形容初冬的唯美说说：真正要走的人不会说再见

1、并列关系并列关系 “也也也也” “又又又又” “既既又又” “一一方面方面 一方面一方面”“”“有的有的有的有的”等；等； 递进关系递进关系 “不但不但而且而且”“不仅不仅还还”“不但不但不不 反而反而”“连连也也”“尚且（也）尚且（也）何况何况”等；等； 选择关系选择关系 “不是不是就是就是” “要么要么要么要么” “宁愿宁愿不愿不愿” “宁可宁可不不” “与其与其不如不如” “或者或者或者或者”等；等； 转折关系转折关系 “虽然虽然但是但是” “尽管尽管却却”等；等； 假设关系假设关系 “如果如果就（那么）就（那么）” “倘若（倘使、若）倘若（倘使、若）便便 （就、那么）（就、那么）” “

2、要是（要不是）要是（要不是）那么那么” “即使即使 （纵然、就算、哪怕）（纵然、就算、哪怕）也也”等；等； 条件关系条件关系 “只要只要就就” “只有只有才才” “除非除非才才” “无论无论还还都都” “不论（不管）不论（不管）总总（不）（不）”因果关系因果关系 “因为因为所以所以” “由于由于因而因而” “既然既然那么那么”http:/ 既然既然那么那么 既既 又又 即使即使也也 尽管尽管也也 不管不管也也 不是不是就是就是 不是不是而是而是 不仅是不仅是而且是而且是 只有只有才才 只要只要就就 关联词关联词容易混淆的几组：容易混淆的几组：既然既然那么（因果）既那么（因果）既 又又 （并列）

3、（并列） 即使即使也也 （假设）（假设）尽管尽管也（转折）也（转折） 不管不管也（条件）也（条件）不是不是就是（选择）不是就是（选择）不是而是（并列）而是（并列） 不仅是不仅是而且是（递进）而且是（递进） 只要只要就就(充要条件充要条件)只有只有才（必要条件）才（必要条件） (1)一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。通带来不便。 (2)革命的后代，决不能靠借老子的光，从优革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适的小天地里成长。越舒适的小天地里成长。 (3)对于金沙江，我曾听人讲过不少优美的故对于金沙江，我曾听人讲过不少优美的故事。事。 (4)如

4、果国家能够多生产一些这类配件，就可如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生以把节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。产的仪器。 1、介词错用、介词错用 1 1、从这个故事里告诉我们一个真理：、从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步、骄傲使人落后。虚心使人进步、骄傲使人落后。 2 2、在我们党的老一辈无产阶级革命、在我们党的老一辈无产阶级革命家身上，都无不闪耀着立党为公的光辉。家身上，都无不闪耀着立党为公的光辉。 3 3、对于我们学校，由于开展了、对于我们学校，由于开展了 学雷学雷锋，创三好锋，创三好 活动，出现了新气象。活动，出现了新气象。2、滥

5、用介词使句子缺少主语，均应删去。、滥用介词使句子缺少主语，均应删去。 (1) (1)江北地区的新石器时代文化，会议展开了热江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。烈的讨论。 (2)(2)这种习性是动物长期求食活动中发展起未这种习性是动物长期求食活动中发展起未的。的。 (3) (3)学生在这次期中考试中所反映出来的问题，学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。 (4)(4)战国时期出现的战国时期出现的禹贡禹贡和秦汉之际出现的和秦汉之际出现的管子管子. .地员地员，就是我国古代土壤的专门著作。，就

6、是我国古代土壤的专门著作。 (1) (1)（对于）（对于）江北地区的新石器时代文化，会议江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。展开了热烈的讨论。 (2)(2)这种习性是动物这种习性是动物（在）（在）长期求食活动中发展长期求食活动中发展起来的。起来的。 (3) (3)（从）（从）学生在这次期中考试中所反映出来的学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。重影响。 (4)(4)战国时期出现的战国时期出现的禹贡禹贡和秦汉之际出现的和秦汉之际出现的管子管子. .地员地员，就是我国，就是我国（关于）（关于）

7、古代土壤的专门古代土壤的专门著作。著作。3、少用介词会导致表意不清、少用介词会导致表意不清 (1) (1)教育行政主管部门多次指示我们教育行政主管部门多次指示我们将占用的校舍尽早搬出。将占用的校舍尽早搬出。 (2)(2)动物园根据大熊猫安排了大熊猫动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要的生活环境。所需要的生活环境。 (3)(3)诗中运用对比手法，对揭露敌人诗中运用对比手法，对揭露敌人本质与表现我军力量上起了重大作用。本质与表现我军力量上起了重大作用。 (4)(4)新秧歌剧在教育群众、引导群众新秧歌剧在教育群众、引导群众参加斗争都有一定贡献。参加斗争都有一定贡献。 介介 词词1、不可错用、不可错用

8、（弄清不同介词的表达作用）（弄清不同介词的表达作用）2、不可漏用、不可漏用3、不可滥用、不可滥用（导致成分残缺）（导致成分残缺）*4、注意介词与介词宾语、注意介词与介词宾语 （是否搭配，是否缺介词宾语）（是否搭配，是否缺介词宾语） 在在名词性短语名词性短语中（上、下）中（上、下） 虚词的考查重点也是辨用虚词的考查重点也是辨用 拿介词来说，拿介词来说，“关于关于”“”“对于对于”，去掉去掉“于于”，可知前者重在，可知前者重在“有关有关”，后者重在，后者重在“针针对对”。拿连词来说，。拿连词来说，“因而因而”“”“从而从而”，去掉，去掉“而而”，可知前者重在因果，后者重在前后，可知前者重在因果，后者重在前后，联系具体语言环境的特点，就可正确选用。也联系具体语言环境的特点，就可正确选用。也有些虚词难以运用有些虚词难以运用“去同存异去同存异”法，例如法，例如“偶偶然然”“”“偶尔偶尔”，去掉，去掉“偶偶”，剩下的，剩下的“然然”和和“尔尔”很难理解。在这种情况下，可以运用找很难理解。在这种情况下，可以运用找“反义词反义