【最新】五年级语文上册 第三单元 口语交际：讲民间故事课件1

1、口语交际：讲民间故事口语交际：讲民间故事 民间故事语言平实，情节生动，深受人们民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。这次口语交际的主题是的喜爱。这次口语交际的主题是“讲民间故讲民间故事事”，锻炼学生在尊重原著故事内容的基础，锻炼学生在尊重原著故事内容的基础上发挥想象力和创造力，进行适当创作，把上发挥想象力和创造力，进行适当创作，把故事讲得生动、有吸引力。故事讲得生动、有吸引力。交际内容交际内容 1.收集民间故事。收集民间故事。课前收集民间故事，可课前收集民间故事，可以读中国民间故事类书籍，也可以上网查询，以读中国民间故事类书籍，也可以上网查询，选择自己最感兴趣的故事，认真阅读，记下选择自

2、己最感兴趣的故事，认真阅读，记下故事的具体内容。故事的具体内容。交际指导交际指导 2.小组内交流。小组内交流。先分组轮流讲自己喜爱的先分组轮流讲自己喜爱的民间故事，为了把故事讲得生动可以试试下民间故事，为了把故事讲得生动可以试试下面的方法。面的方法。 （1）丰富故事的细节。适当添加人物对）丰富故事的细节。适当添加人物对话，如，织女和牛郎第一次见面时会说些什话，如，织女和牛郎第一次见面时会说些什么；细致描绘人物形象，如，织女穿的纱衣么；细致描绘人物形象，如，织女穿的纱衣是什么样的。是什么样的。 （2）配上相应的动作和表情，让听众有）配上相应的动作和表情，让听众有身临其境的感觉，如，表演织女被王母

3、娘身临其境的感觉，如，表演织女被王母娘娘带走时的情形。娘带走时的情形。 3.全班交流评议。全班交流评议。可以小组为单位进行可以小组为单位进行交流，再在小组内推选代表在全班讲，看交流，再在小组内推选代表在全班讲，看看谁讲得生动、吸引人、最有创意，最后看谁讲得生动、吸引人、最有创意，最后评选出班里的评选出班里的“故事大王故事大王”。交际示范交际示范 萱萱：我要讲的民间故事是萱萱：我要讲的民间故事是女娲补天女娲补天。远古时代，天上破了一个大窟窿，大地裂开，大远古时代，天上破了一个大窟窿，大地裂开，大火蔓延不熄，洪水泛滥不止，百姓们生活在水深火蔓延不熄，洪水泛滥不止，百姓们生活在水深火热之中。女娲冶炼

4、五色石来修补苍天，砍断海火热之中。女娲冶炼五色石来修补苍天，砍断海中巨鳖的脚来做撑起四方的天柱，堆积芦灰来堵中巨鳖的脚来做撑起四方的天柱，堆积芦灰来堵塞洪水。天空被修补好了，洪水退去，中原大地塞洪水。天空被修补好了，洪水退去，中原大地上恢复了平静。上恢复了平静。 肖珂：我要讲的民间故事是肖珂：我要讲的民间故事是孟姜女哭长孟姜女哭长城城。秦始皇统一六国后，为防御北方匈奴，。秦始皇统一六国后，为防御北方匈奴，征召大量百姓修筑万里长城。孟姜女的丈夫也征召大量百姓修筑万里长城。孟姜女的丈夫也在征召之列，去了三年不见他回来。于是孟姜在征召之列，去了三年不见他回来。于是孟姜女千里寻夫来到长城边，得到的却是

5、丈夫的死女千里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的死讯。孟姜女悲痛欲绝，在长城下哭了三天三夜，讯。孟姜女悲痛欲绝，在长城下哭了三天三夜，天地为之感动，长城都被哭得倒塌了。天地为之感动，长城都被哭得倒塌了。 杨帆：我要讲的民间故事是杨帆：我要讲的民间故事是白蛇传白蛇传。白。白素贞是千年修炼的蛇妖，为了报答书生许仙前世素贞是千年修炼的蛇妖，为了报答书生许仙前世的救命之恩而化为人形。白素贞施展法力，巧施的救命之恩而化为人形。白素贞施展法力，巧施妙计与许仙相识并结婚。金山寺和尚法海为阻止妙计与许仙相识并结婚。金山寺和尚法海为阻止人妖结合，千方百计使得白素贞现出原形，并将人妖结合，千方百计使得白素贞现出原形，并将白素贞压在