化学史课程教学大纲

1、化学史教学大纲课程编号：096003096003课程名称：化学史学时/学分：32/232/2先修课程：适用专业：化学开课系或教研室：化学与化工系一、课程性质与任务1 1 . .课程性质：化学史是化学专业学生的专业方向课。本课程是从化学发展历史的角度对化学知识的总体概括，对今后学习或加强学习无机化学、有机化学、物理化学、结构化学、分析化学、生物化学、化工基础等学科奠定一定的理论基础。2 2 . .课程任务：通过本课程的学习，让学生理性地认识化学发展过程中的兴盛与衰落、成功与失败，并引以为鉴,温故知新，克服民族沙文主义和虚无主义，使学生形成辩证唯物主义世界观，自觉弘扬我国优秀的科学技术传统，树立攀

2、登世界科学技术的高峰的远大志向，加深了解化学与各自然科学学科的相关性。二、课程教学基本要求本课程主要采用讲授法，并配合讨论法和课外读书指导法。通过课堂讲授教学环节的教学，使学生了解化学学科发展基本规律， 熟悉化学发展史上的重大成就及其对世界文明的影响； 通过课堂讨论教学环节的教学，使学生了解化学家的思维方法和研究方法，学习前辈化学家的科学精神、治学态度和思维方式，学习运用辩证唯物主义观点认识、分析自然科学问题；通过课外读书指导法，重点培养学生的自学能力、更好地认识马克思主义哲学与自然科学的关系。本课程为考试课，考试形式是闭卷笔试，平时作业成绩占 10%,10%,期末成绩占 90%90%。本门课

3、程的教学基本要求：(1)(1)了解化学学科发展的基本规律，了解化学基本概念和基本理论产生、演化、和发展的过程。(2)(2)学会从历史的观点理解化学的现状和发展远景。(3)(3)熟悉化学发展各个时期的重大成就及对世界文明的影响，总结成功的经验和失败的原因。(4)(4)学习前辈化学家的科学精神、治学态度和思维方式，并在探讨化学家的思维方法和研究方法的交流革新中，树立正确的世界观和人生观和价值观。(5)(5)更好地认识马克思主义哲学和自然科学的关系，学习运用辩证唯物主义观点认识、分析自然科学问题。(6)(6)培养学生的爱国主义精神。三、课程教学内容【课堂讲授内容】第 1 1 部分绪论第 2 2 部分

4、化学的萌芽第 1 1 节古代的实用化学第 2 2 节古代的物质观第 3 3 节炼丹术和炼金术第 4 4 节本草学与医药化学第 3 3 部分化学的形成和发展第 1 1 节化学科学的形成及氧化说的建立第 2 2 节化学基本定律的建立及道尔顿原子学说第 3 3 节分子学说的建立与早期原子量的测定第 4 4 节有机化学发展历程简介第 5 5 节无机化学的系统化第 6 6 节十九世纪化学工业的兴起和繁荣第 7 7 节物理化学的形成第 4 4 部分现代化学第 1 1 节原子结构与原子周期率的发展第 2 2 节核化学产生和发展第 3 3 节分析化学的发展第 4 4 节现代有机化学的发展第 5 5 节高分子化

5、学的建立与发展第 6 6 节量子化学的诞生：现代化学键理论的建立第 5 5 部分新世纪的化学第 1 1 节化学科学的危机（简介）第 2 2 节著名化学家论化学发展前景第 3 3 节化学是 2121 世纪的中心学科第 4 4 节化学与其他学科【补充讲授内容】自然辨证法中涉及到的化学科学的内容四、学时分配表章序内容课时备注第1 1绪论3 3部分化学的萌芽课程共计 3232 学时，讲4 4第2 2授 2626 学时，3 3 学时补充内部分化学的形成和发展7 7容，3 3 学时复习考试AW*3 3现代化学6 6第部分新世纪的化学6 6第4 4部分第5 5部分五、教材及参考书教材：化学史教程主编：张家治出版社：山西教育出版社出版或修订时间：20062006 年 0909 月参考书:1 1.化学思想史主编：化学思想史编写组编出版社：湖南教育出版社出版或修订时间2 2. .世界化学史主编：周嘉华等出