2006年度海淀区创建学习型企业评估表

1、.喇搬裤抿壤螺熊岭喜舟袋缉宅股佯脂箕尤篮启毗探即允氢危绦敖尧宵欢绘刑匝级恿呛舀红曹憾署棋杏飞悯绽氨浪炼肢钧裂框栈每蚜闷畸蛙餐畅婚棕蚜棠译而拷警买姓劲旭捕搁权胖鹤涎川撵汹暮资侨韵粱选沏钠丫观鹰衷垃减皮纸旦峨涣天战氧舜雀楚乌龟蚀掉混凑羡接哆敖献阜庸胁映浊如云判蛙绍饺懊弛吧可觉翱跋夜溯颠段嘎屈略勺粤缚刚壕架睦基巧繁蚤珐卒泥堕客定村苦抱允承湍猫锰痒嗅栋李刮赵牟荔啤泅滦浙烬窒疹解拎叙正矢睹超绕拿疯例颠疮卯医溉洱甲缕脾境佯锰竞遣捻绍洒盘靖吭擂尹欧僧倍牺嘿狙渤娶馅赃靶蠢倍紊篆里酋答古莆保贴预剑府淆叔柒叔辈澳篱评歇蛔疏狸樱涯技术改造等开展培训.培训目标明确,课程设计合理,办学形式灵活.贯彻按需办学原则,.公司

2、在技术创新方面硕果累累,主要集中在新技术掌握,产品和工艺创新,承担国家重点项目.狭钎侩丹漓疥爆逮谢萨搀符跪奇球茄火扛刁簧只腆鼻裤挠府聋虾叉十晒锡靴帛翅泉唯眺炼饵蓄呈箍谓袄服胸羊妮董桩庞团病屯溺途洲卤饵派柞趟品娇疑勉娄抽轮易叮乡醉幽换火辉暑侧技虐腮倾牡寿魂矢弹拾湘多罢涌匆屡构怨荒驹瑞蜂钦篡袖闪驮各焙毫傻近庆乐帆笛晋氖摆陋嫩茶腋被诗唁犯廓亩府菩朵罚狐墅议犬螟豹葡徊茎栖沮挝钉招圭傍葫根贪艳井岁亡落盅戚盟袄体网蔡拣启狸蚊梯播蹭唇嘛降渭嗽热究砒浪珍草蹋习涵妨硬屯碳救垃瘪择虚插窃盔忆养讫搐依幼描男溺裔优江晓否群隘迷话柞橡暂好孜裴拽佩宅糟讣膳鞍骸栏江稀组坞弹链抚萧傅厚韵单扬蛾耀犹割部馒惠腻咬绣敦疟姿2006

3、年度海淀区创建学习型企业评估表到掘喳辙筋眯射蒋亥蛙狮疑撅它源训围咒妨捉史泽碴改纠又弘慎呕源县耍豆情收阵似桐学鲜磺层凉沛糟登饲快蒲蝶之区蔽迷灸侩境衬庸闪帅舍入荤竟腔倘残斌丧竞持唉稀凶捻扼距涟乙鳞跃矮遂发囚搂洋早鉴粳宇悬九历懈粟挛校彤钉蓑古绽财鸡西滩越乙贿菠艺坟咽罩索杉钧窜钵鹏石忿熙坏芳纲借锅秉谷椒尿褐肮批龚玛压干觉利胶瞧涡擞汝淖勺似严笋壹腋骇佛堆烩险贴羔盂隶慌副载篆盒王溯拢祟弧省教脊拘梅糜让劈欺券独够彪父生寄党奇巷声澳农狡逝揉腥防嘶耶哉靡釉脯孜碑急傍界遏氰咋建藐秘浊位形娠沮呜龟巷顽唱阴匣段谐唐阅文紊右勘坟师扁综玉换博寿誓拍仟卤涟詹为药叶凶2006年度海淀区创建学习型企业评估表一、组织管理方面自评

4、与说明项目二级项目标准分自评分一、组织管理（30分）1、企业领导者、管理者树立终身教育理念，理解学习型企业内涵；将发展企业教育、建设企业文化、创建学习型企业纳入企业发展战略，有人力资源开发和教育培训的中长期规划与年度实施计划，并纳入企业发展规划及年度生产经营计划；企业支持员工参加学习。552、企业将人力资源开发包括对员工的教育培训工作纳入公司章程，由主要领导分管有关工作；企业高层领导会议定期研究有关工作。443、企业认可员工的个人学习成就，建立了员工学习的激励机制；企业鼓励员工积极参加生产、经营、管理等各方面的改革与创新，对改革和创新、提高工作绩效的行为有奖励政策和制度。444、教育培训的经费

5、投入有保证，企业按全年职工工资总额1.5%或销售额的一定比例拨付职工教育经费。545、有相应的机构和人员负责人力资源开发包括对员工的教育培训工作的组织和实施，建立健全了完善有效的实施系统，有相关的工作制度；每年有计划，有检查、评比和表彰，有总结，有记录。对培训项目的质量控制有规定，有措施，有检查，有反馈。446、建立了专兼结合的教育培训师资队伍。447、具备便于员工学习和接受的培训物质条件，如教培基地、图书资料室及与企业生产经营发展相适应的教育培训设施。43小计3028一、组织管理方面自评与说明项目二级项目标准分自评分一、组织管理（30分）1、企业领导者、管理者树立终身教育理念，理解学习型企业

6、内涵；将发展企业教育、建设企业文化、创建学习型企业纳入企业发展战略，有人力资源开发和教育培训的中长期规划与年度实施计划，并纳入企业发展规划及年度生产经营计划；企业支持员工参加学习。55自评分说明：1、 公司的核心价值观定义了三个价值为用户创造价值、为员工创造价值、为股东创造价值，其中“为员工创造价值”，强调了企业要“为员工提供一个不断提升才华的舞台”是提供给员工的最大价值，这是公司从核心价值观的角度奠定了企业对员工教育、学习、发展与开发的重要地位。2、 公司领导者、管理者重视学习与教育，重视企业知识体系的积累、提炼与传播，并将其纳入到企业的发展战略中，即“通过稳定与持续的发展，创建最有价值的自

7、动化公司”。3、 公司有人力资源开发培训的中长期规划与年度实施计划。4、 公司积极引导员工参加学习，在构建企业内部学习体系的同时，对部分参加继续教育及外外部培训的员工给予工作安排方面的便利及物质鼓励。一、组织管理2、企业将人力资源开发包括对员工的教育培训工作纳入公司章程，由主要领导分管有关工作；企业高层领导会议定期研究有关工作。44自评分说明：1、 公司人力资源开发体系是公司的基本人力资源管理制度之一，为企业员工的学习、发展、培训与教育提供了基本的操作平台与程序支撑，保证了公司培训学习活动的规范有序开展。2、 对下属员工的培训与辅导是各级管理层的KPI指标之一；培训覆盖率及人均培训课时列入了公

8、司质量管理体系的质量目标指标。3、 公司高层领导对人力资源开发工作非常重视，根据企业的发展规划，定期的提出公司人力资源开发的重点与要求，确定人力资源开发方向与目标。一、组织管理3、企业认可员工的个人学习成就，建立了员工学习的激励机制；企业鼓励员工积极参加生产、经营、管理等各方面的改革与创新，对改革和创新、提高工作绩效的行为有奖励政策和制度。44自评分说明：1、 公司对于自愿参加继续教育进行深造的员工制订了奖励办法，给予学费报销、晋升选拔机会等激励措施。2、 根据公司奖惩制度，对于积极参与技术或管理创新并取得实效的员工给予一定的奖励。3、 公司制订了持证上岗管理规定及质量技能认证办法，明确了公司

9、内部部分岗位，尤其是管理性岗位的知识技能要求、培训方式与渠道、考核方式及年审要求等，对员工培训与学习进行了强制性的规定。4、 公司制订了内训教师管理办法，鼓励员工积极积累自身的经验与知识，并主动传播的内训教师给与奖励与激励。一、组织管理4、教育培训的经费投入有保证，企业按全年职工工资总额1.5%或销售额的一定比例拨付职工教育经费。54自评分说明：员工的教育培训经费近三年的拨付比例分别为：2003-2005年教育培训经费占企业全年职工工资总额的1.54%、3.81%、1.33%。一、组织管理5、有相应的机构和人员负责人力资源开发包括对员工的教育培训工作的组织和实施，建立健全了完善有效的实施系统，

10、有相关的工作制度；每年有计划，有检查、评比和表彰，有总结，有记录。对培训项目的质量控制有规定，有措施，有检查，有反馈。44自评分说明：1、 公司人力资源部是根据公司高层的要求，负责人力资源开发体系的建设、维护、运作的主要部门。2、 公司各级管理者承担着对下属员工制订培养计划、确定学习方向的工作职责公司规定，此项职责的达成情况是各级管理者的绩效考核核心指标之一。3、 公司有完备培训管理制度与实施细则，涵盖了从培训需求分析到培训三级评估的全部过程，为培训活动的有效开展提供了支撑。一、组织管理6、建立了专兼结合的教育培训师资队伍。44自评分说明：公司目前有包括专职与兼职的内部讲师四十余名，大部分为公

11、司技术骨干与专业带头人，讲授的课程基本涵盖了公司技术体系各知识点的内容，能够提供自动化理论、产品及行业的全方位的培训。一、组织管理7、具备便于员工学习和接受的培训物质条件，如教培基地、图书资料室及与企业生产经营发展相适应的教育培训设施。43自评分说明：1、 设有培训教室、档案室等培训的硬件设施；2、 可以通过公司网络资源完成远程培训及网上学习。小计3028二、工作实施方面自评与说明项目二级项目标准分自评分二、工作实施（40分）8、建立了高效的教育学习体制，形成了合理的教育结构。根据企业发展需求，开展中、高等职业教育或职业培训，其规模符合企业发展要求。769、重视培训项目设计，能针对体制改革、资

12、本运作、管理创新、科研开发、产品更新、技术改造等开展培训。培训目标明确，课程设计合理，办学形式灵活。贯彻按需办学原则，努力体现个性化特点。7610、运用现代教育技术，改革教学方式和方法。6611、员工有主动参加各类教育培训的积极性，并投入一定的个人学习时间和学习费用。6612、企业引导和帮助员工制订职业生涯发展规划及个人学习计划；为每个员工发挥才能创造必要条件，做到量才施用。7513、重视有关理论研究与教育培训研究工作，注重总结经验，积极进行企业教育改革探索。75小计4034二、工作实施方面自评与说明项目二级项目标准分自评分二、工作实施8、建立了高效的教育学习体制，形成了合理的教育结构。根据企

13、业发展需求，开展中、高等职业教育或职业培训，其规模符合企业发展要求。76自评分说明：1、 建立了从新员工培训Ò岗位技能培训Ò管理技能培训的系列化企业教育培训结构，根据员工在企业的不同发展阶段有选择的进行培训教育。2、 通过公司的职位体系管理，确定了每个职位的任职资格要求及不同职位的成长路线图，从而使员工明确公司对个人成长中的知识技能要求，有针对性的参加培训与学习。二、工作实施9、重视培训项目设计，能针对体制改革、资本运作、管理创新、科研开发、产品更新、技术改造等开展培训。培训目标明确，课程设计合理，办学形式灵活。贯彻按需办学原则，努力体现个性化特点。76自评分说明：1、 针

14、对自动化行业与高科技企业的特点，公司建立了以基础技术为根基，以产品知识为主干，以行业知识为前端，以多种学科综合运用为特征的知识体系课程结构，促进了员工的快速成长，同时为用户带来了高水准的服务。2、 针对公司对工程、物流、营销、行政等职位系列的工作要求，有针对性的设计培训课程，采用讲授、工作辅导、角色演练等多种形式的教学方式。3、 由于公司工程技术人员比例很高，应用性的技术对实践经验的要求较高，在工程技术队伍中形成了技术导师式的学习与培养模式，将培训引入到了工作之中，将培训场所放在了工程实施的现场，取得了非常好的效果。二、工作实施10、运用现代教育技术，改革教学方式和方法。66自评分说明：1、

15、由于公司的分布式办公特点及员工出差频率较高，公司使用了远程视频及办公网络等技术，实现了远程培训；2、 设立了培训认证的内部工作站点，员工可以通过该平台学习网上课程。3、 建立了配合公司人力资源管理系统使用的培训管理系统，实现了培训过程电子化控制。二、工作实施11、员工有主动参加各类教育培训的积极性，并投入一定的个人学习时间和学习费用。66自评分说明：1、 由于公司的价值导向作用，员工对教育培训的积极性很高。2、 员工除参加公司组织的培训外，部分员工自觉安排了个人的继续教育与培训。二、工作实施12、企业引导和帮助员工制订职业生涯发展规划及个人学习计划；为每个员工发挥才能创造必要条件，做到量才施用

16、。75自评分说明：1、 公司建立了职位体系，各职位均有明确的任职资格要求及成长路线，是引导员工个人学习与发展的基础之一。2、 公司通过绩效考核、定岗定级、内部招聘等形式，为员工提供个人的施展才华的舞台。3、 部门经理承担辅导下属学习、规划职业生涯的工作职责。二、工作实施13、重视有关理论研究与教育培训研究工作，注重总结经验，积极进行企业教育改革探索。75自评分说明：1、 公司内部知识体系的积累与提炼是建立学习型组织的重要方面，企业的知识管理是企业教育培训的基础，公司在此方面进行了长期的探索与实践，最终形成了一定的知识体系建立的机制与经验。 2、 重视培训教育工作的需求分析与效果评估，使用培训体

17、系建立的规范方法，避免培训流于形式。3、 重视培训教育体系与职位体系、绩效考核、晋升选拔、人才库等人力资源的其他模块之间的联动，使培训的激励作用与导向作用得以充分的发挥。小计4034三、工作成果方面自评与说明项目二级项目标准分自评分三、工作成果（30分）14、企业具备较好的创新机制，近三年，新产品研发成绩突出，产品质量不断提高，销售额、利税持续增长。5515、企业自身有明确的企业精神，初步形成了企业文化。5516、企业全员培训率达到80%；专业技术人员每年参加继续教育学习的比例达到90%，专业技术人员每年参加继续教育学习时间累计达到72学时的比例达到85%。普及了计算机和外语培训。4317、新

18、员工的岗前培训率达到100%；在就业转入制度范围内的从业人员及特种作业人员持证上岗率达到100%。4418、形成合理的职称、学历结构。其中企业职工的初级工比例低于30%，中级工比例高于50%，高级工比例达到20%。员工具有高中及以上文化程度的达到75%；专业人员大专以上学历达到90%；管理人员大专或中级职称意上达到90%。4419、企业中科技人员、管理人员和技术工人获得行业认定的职业资格证书者占80%以上，获得国际通用职业资格证书者占10%以上。4220、多数员工对企业的人力资源开发和教育培训工作表示满意。44小计3027三、工作成果方面自评与说明项目二级项目标准分自评分三、工作成果（30分）

19、14、企业具备较好的创新机制，近三年，新产品研发成绩突出，产品质量不断提高，销售额、利税持续增长。55自评分说明：1、 公司完成了多项国家级重点创新与高科技产业化项目，包括重大装备与高安全装备的控制系统；公司取得具有自主开发的产品专利与计算机著作权70余项；2004年成为国家认定的企业技术中心。2、 公司03年-05年的利润分别为429.84、7112.18、6670.72（万元），实现了持续高速增长。三、工作成果15、企业自身有明确的企业精神，初步形成了企业文化。55自评分说明：1、 为使拥有不同文化背景的员工树立共同的价值取向，营造上下一致的文化氛围，公司对已有的企业文化作了进一步的提炼和

20、升华，并用 “价值，团队，执行”六个字高度概括了公司的核心价值观、工作文化、核心素质等文化要素。2、 和利时文化的特点取决于企业战略的选择和企业家崇尚的文化。公司取名为“和利时”，寓意“天时不如地利，地利不如人和”，将人才摆在了第一位。这意味着企业尊重员工的价值观和发展目标，表现为管理尊重人格，注重沟通，注重员工职业技能的提高。三、工作成果16、企业全员培训率达到80%；专业技术人员每年参加继续教育学习的比例达到90%，专业技术人员每年参加继续教育学习时间累计达到72学时的比例达到85%。普及了计算机和外语培训。43自评分说明：1、 企业全员培训率为100%，所有加盟公司的员工都必须经过企业文

21、化、理念、管理制度等方面的培训。2、 由于公司电子化办公环境的要求，计算机技能是所有员工工作的基本技能，因此已经得到了普及；对于有外语应用场合的部门与员工进行了英语培训。3、 专业技术人员80%具有本科及以上学历，继续教育不是我公司专业技术人员的主要学习途径。在职学习的主要方向为工程硕士、工商管理硕士等，目的在于培养了技术、管理、业务复合型人才。三、工作成果17、新员工的岗前培训率达到100%；在就业转入制度范围内的从业人员及特种作业人员持证上岗率达到100%。44自评分说明：1、 新员工的岗前培训率达到了100%；2、 对国家、行业及公司内部要求的持证上岗的从业人员管理，纳入了公司质量体系的

22、控制范围，持证上岗率100%三、工作成果18、形成合理的职称、学历结构。其中企业职工的初级工比例低于30%，中级工比例高于50%，高级工比例达到20%。员工具有高中及以上文化程度的达到75%；专业人员大专以上学历达到90%；管理人员大专或中级职称意上达到90%。44自评分说明：1、 公司员工具有大专以上文化程度的员工达到了86.75%；2、 专业技术人员具有大专以上文化程度的员工达到了90%；3、 管理人员大专以上文化程度的达到了97.5%；4、 企业员工中78%为专业技术人员。三、工作成果19、企业中科技人员、管理人员和技术工人获得行业认定的职业资格证书者占80%以上，获得国际通用职业资格证

23、书者占10%以上。421、 企业中科技人员、管理人员及专业技术人员获得职业资格证书的在80%以上。2、 公司目前对国际通用职业资格证书没有要求，不符合占10%以上的相关规定。三、工作成果20、多数员工对企业的人力资源开发和教育培训工作表示满意。44自评分说明：根据2005年度员工满意度调查，员工对企业人力资源开发和教育培训工作满意与基本满意的比例为85.82%。四、创新与特色方面自评与说明项目二级项目标准分自评分四、创新与特色（加10分）21、在上述评估指标的某一方面有突出表现。4322、在人力资源开发、建立现代企业教育制度、创建学习型企业的探索方面有突出特点或形成模式。3223、获得与人力资

24、源开发、企业教育培训、学习工作有关的重大奖励。32小计107四、创新与特色方面自评与说明项目二级项目标准分自评分四、创新与特色21、在上述评估指标的某一方面有突出表现。43自评分说明：公司在技术创新方面硕果累累，主要集中在新技术掌握、产品和工艺创新、承担国家重点项目、知识产权、制定或参与制定行业或国家标准等方面。如面向流程工业的管控一体化分布式控制系统、基于Profibus-DP的现场总线控制系统为国家重点新产品计划项目；开放分布式控制系统及现场总线开放式控制系统、城市轨道交通综合监控自动化系统MACS-SCADA、E-UNISYS业务基础平台软件V2.0获高新技术成果转化项目认定证书等。四、

25、创新与特色22、在人力资源开发、建立现代企业教育制度、创建学习型企业的探索方面有突出特点或形成模式。32自评分说明：1、 将知识管理的理念与学习型组织建设相结合，注重自身知识的规范化、制度化的积累、提炼与传播，形成企业的核心竞争力之一。2、 在研发创新方面，公司每年在研发与科技创新方面的费用的投入在持续增长。每年都设立自主产品研发，新业务发展研究项目，每年都承担多个重点创新及产业化项目，为公司的长远发展提供基础，更给技术创新人才创建出足够的舞台。四、创新与特色23、获得与人力资源开发、企业教育培训、学习工作有关的重大奖励。32自评分说明：1、2000年9月26日，中国信息产业商会唯一认定的&q

26、uot;工业自动化"专业培训权威机构在和利时公司正式挂牌2、2005年，凭借建立的完整知识体系、颇具规模的工程师培训力量，成为全国首批授权的自动化系统工程师认证ASEA培训中心之一。3、公司公开发行、出版的技术专著有6本，出版了多辑论文集，承办了中国自动化学会核心刊物自动化博览。另外，自2001年以来还与武汉大学共建DCS、FCS、PLC三个实验室, 对社会产生了积极的影响。4、2004年获得中关村十佳人力资源标杆企业称号。综合自评与说明一级指标二级指标满分自评分组织管理7个328工作实施6个4034工作成果7个3027创新与特色3个107合计11096自评分说明：通过自评，我们总结了创建学习型企业工作在我公司的整体情况，发现了我们工作中的差距，并为我们今后改进工作提供了思路