一年级书法第课教案

1、课题第一课横的写法课型新授第1课时教学目标1.了解掌握铅笔字的书写要领。2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。教学重点在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。教学难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。教学方法讲解分析学生练习教学准备本课的例字字卡教学过程学生活动一、导入导入过渡：汉字是由笔回组成的，笔回是构成汉字的最小结构单位，要想写好汉字，首先要写好最基本的笔回。学习要领讲解“横”书写要领。1 .老师不范书写，指名说笔画名称。老师领读笔回名称。2 .讲解笔顺（从左到右）。观摩例字，说说

2、特点讨论交流交谈体会说说自己的看法静心练字评价同学作业3 .再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。分小组讨论。4 .教师分析讲解：书写每一个笔回都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。横的书写要领是：起笔重一一行笔轻一一收笔重二、学生练字二、展示学生书写作品弁评价。板书设计：第一课横的写法教学反思：课题第二课竖、撇和捺的写法课型新授第2课时教学1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。目标2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔回“竖”“撇”“捺”。3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。教学重点在老师的讲解引导下，了

3、解掌握铅笔字的书写要领。教学难点在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”“撇”“捺”。教学方法示范法练习法教学准备本课的例字字卡教学过程学生活动一、导入导入过渡：汉字是由笔回组成的，笔回是构成汉字的最小结构单位，要想写好汉字，首先要写好最基本的笔回。观摩例字，说说特点讨论交流交谈体会说说自己的看法静心练字评价同学作业二、学习要领1、竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔回出尖。2、撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。3、斜捺，下笔较轻（轻落笔），向

4、右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖三、学生练习书写捺，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。板书设计：第二课竖、撇和捺的写法木十禾下个教学反思：勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步课题第三课撇、捺和点的写法课型新授第3课时教学目标1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔回“点”“撇”“捺”。3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。教学重点在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。教学难点在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”“撇”“捺”。教学方法示范法

5、练习法教学准备本课的例字字卡教学过程学生活动一、导入导入过渡：汉字是由笔回组成的，笔回是构成汉字的最小结构单位，要想写好汉字，首先要写好最基本的笔回。观摩例字，说说特点讨论交流交谈体会说说自己的看法静心练字评价同学作业二、学习要领区别“八”“入”字，撇捺分离是八；撇捺相连是入字。详细讲解：点画在一个字中就如同人的眼睛一样重要，是个字的精神体现。点回有右点、左点、竖点和长点之分。右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖T纸就收笔。左点.写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些三、

6、学生练习书写点，师行间巡视辅导，展示优秀的学生作业。板书设计：第三课撇、捺和点的写法八大天六教学反思：勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步课题第四课竖弯钩和横折弯钩的写法课型新授第4课时教学目标1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔回“竖弯钩”“横折弯钩”。3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。教学重点在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。教学难点在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯钩”“横折弯钩”。教学方法示范法练习法教学准备本课的例字字卡教学过程学生活动一、导入导入过渡：汉字是由笔回组成的，笔回是构成汉字的最小结构单位，要想写好汉字，首先要写好最基本的笔回。观摩例字，说说特点讨论交流交谈体会说说自己的看法静心练字评价同学作业二、学习要领竖弯钩：起笔重按折向下方写竖，再转弯向右书写一段，最后上挑出钩。竖向较长，横向较短。横折弯钩：起笔用力下按，弁逐渐提笔向右上方书写，接卜来与竖弯钩的写法相同。如：“九”字的第二笔的横段左低又高，斜