汽车车身电气检修教学设计

1、广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校教学设计2014 2015学年第（ 1 ）学期课程名称：汽车车身电气检修课程类型：一体化课课程所属专业系：汽车工程系主讲教师：曾国文陈玉彬广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校教学 设 计（首页）（代号 A-3）课程汽车车身电气专项训章节第一章第一节课时分配160 分钟名称练课题安全教育（一）知识目标：教学班级教学日期. 学会安全操作方法；1学习目标（二）能力目标学会运用安全知识保护自己及设备。（三）情感目标1. 培养学生养成安全文明生产的习惯；2. 培养学生的团队精神和团队合作能力；3. 培养克服困难的精神。汽车电气与空调维修( 五年高级 )1301

2、 班教学学情方法教学方法： 一体化教学、任务驱动法、分析与模拟教学、小组合作学习法；1.课前准备：教案、 PPT、工作页；检查相关与教学教学组织： 学生分组、讲解、示范、巡回设备运行情况，保证良好。课前组织指导、点评总结。准备学学习1. 学会安全操作方法；习重2. 运用安全知识保护自己及设备。1. 发生安全之后怎样处理。难点点教学场地、设备与 教学场地是汽车实训一部。运行良好的多媒体投影、灭火器四个。使用工具、材料学习操作灭火器。拓展课后分析说明主讲审阅审阅日期2014 年月日曾国文陈玉彬签名教师学习环节与时间分配教学准备与学习导入（2 分钟）设备讲解（ 77 分钟）实训环节 1 （ 75 分

3、钟）点评（5 分钟）教学实施过程（代号A-4）学习内容教师活动学生活动集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。学生分组并选出组长。组织分组。分组。设备的安全操作：1 设备的安全操作前的准备工作；讲解并示范操作，2 设备的安全操作的注意事项；对照实物学3 设备的安全操作规程。出示相应的实物习和操作及 PPT操作灭火器操作方法。讲解并示范操作，1灭火器的种类；巡回指导并给操2发生火灾如何使用灭火器；小组操作作规范。并记录学3灭火器的使用注意事项。生操作时的错误。1、使用设备之前的安全操作注意事项；2、使用灭火器的操作时的方法；点评总结思考总结3、如何防止事故的发生。学习拓展在汽车维修过程中应怎样

4、防止事故的发生。结合教 材和网络，完成任（1 分钟）布置任务务广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校教学 设 计（首页）（代号 A-3）课程汽车车身电气专项训章节第二章第一 节课时分配160 分钟名称练课题汽车空调（一）知识目标：教学班级教学日期1. 学会 汽车空调 的组成、功能和操作方法；汽车电气与空调维修学（二）能力目标( 五年高级 )1301 班习学会 汽车空调的结构及安装位置及工作原理 。目标（三）情感目标1. 培养学生养成安全文明生产的习惯；2. 培养学生的团队精神和团队合作能力；3. 培养克服困难的精神。教学学情1.学生经过两年的汽车理论和实训的学习，掌教学方法： 一体化教学、任

5、务驱动法、握了汽车电路的结构及工作原理，能正确使用方法分析模拟教学、小组合作学习法；相关工具， 并具有一定的维修基础。这些为本与与教学组织： 学生分组、讲解、示范、巡回课程的学习提供了基础。教学课前指导、点评总结。2.课前准备：教案、 PPT、工作页；检查相关组织准备设备运行情况，保证良好。学1. 汽车空调的结构及安装位置及工学习习1. 汽车空调的工作原理 。重难作原理。点点教学场地、设备教学场地是汽车实训一部。运行良好的多媒体投影、整车3 台、手提电与脑 1 台、手电筒 3 个。使用工具、材料学习回忆家用空调经常出现什么故障？拓展课后分析说明主讲审阅审阅日期2014 年月日曾国文陈玉彬签名教

6、师教学实施过程（代号A-4）学习环节学习内容教师活动学生活动与时间分配教学准备与学习导入集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。检查学生；提出问回答问题题，引出课题（2 分钟）汽车空调1 汽车空调的作用；设备讲解讲解并示范操作，2 汽车空调的组成；对照实物学出示相应的实物（ 78 分钟）习和操作及 PPT3 汽车空调的各个部件安装位置；4 汽车空调的各个部件的作用；5 汽车空调的各个部件的工作原理。实训环节 1巡回指导并给操作规范。并记录学小组操作。实训操作准备工作：（ 70 分钟）生操作时的错误。1 找出汽车空调各个部件的位置；2 对照实物画出汽车空调的工作原理图。实训环节 31小组讨论自

7、评，评出最优秀的一份工作页。小组内部讨巡回指导，宣布获（5 分钟）2小组之间进行互评，评出最优秀一份。论和小组之奖小组。间讨论。1、 汽车空调的工作原理图中，各部件的作用及各点评（4 分钟）学习拓展（1 分钟）压力情况及状态。回忆家用空调经常出现什么故障？点评总结思考总结结合教材和布置任务网络，完成任务广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校教学 设 计（首页）（代号 A-3）课程汽车车身电气专项训章节第二章第一 节课时分配160 分钟名称练课题汽车空调 (续)（一）知识目标：教学班级教学日期1. 学会 汽车空调 的组成、功能和操作方法；汽车电气与空调维修学（二）能力目标( 五年高级 )130

8、1 班习学会 汽车空调的结构及安装位置及工作原理 。目标（三）情感目标1. 培养学生养成安全文明生产的习惯；2. 培养学生的团队精神和团队合作能力；3. 培养克服困难的精神。教学学情1.学生经过两年的汽车理论和实训的学习，掌教学方法： 一体化教学、任务驱动法、握了汽车电路的结构及工作原理，能正确使用方法分析模拟教学、小组合作学习法；相关工具， 并具有一定的维修基础。这些为本与与教学组织： 学生分组、讲解、示范、巡回课程的学习提供了基础。教学课前指导、点评总结。2.课前准备：教案、 PPT、工作页；检查相关组织准备设备运行情况，保证良好。学1. 汽车空调的结构及安装位置及工学习习1. 汽车空调的

9、工作原理 。重难作原理。点点教学场地、设备教学场地是汽车实训一部。运行良好的多媒体投影、整车3 台、手提电与脑 1 台、手电筒 3 个。使用工具、材料学习回忆家用空调经常出现什么故障？拓展课后分析说明主讲审阅审阅日期2014 年月日曾国文陈玉彬签名教师教学实施过程（代号A-4）学习环节学习内容教师活动学生活动与时间分配教学准备与学习导入集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。检查学生；提出问回答问题题，引出课题（2 分钟）汽车空调6 汽车空调的作用；设备讲解讲解并示范操作，7 汽车空调的组成；对照实物学出示相应的实物（ 78 分钟）习和操作及 PPT8 汽车空调的各个部件安装位置；9 汽车空

10、调的各个部件的作用；10汽车空调的各个部件的工作原理。实训环节 1巡回指导并给操作规范。并记录学小组操作。实训操作准备工作：（ 70 分钟）生操作时的错误。3 找出汽车空调各个部件的位置；4 对照实物画出汽车空调的工作原理图。实训环节 31小组讨论自评，评出最优秀的一份工作页。小组内部讨巡回指导，宣布获（5 分钟）2小组之间进行互评，评出最优秀一份。论和小组之奖小组。间讨论。1、 汽车空调的工作原理图中，各部件的作用及各点评（4 分钟）学习拓展（1 分钟）压力情况及状态。回忆家用空调经常出现什么故障？点评总结思考总结结合教材和布置任务网络，完成任务广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校教学

11、设 计（首页）（代号 A-3）课程汽车车身电气专项训章节第二章第二 节课时分配240 分钟名称练课题汽车空调（一）知识目标：教学班级教学日期1. 学会 汽车空调 的故障认识汲分析；汽车电气与空调维修学（二）能力目标( 五年高级 )1301 班习学会 汽车空调的故障排除操作方法 。目标（三）情感目标1. 培养学生养成安全文明生产的习惯；2. 培养学生的团队精神和团队合作能力；3. 培养克服困难的精神。教学学情1.学生经过两年的汽车理论和实训的学习，掌教学方法： 一体化教学、任务驱动法、握了汽车电路的结构及工作原理， 能正确使用方法分析模拟教学、小组合作学习法；相关工具，并具有教案、 PPT、工作

12、页；检查与与教学组织： 学生分组、讲解、示范、巡回相关设备运行情况，保证良一定的维修基础。教学课前指导、点评总结。这些为本课程的学习提供了基础。组织准备2.课前准备：好。学1. 汽车空调的故障排除操作方法，学习习1. 汽车空调的故障排除操作方法 。重难及抽真空和加雪种 。点点教学场地、设备教学场地是汽车实训一部。运行良好的多媒体投影、整车3 台、手提电与脑 1 台、检测工具三套、手电筒3 个。使用工具、材料学习汽车空调无法制冷的故障原因有哪些？拓展课后分析说明主讲审阅审阅日期2014 年月日曾国文陈玉彬签名教师教学实施过程（代号A-4）学习环节学习内容教师活动学生活动与时间分配教学准备与学习导

13、入集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。检查学生；提出问回答问题题，引出课题（2 分钟）汽车空调故障设备讲解1 汽车空调故障的现象分析；（ 78 分钟）2 汽车空调故障的排除方法；3 汽车空调的检测设备的使用方法；4 汽车空调的抽真空及加雪种的方法。实训操作准备工作：实训环节11 汽车空调的抽真空；（ 140 分钟）讲解并示范操作，对照实物学出示相应的实物习和操作及 PPT巡回指导并给操作规范。并记录学小组操作。生操作时的错误。2 汽车空调加雪种的方法；3 汽车空调故障的排除方法；实训环节 31小组讨论自评，评出最优秀的一份工作页。小组内部讨巡回指导，宣布获（ 10 分钟）2小组之间进行互

14、评，评出最优秀一份。论和小组之奖小组。间讨论。1、 汽车空调的工作原理图中，各部件的作用及各点评（8 分钟）学习拓展（2 分钟）压力情况及状态。汽车空调无法制冷的故障原因有哪些？点评总结思考总结结合教材和布置任务网络，完成任务广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校教学 设 计（首页）（代号 A-3）课程汽车车身电气专项训章节第二章第二 节课时分配240 分钟名称练课题汽车空调 (续)（一）知识目标：教学班级教学日期1. 学会 汽车空调 的故障认识汲分析；汽车电气与空调维修学（二）能力目标( 五年高级 )1301 班习学会 汽车空调的故障排除操作方法 。目标（三）情感目标1. 培养学生养成安全

15、文明生产的习惯；2. 培养学生的团队精神和团队合作能力；3. 培养克服困难的精神。教学学情1.学生经过两年的汽车理论和实训的学习，掌教学方法： 一体化教学、任务驱动法、握了汽车电路的结构及工作原理， 能正确使用方法分析模拟教学、小组合作学习法；相关工具，并具有教案、 PPT、工作页；检查与与教学组织： 学生分组、讲解、示范、巡回相关设备运行情况，保证良一定的维修基础。教学课前指导、点评总结。这些为本课程的学习提供了基础。组织准备2.课前准备：好。学1. 汽车空调的故障排除操作方法，学习习1. 汽车空调的故障排除操作方法 。重难及抽真空和加雪种 。点点教学场地、设备教学场地是汽车实训一部。运行良

16、好的多媒体投影、整车3 台、手提电与脑 1 台、检测工具三套、手电筒3 个。使用工具、材料学习汽车空调无法制冷的故障原因有哪些？拓展课后分析说明主讲审阅审阅日期2014 年月日曾国文陈玉彬签名教师教学实施过程（代号A-4）学习环节学习内容教师活动学生活动与时间分配教学准备与学习导入集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。检查学生；提出问回答问题题，引出课题（2 分钟）汽车空调故障设备讲解5 汽车空调故障的现象分析；（ 78 分钟）6 汽车空调故障的排除方法；7 汽车空调的检测设备的使用方法；8 汽车空调的抽真空及加雪种的方法。实训操作准备工作：实训环节14 汽车空调的抽真空；（ 140 分钟

17、）讲解并示范操作，对照实物学出示相应的实物习和操作及 PPT巡回指导并给操作规范。并记录学小组操作。生操作时的错误。5 汽车空调加雪种的方法；6 汽车空调故障的排除方法；实训环节 31小组讨论自评，评出最优秀的一份工作页。小组内部讨巡回指导，宣布获（ 10 分钟）2小组之间进行互评，评出最优秀一份。论和小组之奖小组。间讨论。1、 汽车空调的工作原理图中，各部件的作用及各点评（8 分钟）学习拓展（2 分钟）压力情况及状态。汽车空调无法制冷的故障原因有哪些？点评总结思考总结结合教材和布置任务网络，完成任务广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校教学 设 计（首页）（代号 A-3）课程名称学习目标教

18、学方法与教学组织学习重点章节汽车车身电气专项训练课题（一）知识目标：1. 学会 自动座椅 的工作原理及故障分析；（二）能力目标学会 自动座椅的故障排除操作方法。（三）情感目标1. 培养学生养成安全文明生产的习惯；2. 培养学生的团队精神和团队合作能力；教学方法： 一体化教学、任务驱动法、模拟教学、小组合作学习法；教学组织： 学生分组、讲解、示范、巡回指导、点评总结。1. 汽车自动座椅的故障排除操作方法。第三 章第一节课时分配160 分钟自动座椅教学班级教学日期汽车电气与空调维修( 五年高级 )1301 班1.学生经过两年的汽车理论和实训的学习，掌学情握了汽车电路的结构及工作原理，能正确使用分析

19、相关工具， 并具有一定的维修基础。这些为本与课程的学习提供了基础。课前2.课前准备：教案、PPT、工作页；检查相关准备设备运行情况，保证良好。学习1. 汽车自动座椅的故障排除操作方法。难点教学场地、设备教学场地是汽车实训一部。运行良好的多媒体投影、整车3 台、手提电与脑 1 台、检测工具三套、手电筒3 个。使用工具、材料学习丰田品牌相应的 自动座椅工作电路 。拓展课后分析说明主讲审阅审阅日期2014 年月日曾国文陈玉彬签名教师学习环节与时间分配教学实施过程（代号A-4）学习内容教师活动学生活动教学准备与学习导入（2 分钟）设备讲解（ 78 分钟）实训环节 1 （ 70 分钟）实训环节 3 （5

20、 分钟）集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。汽车自动座椅1自动座椅的基本工作原理；2自动座椅电路原理；3自动座椅常见故障检修。实训操作准备工作：1 汽车自动座椅 电路认识；2 汽车自动座椅 故障的排除方法。1小组讨论自评，评出最优秀的一份工作页。2小组之间进行互评，评出最优秀一份。检查学生；提出问回答问题题，引出课题讲解并示范操作，对照实物学出示相应的实物习和操作及 PPT巡回指导并给操作规范。并记录学小组操作。生操作时的错误。小组内部讨巡回指导，宣布获论和小组之奖小组。间讨论。点评（3 分钟）学习拓展（2 分钟）1、 汽车自动座椅 的工作原理图中，故障诊断的步点评总结思考总结骤。结合教

21、材和查找丰田品牌相应的 自动座椅工作电路 。布置任务网络，完成任务广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校教学 设 计（首页）（代号 A-3）课程名称学习目标教学方法与教学组织学习重点章节汽车车身电气专项训练课题（一）知识目标：1. 学会 自动座椅 的工作原理及故障分析；（二）能力目标学会 自动座椅的故障排除操作方法。（三）情感目标1. 培养学生养成安全文明生产的习惯；2. 培养学生的团队精神和团队合作能力；教学方法： 一体化教学、任务驱动法、模拟教学、小组合作学习法；教学组织： 学生分组、讲解、示范、巡回指导、点评总结。1. 汽车自动座椅的故障排除操作方法。第三 章第一节课时分配160 分钟

22、自动座椅 (续)教学班级教学日期汽车电气与空调维修( 五年高级 )1301 班1.学生经过两年的汽车理论和实训的学习，掌学情握了汽车电路的结构及工作原理，能正确使用分析相关工具， 并具有一定的维修基础。这些为本与课程的学习提供了基础。课前2.课前准备：教案、PPT、工作页；检查相关准备设备运行情况，保证良好。学习1. 汽车自动座椅的故障排除操作方法。难点教学场地、设备教学场地是汽车实训一部。运行良好的多媒体投影、整车3 台、手提电与脑 1 台、检测工具三套、手电筒3 个。使用工具、材料学习丰田品牌相应的 自动座椅工作电路 。拓展课后分析说明主讲审阅审阅日期2014 年月日曾国文陈玉彬签名教师学

23、习环节与时间分配教学实施过程（代号A-4）学习内容教师活动学生活动教学准备与学习导入（2 分钟）设备讲解（ 78 分钟）实训环节 1 （ 70 分钟）实训环节 3 （5 分钟）集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。汽车自动座椅4自动座椅的基本工作原理；5自动座椅电路原理；6自动座椅常见故障检修。实训操作准备工作：3 汽车自动座椅 电路认识；4 汽车自动座椅 故障的排除方法。1小组讨论自评，评出最优秀的一份工作页。2小组之间进行互评，评出最优秀一份。检查学生；提出问回答问题题，引出课题讲解并示范操作，对照实物学出示相应的实物习和操作及 PPT巡回指导并给操作规范。并记录学小组操作。生操作时的

24、错误。小组内部讨巡回指导，宣布获论和小组之奖小组。间讨论。点评（3 分钟）学习拓展（2 分钟）1、 汽车自动座椅 的工作原理图中，故障诊断的步点评总结思考总结骤。结合教材和查找丰田品牌相应的 自动座椅工作电路 。布置任务网络，完成任务广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校教学 设 计（首页）（代号 A-3）课程汽车车身电气专项训章节第四章第一节课时分配240 分钟名称练课题电动车窗及车辆安全系统（一）知识目标：教学班级教学日期1. 学会 电动车窗，中央门锁，电动后镜的结构，汽车电气与空调维修学工作原理 。（二）能力目标( 五年高级 )1301 班习目学会 中央门锁的故障排除操作方法。标（三）

25、情感目标1. 培养学生养成安全文明生产的习惯；2. 培养学生的团队精神和团队合作能力；教学学情1.学生经过两年的汽车理论和实训的学习，掌教学方法： 一体化教学、任务驱动法、握了汽车电路的结构及工作原理，能正确使用方法分析模拟教学、小组合作学习法；相关工具， 并具有一定的维修基础。这些为本与与教学组织： 学生分组、讲解、示范、巡回课程的学习提供了基础。教学课前指导、点评总结。2.课前准备：教案、 PPT、工作页；检查相关组织准备设备运行情况，保证良好。学1.汽车中央门锁的故障排除操作方学1. 汽车电动车窗，中央门锁，电动后镜习习重法。难的结构，工作原理 。点点教学场地、设备3 台、手提电与教学场

26、地是汽车实训一部。运行良好的多媒体投影、整车脑 1 台、检测工具三套、防盗器中控门锁三套、三手电筒3 个。使用工具、材料学习汽车发动机无法启动的故障原因有哪些？拓展课后分析说明主讲审阅审阅日期2014 年月日曾国文陈玉彬签名教师教学实施过程（代号A-4）学习环节学习内容教师活动学生活动与时间分配教学准备与学习导入集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。检查学生；提出问回答问题题，引出课题（2 分钟）汽车电动车窗设备讲解（ 80 分钟）1 汽车电动车窗工作原理及电路；2 汽车电动车窗故障的排除方法；3 汽车中央门锁，电动后镜的结构，工作原理，讲解并示范操作，对照实物学出示相应的实物习和操作及

27、PPT故障的诊断与检测方法 。实训操作准备工作：1汽车车电动车窗电路认识；实训环节 1（ 120 分钟） 2汽车中央门锁接线；3汽车中央门锁故障的排除方法。实训环节31小组讨论自评，评出最优秀的一份工作页。（ 28 分钟）2小组之间进行互评，评出最优秀一份。巡回指导并给操作规范。并记录学小组操作。生操作时的错误。小组内部讨巡回指导，宣布获论和小组之奖小组。间讨论。点评（8 分钟）1 汽车中央门锁接线；2 汽车中央门锁故障的排除方法。点评总结思考总结结合教材和学习拓展汽车无法开门的故障原因有哪些？（2 分钟）布置任务网络，完成任务广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校教学 设 计（首页）（代号

28、 A-3）课程汽车车身电气专项训章节第四章第一节课时分配240 分钟名称练课题电动车窗及车辆安全系统 (续)（一）知识目标：教学班级教学日期1. 学会 电动车窗，中央门锁，电动后镜的结构，汽车电气与空调维修学工作原理 。（二）能力目标( 五年高级 )1301 班习目学会 中央门锁的故障排除操作方法。标（三）情感目标1. 培养学生养成安全文明生产的习惯；2. 培养学生的团队精神和团队合作能力；教学学情1.学生经过两年的汽车理论和实训的学习，掌教学方法： 一体化教学、任务驱动法、握了汽车电路的结构及工作原理，能正确使用方法分析模拟教学、小组合作学习法；相关工具， 并具有一定的维修基础。这些为本与与

29、教学组织： 学生分组、讲解、示范、巡回课程的学习提供了基础。教学课前指导、点评总结。2.课前准备：教案、 PPT、工作页；检查相关组织准备设备运行情况，保证良好。学1.汽车中央门锁的故障排除操作方学1. 汽车电动车窗，中央门锁，电动后镜习习重法。难的结构，工作原理 。点点教学场地、设备3 台、手提电与教学场地是汽车实训一部。运行良好的多媒体投影、整车脑 1 台、检测工具三套、防盗器中控门锁三套、三手电筒3 个。使用工具、材料学习汽车发动机无法启动的故障原因有哪些？拓展课后分析说明主讲审阅审阅日期2014 年月日曾国文陈玉彬签名教师教学实施过程（代号A-4）学习环节学习内容教师活动学生活动与时间

30、分配教学准备与学习导入集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。检查学生；提出问回答问题题，引出课题（2 分钟）汽车电动车窗设备讲解（ 80 分钟）1 汽车电动车窗工作原理及电路；2 汽车电动车窗故障的排除方法；3 汽车中央门锁，电动后镜的结构，工作原理，讲解并示范操作，对照实物学出示相应的实物习和操作及 PPT故障的诊断与检测方法 。实训操作准备工作：4汽车车电动车窗电路认识；实训环节 1（ 120 分钟） 5汽车中央门锁接线；6汽车中央门锁故障的排除方法。实训环节31小组讨论自评，评出最优秀的一份工作页。（ 28 分钟）2小组之间进行互评，评出最优秀一份。巡回指导并给操作规范。并记录学小组

31、操作。生操作时的错误。小组内部讨巡回指导，宣布获论和小组之奖小组。间讨论。点评（8 分钟）1 汽车中央门锁接线；2 汽车中央门锁故障的排除方法。点评总结思考总结结合教材和学习拓展汽车无法开门的故障原因有哪些？（2 分钟）布置任务网络，完成任务广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校教学 设 计（首页）（代号 A-3）课程汽车车身电气专项训章节第四章第一节课时分配240 分钟名称练课题电动车窗及车辆安全系统 (续)（一）知识目标：教学班级教学日期1. 学会 电动车窗，中央门锁，电动后镜的结构，汽车电气与空调维修学工作原理 。（二）能力目标( 五年高级 )1301 班习目学会 中央门锁的故障排除操

32、作方法。标（三）情感目标1. 培养学生养成安全文明生产的习惯；2. 培养学生的团队精神和团队合作能力；教学学情1.学生经过两年的汽车理论和实训的学习，掌教学方法： 一体化教学、任务驱动法、握了汽车电路的结构及工作原理，能正确使用方法分析模拟教学、小组合作学习法；相关工具， 并具有一定的维修基础。这些为本与与教学组织： 学生分组、讲解、示范、巡回课程的学习提供了基础。教学课前指导、点评总结。2.课前准备：教案、 PPT、工作页；检查相关组织准备设备运行情况，保证良好。学1.汽车中央门锁的故障排除操作方学1. 汽车电动车窗，中央门锁，电动后镜习习重法。难的结构，工作原理 。点点教学场地、设备3 台

33、、手提电与教学场地是汽车实训一部。运行良好的多媒体投影、整车脑 1 台、检测工具三套、防盗器中控门锁三套、三手电筒3 个。使用工具、材料学习汽车发动机无法启动的故障原因有哪些？拓展课后分析说明主讲审阅审阅日期2014 年月日曾国文陈玉彬签名教师教学实施过程（代号A-4）学习环节学习内容教师活动学生活动与时间分配教学准备与学习导入集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。检查学生；提出问回答问题题，引出课题（2 分钟）汽车电动车窗设备讲解（ 80 分钟）1 汽车电动车窗工作原理及电路；2 汽车电动车窗故障的排除方法；3 汽车中央门锁，电动后镜的结构，工作原理，讲解并示范操作，对照实物学出示相应的实物习和操作及 PPT故障的诊断与检测方法 。实训操作准备工作：7汽车车电动车窗电路认识；实训环节 1（ 120 分钟） 8汽车中央门锁接线；9汽车中央门锁故障的排除方法。实训环节31小组讨论自评，评出最优秀的一份工作页。（ 28 分钟）2小组之间进行互评，评出最优秀一份。巡回指导并给操作规范。并记录学小组操作。生操作时的错误