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文档简介

1、淡水的秘密-大班活动名称：社会领域-整合课程活动内容：淡水的秘密活动目标：1.根据幼儿已有的生活经验，知道人们的生活离不开水，动植物也需要水。2 .了解淡水的用途，通过观察图片，感知缺水的严重性及重要性。3 .了解淡水是有限的,懂得保护水资源。4 .培养幼儿养成节约用水的良好习惯。活动准备：1.水资源图片若干5 .水资源的录像3个活动过程:一.开始部分律动吹泡泡教师:泡泡是用什么做的呢?导入：猜一猜教师播放水的声音,请幼儿猜猜是什么声音（水）二.基础部分（一）教师引导观察图片，了解水的用途1.教师：小朋友们，你知道吗？水是我们的好朋友，水呀！有很多的秘密，我们一起来看看到底有什么秘密呢？有哪些

2、秘密？请小朋友认真看哦！等一下老师有问题要提问小朋友！2 .教师播放视频水的故事3 .教师提问：故事中有谁呢？小水滴遇到了谁？发生了什么事情？它们有什么变化？4 .教师与幼儿一起讨论水的特性和用途。（流动的，无色的，无味道的）5 .教师引导幼儿观察水的用途，与幼儿一起讨论。（二）教师引导幼儿了解缺水的严重性及重要性。1. 教师与幼儿一起讨论：如果我们的家或者幼儿园没有水会怎么样？2. 教师引导幼儿观察缺水、土地干裂池塘龟裂、万物枯萎的图片。请幼儿说说自己的感受。3. 教师播放视频缺水的地球（三）了解水污染已对我们的生活所造成的不良影响1.教师引导幼儿观察与讨论缺水的图片。讨论造成水污染的原因？（四）了解淡水是有限的，懂得保护水资源。1 .讨论：我们怎么才能让淡水变得更多、更干净？我们想想有什么好的办法才能节约用水？2 .观察节约用水的图片，一起讨论。3 .放节约用水的视频三.结束部分认识节水标志教师：小朋友我们今天来认识一个很神奇的东西，我们来看看是什么，是一个手托着一滴水，你知道这是什么意思吗？是节约用水的标志活动延伸：小任务：请小

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