停止运动B.开始向上减速运动C. 开始向上匀速运动D.继续向上加速运动2质量为m的人站在升降机中，如果升降机作加速度大小为a的匀变速直线运动，升降机地板对人的支持力 N=m（g+a）,则升降机的运动情况可能是（）A.以加速度a向下加速运动B.以加速度a向上减速运动C. 以加速度a在上升过程中制动D.以加速度a在下降过程中制动3. 在封闭的系统中用弹簧秤称一重物的重力，由弹簧秤的读数变化可以判断出系统

27、的运动状态，下列说法中，正确的有（）A .若弹簧秤的读数偏大，则系统可能是加速向上运动B. 若弹簧秤的读数准确，则系统一定是作匀速直线运动C. 若弹簧秤的读数偏小，则系统一定是加速向下运动D. 若弹簧秤的读数时大时小，则系统一定是时向上时向下运动5 kg的物体重力读4. 质量为50 kg的人静立升降机地板上，当他见到挂在升降机里的弹簧秤下 数是39.2 N时，则此时他对升降机地板的压力是（）A .大于490 NB.小于490 NC.等于490 ND. 0N5.如图323所示，A、B两物体叠放在一起，质量关系是 出，不计空气阻力，下列说法中，正确的有（ ）A. 上升、下降过程中，A、B都不分离B

28、. 上升过程中A、B间的弹力逐渐增大mA>mB,以相同的初速度竖直向上抛C. 上升、下降过程中 A、B间均有弹力D. 下降过程中A、B间的弹力逐渐减小，最终两物分离开来图 3-23图 3-246 .如图324所示，小球静止在电梯内，被两根伸长的弹簧拉紧，当电梯加速上升且小球达到 稳定（与电梯保持相对静止）后，两弹簧的弹力 F的大小与静止时弹簧弹力的大小相比，下列可能的是 （）A. FA不变，Fb变小B. FA变小，Fb变大 C. Fa变大，Fb变大 D. Fa变小，Fb变小牛顿运动定律答案:课时 1 牛顿第一定律基础评价 :1. 运动 速度 (运动状态 )2.D 3.C 4.D 5.D

29、6.B 7.B 8.D 9.D课时 2 物体运动状态的改变基础评价: 1.C2.C3.D4.B基础评价:1. D2. C3. C4.D基础评价:1.B2. C3.D基础评价 :5.A 6.A 7.C 8.D 9.D 课时 3 牛顿第二定律 （一）5.C 6.A 7. A课时 4 牛顿第二定律 （二）课时 5 牛顿第三定律1. C 2.C 3. D 4. D 5. D 6.D 7. C 8. D 课时 6 力学单位制基础评价 :1.C2.BC 3.B4. B 5. D 6.(1)ADEHIKL, DKL, AEHI (2) BCFGJ,GFJ,BC 7.D 课时 7 牛顿运动定律的应用 (一 )基础评价:1.D2.A课时 8 牛顿运动定律的应用 （二 ）基础评价:1.D