培训学校新老师培训流程.

1、新教师培训流程流程定义：本流程用于培训教师的教学能力，确保新教师能够正常授课。流程用时：约一周时间。流程结果：教师掌握教学方法并具备一定教学能力。序步时间规范执行号骤用时步骤规范起始岗位拟订时间、地点，集中受训1.校长简单自我介绍。新教师开始教10.5 1 小时2.校长邀请所有受训教学培训。开场：师相互简短交流教师间相互介绍。2第一天上午1 小时介绍学校历史、文化、机构介绍校训、规划、理念。8:30 12:003教师职责培训介绍教师工作职责和考1 小时勤制度。步骤标准1 、培 训前确认时间、场地、桌椅、黑板、收音机 /VCD 、饮水机、杯子等用品。2、受训教师人手一份培训流程表或相关培训资料等

2、。3、受训教师要求衣着整洁大方。5、受训教师要求准备笔记本、笔，有近视者要求携带眼镜。薪资、考核、4晋级、奖金制1 小时度介绍第一天下午5课程体系培训1 小时2:005:306教学特色培训1 小时7小结、考核0.5 1 小时8语音语调的培第二天上午训0.5 小时8:30 12:001、介绍教师录聘试行方案。2、介绍教师薪资制度。3、介绍教师月度、 季度、年度考核方案。4、介绍晋级制度和奖金制度。1、介绍课程体系。2、介绍体系中优劣及销售技巧。3、受训教师集体探讨交流。教学特色并做简单示范1、针对第一天的培训进行小结。2、对受训教师做简单口试考核。1、针对 26 个字母发音进行培训。2、针对 4

3、8 个音素进行正音。3、针对 48 个音素中相关单词进行正音。1、确认培训场地及桌椅、黑板、收音机 /VCD 、饮水机、杯子等用具。2、衣着要求整洁大方3 、准 备薪 金制度，考核制度 ，晋级制度，等相关文件资料。4、受训教师要求衣着整洁大方。5、受训教师要求准备笔记本、笔，有近视者要求携带眼镜。6、受训教师于受训前接受通知，作好口试考核准备。1、确认教学所需材料，如：黑板、白版笔、收音机等。2、要求衣着整洁大方，以宽松型为主。9 字母操的学习教学流程的学10习11 热身游戏教学单词 Demo 课12的演示及讲评教案设计、编13写0.50.5 小时1 小时1 小时0.5 小时第二天下午2:00

4、 5:301、传授字母操的发音技巧。2、教授字母操的动作。3、针对动作及发音进行整体演练示范。4、要求受训教师齐做字母操；针对发音及肢体进行矫正。1、介绍教学五大流程。2、介绍各流程教学特点及事例。1、介绍热身教学特点及作用。2、传授热身操的发音技巧。3、教授热身操的动作。4、邀请所有受训教师演练热身操1、单词 Demo 的演示。2、讲解单词示范课的步骤及重难点。3、邀请受训教师交流讨论。1、展示教案的范本。2、讲解教案编写的步骤。3、讲解教案编写的重难点。4、邀请受训教师交流讨论。1.介绍教具的种类及要求。2、展示部分教具并介绍教具制作的步骤。1、要求衣着整洁大方，以宽松型为主。2、提前准备

5、字母操资料于在座受训教师。3、要求肢体动作标准：有幅度、力度；且语音标准。1、提前准备教学流程于在座受训教师。2、要求教学流程清晰详细。1、要求衣着整洁大方，以宽松型为主。2、提前准备热身操于在座受训教师。3、要求动作标准且发音正确。4、要求热身操以简单实用为主。1、提前准备课程及教学所需教具。2、课堂富有激情，气氛活跃。讲评精练到位。1.提前准备单词和句型教案模板。2.要求教案步骤讲解清晰，单词和句型教案做针对性讲解。可适当举例说明。1.准备若干教具模板，如：教学卡片、教学锤、游戏股子等14 教具的制作0.5 小时3、介绍教具在教学中的用途。4、邀请受训教师交流讨论。2.要求讲解教具制作要到

6、位，重点在于教具在教学中的运用。15 教学的准备0.5 小时16 板书的设计0.5 小时受训教师单词17 Demo 课的教1.5 小时学及点评回顾第二天的18技能培训内 0.5小时容，复习总结单词教学游戏191.5 小时的介绍及演示第三天上午8:30 12:00课堂用语的学200.5 小时习1、介绍教学前的准备工作。2、针对准备工作分步讲解。3、讲解教学准备工作在教学中的重要性。4、邀请受训教师交流讨论。1.讲解教学中板书的重要性。2、示范教学中单词和句型板书。3、介绍板书在教学中的使用方法4、邀请部分受训教师板书并点评1、要求2 3 名资质较好的教师准备单词展示课。2、邀请 2 3 名资质较

7、好的教师 Demo 单词教学课。3、针对课程进行点评并邀请所有教师探讨其优劣。1、针对第二天的培训课程进行总体复习巩固。2、要求部分受训教师回答问题并进行集体讨论。1、介绍教学单词游戏并邀请部分受训教师参与示范2、介绍游戏在单词教学中正确的使用方法及其重要性1、介绍课堂用语在教学中的作用及正确的使用方法2、对部分课堂用语进行正音练习3、针对部分课堂用语进行动作教学，并邀请全体受训教师演练。重点讲解教学前的教具准备、教案、游戏设计。1、重点讲解板书的规范性及使用。2、可邀请板书较好的教师示范。点评重点在于受训教师的教态、 语音、课堂流程清晰度、课程的设计、游戏的运用方法。1、准备单词教学游戏于在

8、座受训教师。2、重点讲解游戏在教学中的运用。1、准备课堂用语教学资料于在座受训教师。2、要求培训师语音标准，培训中可适当加入肢体动作与课堂用语相结合。21句型 Demo 课1 小时演示及讲评句型和字母教22学游戏的介绍 1.5 小时及演示第三天 下午2:0023奖励机制的介0.5 小时绍5:30教 师句 型24 Demo课的教1.5 小时学及点评回顾第三天技25能培训内容， 0.5 小时复习总结第一次课的介26第四天上午0.5 小时绍8:30 12:00示范课的介绍271小时及演示1、句型 Demo 课的演示。2、讲解句型示范课的步骤及重难点。3、邀请受训教师交流讨论。1、介绍教学句型和字母游

9、戏并邀请部分受训教师参与示范2、介绍句型和字母游戏在教学中正确的使用方法及其重要性。3、邀请受训教师交流谈论。1、介绍教学中奖励的重要性。2、介绍并演示奖励机制的使用方法。3、邀请个别受训教师参与演练。1、要求个别教师准备句型展示课2、邀请个别教师 Demo 句型教学课3、针对课程进行点评并邀请所有教师探讨其优劣。1、针对第三天的培训课程进行总体复习巩固。2、要求部分受训教师回答问题并进行集体讨论。1.要求受训教师回顾单词和句型 Demo 课流程及内容。2、介绍第一次课流程及重难点。3、介绍说明会的内容和流程。1.介绍示范课的用途及类别。2、介绍示范课的流程和内容。3、现场演示课程并讲解。1、

10、提前准备课程及教学所需教具。2、要求课堂富有激情，气氛活跃。讲评侧重于句型运用。1、准备句型和字母教学游戏资料于在座受训教师。2、重点讲解游戏在教学中的运用。1、根据学校实际情况设置奖励机制。2、培训重点在于机制在教学中的作用及对学校招生的作用。1、点评重点在于受训教师的课堂流程清晰度、课程的设计、句型的运用教学。2、可将受训教师授课拍成 DV 。1、培训师根据当地市场的实际情况设计适合的推广课程。2、培训师培训重点在于课程推广前后推销语言技巧。1、根据当地市场的实际情况设计适合的推广课程。2.要求课程演示富有激情， 授课生动。受训教师示范28课模拟演示及 1.5 小时点评各年龄层孩子291小

11、时特点剖析30教学注意点第四天下午1 小时2:00 5:3031 作业的布置0.5 小时3233整合教学技能1 小时34家长常见问题1 小时第五天上午8:30 12:0035 课程包装技巧0.5 小时学期教学流程361小时介绍1、邀请个别教师现场演示示范教学课。3、针对课程进行点评并邀请所有教师探讨其优劣。1、介绍课程对象及层次需求。2、介绍各层次孩子的特点及教学针对性。3、组织受训教师交流讨论。介绍低年龄孩子教学注意事项。介绍高年龄孩子教学注意事项。1、介绍作业布置的种类及方法。2、介绍不同年龄层的作业布置。针对四天教学技巧进行整和并组织受训教师探讨。1、介绍家长常见问题。2 组织受训教师模

12、拟演练。1.回顾不同课程年龄特点。2、介绍不同年龄层课程包装技巧1、介绍学期教学流程。2、介绍流程重难点。1、点评重点在于受训教师的课堂气氛的活跃度，流程的清晰度和销售语言的技巧性。2、可将受训教师授课拍成 DV 。重点讲解 0 18 周岁青少年的年龄特点及推荐课程。重点讲解教学中常见的教学问题，学生安全问题，学校与校方间联系问题。重点针对不同年龄层孩子作业的布置。重点针对问题回答的技巧性进行讲解。培训重点在于各层次儿童课程销售语言技巧。重点讲解学期每个流程工作的重点并给教师洗脑。37同行竞争学校38介绍新师考核教学知识39考核教学 Demo 课考核0.5 小时0.5 小时第五天下午2:00

13、5:302 小时1.介绍同行教学概况。2、介绍同行学费课时、招生概况。1、要求所有受训教师准备知识和 Demo 考试。2、组织教师抽签考核教学知识和 Demo 课程。1.针对当地同行进行调查并做出调查报告。2.市场针对竞争课程进行重点培训。校长制定详细的考核课程和教学知识内容。要求考核应持有谨慎态度、严格筛选新师，决不搀杂个人主观因素。2 可将教师资料和考核点评(包含受训教师自40评及培训师点评）安排受训教师41 在教学点听课并点评总结反馈最终培训结果及考核分42 数并布置学期任务，结束教学培训0.5 小时根据课程安1 3 个工作排听课时间日培训及听课0.5 个工作日结束后考核情景拍成 DV1 校长针对每个教师做校长重点点评