北师大版数学三年级上册《练习二》教案_第1页
北师大版数学三年级上册《练习二》教案_第2页
北师大版数学三年级上册《练习二》教案_第3页
北师大版数学三年级上册《练习二》教案_第4页
北师大版数学三年级上册《练习二》教案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2020-2021年北师大版数学三年级上学期散学内容 练习二。(教材第2829页)散学目标1 .进一步巩固三位数连加、连减及加、减混合计算,提高学生的计算能力。2 .能结合具体情境,运用所学知识解决生活中的实际问题。3 .感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。重点:进一步巩固三位数连加、连减及加、减混合计算,提高学生的计算能力。难点:能结合具体情境运用所学知识解决生活中的实际问题。课件。教学过程111创设橇境,激趣导人师:同学们,第三单元“加与减”的学习到这就要结束了 ,关于这部分内容,你们学会了什么? 还有什么疑问吗?跟大家说一说。学生可能会说:?我学会了计算三位数的连加、 连减

2、及加、减混合运算,还能运用这些知识解决问题呢。?我学会了看里程表,从里程表中能获得很多信息。?我知道了画图分析题意更形象直观,能帮助我们解决很多实际问题。师:这些知识 你们真正地掌握了吗?下面的问题你们能解决吗 ?【设计意图:引导学生进行阶段性复习,回忆所学知识点,帮助学生构建知识网络,培养学 生进行自主复习整理的能力。】探究体验,经历过程师:你们能运用所学知识完成下面的填空,使竖式成立吗?自己试一试,跟小组同学说说你的想法。(课件出示教材第29页第8题)学生尝试完成填空,小组内交流想法,教师巡视了解情况。师:谁愿意把自己的想法跟大家说一说?学生可能会说:?第一道是三位数的加法竖式,我们先看个

3、位上的5与一个数的和是8,由此能算出这个 数是3;然后看十位上的一个数与7的和是10,向前一位进1,十位上写0,由此可以算出这个数是3;最后看百位上的7与一个数的和再加上进上来的1,和是10,由此可以算出这个数只能是2,这样就把这道题的竖式补充完整了,如下所示。10 0 8?第二道是三位数的减法竖式,我们先看个位上的0减一个数的差是4,显然不够减,向前一位借1,变成10减一个数得4,由此可知这个数是 6;再看十位上的一个数借走 1后再减2得 6,由此可以算出这个数 9;最后看百位上的8减一个数差是0,所以这个数只能是8,这样就把竖式完整地填好了,如下所示。6 4?第三道是三位数的减法计算,我们

4、先看个位上的一个数减5得6,这样的数应该是11,也就是说个位是1,因为不够减向十位借1,变成11减5得6;然后看十位上是一个数借走1后减2,得数不知道,那就看百位,百位上是6减4,得数是1,只有一种情况,那就是十位上不够减借 走了 1,只有这样竖式才成立,那么十位上是几减2才不够减呢?有三种可能,2、1或0,如果是1,那么十位上的得数就是8;如果是0,十位上的得数就是7。如果是2,十位上的得数就是9。6-411 12 58 6或0 12 57 6或2 12 5966-41对于解答正确的学生及时给予肯定和表扬。匡:课末总结,梳理提升【设计意图:在具体练习中,培养学生运用三位数加、 减法解决问题,

5、提高学生的逆向思维 能力。】师:通过本节课的学习你有什么收获? 学生之间自由交流。2020-2021年北师大版数学三年级上学期练习二三位数的加、减法(连加、连减及加、减混合 )看里程表,解决问题谋皿昨业新设计-J808 2 61 .请你把下表填写完整。一年级二年级216人三年级(考查知识点:三位数加、减法。能力要求 :运用所学知识解决生活中的实际问题。B类2 .两条彩带各长2米,第一条用去50厘米,第二条用去75厘米,哪条彩带剩余的部分长 ? 长多少厘米?(考查知识点:三位数的加、减法。能力要求 :运用所学知识解决生活中的实际问题。参考答案课堂作业新设计A类:207人1. 189 人B类:20

6、0-75=125(厘米),长25厘米。2. 2 米=200 厘米200-50=150(厘米)150-125=25 (厘米)第一条彩带剩余的部分长 教材第2829页“练习二”1. 800-276-314=210 (本)198-76+198=320 (个)2. 532+168=700251+369+142=762400-245+517=6725 3 2+ 16 87 0 02 5 13 6 9+ 14 27 6 2-2451 5 51 5 5+ 5176 7 2962-804=158 738-560-120=58174+726-378=5229 6 2-8041 5 87 3 8-5601 7 81 7 8-12 05 81 7 4+ 7269 0 0-3785 2 23. 430+280+270=980 (米)410+460+290=1160(米),近180米。3次能全部运完。1160-980=180 (米)从奇思家经学校、电影院到运动场的路近4. 199 人 185 人5. 256-142+150=264 (人)6. 280+310-210=380 (袋)380-210=170 (袋)170 袋 <210 袋7. (1)126158164(2)表示那曲与拉

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论