以生涯规划的角度看待高考志愿填报的科学性范文

1、以生涯规划的角度看待高考志愿填报的科学性范文随着高考招生制度改革，以生涯规划的角度看待高考志 愿填报至关重要。 51 选校生涯规划教育平台内嵌生涯测评工 具能够协助学生探索兴趣、能力、价值观、性格等，为学生 推荐与之相对应的专业和职业。高考志愿既是升学的选择，也是就业的选择，更是生涯 规划和人生道路的选择。所以，填报高考志愿既要考虑学校 和专业的等级，也要考虑社会的需要，更要考虑自己的兴趣 爱好和能力。一、存在问题与现象错报专业会怎样？错报专业会走弯路。当下的升学压力 和就业形势，往往导致在学生及家长中出现以下两种情况： 只管先进大学，或者仅限于就业的需要，只看重“热门的 专业。这样的做法对了

2、吗？很多毕业生毕业之时才发现，当 年的“热门专 已热度不再，或是竞争对手太多，面临“僧 多粥少的窘境。二、干扰志愿选择的主客观因素 干扰志愿选择的原因是多方面的。 首先：由于我国教育资源的有限性，在现实条件下，还 不能做到使每个想上大学的人都能按个人愿望学习最适合 自己的专业，在相当程度上存在着“拿学历与“专业的 矛盾。为了使一些根本够升学条件的考生有学可上，招生部门会将一些未到达本人理想学校或专业分数标准的考生 在高考志愿表中填了服从调剂的 调剂到其他高校或其他专业，这样就造成了一些同学所学的专业并不如愿的情况。 其 次，一些父母不根据孩子的需要和他们的实际情况帮助孩子 选择专业，而是根据个

3、人主观意愿替他们做决定。例如，父 母从事某种职业，也希望孩子今后能继续选择这一专业。此外，报考什么样的专业最适合于自己，最有利于个人 的长远开展与人生成功，这是职业指导与生涯开展教育的任 务。然而我国的职业指导教育开展缓慢，近几年些中学和大 学开展的职业指导大多还都停留在职业介绍上，并未真正将 其作为协助学生认识自我、了解专业，并进行二者互相配合 的方法，很难作为确定自己专业方向、规划个人生涯开展的 指引。还有一些同学对自我缺乏认识，也缺乏自我选择和自我 决定的能力。他们盲目服从父母或老师追随社会潮流，导致 了专业选择的不满意。也有的同学在填报志愿时缺乏审慎的 思考，随意填了“服从调剂 。当真

4、的被调剂到其他专业时， 又不能面对现实。有些同学的专业不适应性还与他们的消极 情绪和不合理的认识有关。三、填报志愿时应注意的问题填报志愿要求你根据自身的“职业兴趣、性格特点，能 力倾向，以及学习成绩等因素，同时考虑各种外界因素， 经过综合权衡考虑，把自己定位在一个最能发挥自己特长的 位置，以便最大限度地实现自我价值。所填报的专业与生活目标相一致的人是幸福的，高考志愿选择的过程实质上是追 求最正确职业生涯的过程。填报志愿时应注意： 1 、了解自已 的愿望和兴趣填报一个志愿，如同选择一道菜肴，而选择一个你不喜 欢的专业，就好似选一道你不喜欢吃的食物，这样的味道会 好吗 ?了解自己的愿望、职业兴趣、

5、性格与生活方式等有助 于我们有目的地选择专业、防止盲目地择业，使自己的职业 与人格特点相匹配，在职业中实现自我表现价值。2、了解自我能力和资源 有兴趣是一回事，有没有能力又是一回事。当你知道自 己并不适合从事某项工作时，那就最好尽快止步。执著是重 要的，但不考量自身的能力而盲目地执著就不可取了。个人 生涯规划犹如一次远行，当你发现自己脚力不济的时候，建 议你停下来，好好想想还有没有走下去的必要。人生很多时 候都需要变通，适时的变通会给你一份意外的收获。学会取 舍，也是现代人需要掌握的一项重要生存技能。所以，不仅 要明确你的职业期望是什么，而且要思考自己具备哪些条 件，你的根本生存需求是什么，

6、生存与开展关系是否明确等。3、详细了解招生院校 这是填报志愿中至关重要的一 环。要通过多种途径详细了解招生院校的所在地、 办学历史、 规模、师资水平、科研实力、硕博授予权专业等。值得注意 的是， 不可只轻信学校的招生宣传， 要耳听八方， 如有条件， 可实地考察一番。4、知晓招考专业 了解应侧重如下几个方面：专业的热 与冷，这与孩子的就业前景有很密切的关系，但事物是相对 的，是在不断转换的。应主要从自身开展前景着眼，不能只 重专业不重学校；专业的招生限制，身体条件是否允许，是 否热爱本专业，是否具备从事本专业的素质等；了解专业性 质，开设什么课程，大概对专业好坏或具体内容就有一个初 步的评价；了

7、解所学专业的工作时间、工作要求、环境、发 展时机、 前景。 综合盘算上述内容， 明确自己的职业期望、 支持系统与资源，你的高考志愿表就很可能是份出色的职 业意愿表、人生开展图。四、选择与担当 高考志愿的选择是生涯规划的重要一 环，而生涯规划是个动态过程。虽然我们尽可能报考我们喜 欢并适合的专业与学校， 但由于对自身、 专业和学校缺乏 -j= 解，上了大学或参加工作时才发现自己并不喜欢或不适合所 学的专业，而专业不适应会造成考生进人大学后专业思想不 稳定，对前途、人生感到自卑、茫然。其实专业无所谓好与不好，假设不喜欢或不适合所学的专 业，这时我们要学会尝试改变和接纳，重在个人修为。首先 要静下心来了解、熟悉、认识自己所学的专业，这个过程一 般要一两个月，经过理性认识之后，发现确实不是兴趣所在 可以适当调整。调整专业时也应对所选专业进行全面认识， 以最大限度地发挥自己学习专业知识的潜能，而不至于虚度 大学生活。根底课一定要好好学，特别是外语。再依据喜好 辅修其他专业课程，找到自己最有兴趣的专业时要深钻。在 学习过程中要主动找老师，老师的指导可以帮助你在学习专从职业、选择第二学位、自修感兴趣专业时防止盲目性。业生涯开展的理论上来看，高考的专业选择应当与自