分析猜答案技巧

1、资料分析解题技巧我看了大吃一惊 原来猜答案也要讲究方法的统计表具有一目了然、 条理清楚的优点， 答题时首先要看 清标题、纵标目、横标目以及注释，了解每行每列的数据所代表的 含义，然后再有针对性地答题。一般来讲，关于统计表的问题，有三种类型：一种是直接 从图表上查阅答案，这种问题比拟简单 ;第二种需要结合几个因素， 进行简单的计算，这就要求应试者弄清题意，找准计算对象;第三种是比拟复杂的分析和计算，需要综合运用图表所提供的数字。在解答统计表问题时， 首先要看清试题的要求。 通览整个 材料， 然后带着问题与表中的具体数值相对照， 利用表中所给出的 各项数字指标，研究出某一现象的规模、速度和比例关系

2、。统计图分析测验的解题方法与技巧统计图与统计表及文字资料不同， 它的数据蕴含在形象的 图形之中， 需要考生对图形进行一定的分析之后， 才能得到所需的 数字资料。有些统计图比拟简单，一目了然，但近年考题趋难，出 现了一题多图现象， 这要求考生认真细致一些。 解答统计图分析题 时，要注意以下几点：1、首先应读懂图。统计图分析试题是以图中反映的信息为依 据，看不懂资料，也就失去答题的前提条件。因此，应当把图中内 容的阅读和理解作为正确答题的首要条件。2、读图时，最好带着题中的问题去读，注意摘取与试题有关 的重要信息。 这样一方面有利于对资料的理解， 另一方面也可减少 答题时重复看图的时间。3、适当采

3、用“排除法解决问题。统计图分析题的备选答案， 通常有一两项是迷惑性不强或极易排除的， 往往通过图中反映出的 定性结论就可以排除 ;在进行计算时，往往通过比拟数值大小、位 数等可排除迷惑选项。4、注意统计图中的统计单位。 行测试题越来越难， 这是中央公务员和地方公务员报考者的共 识。试题难度升级是一个大的趋势，各界考生普遍这样反映。中央和地方公务员考试过程中， 根本上都要为行测划定一 个根本的分数线 ;没有到达这个分数线的进不了面试更谈不上录取 了。为什么要这样做呢 ?因为行测 全称?行政职业能力测验? 省 市考试常称?行政职业能力倾向测试? ，英文为 Administrativeattitud

4、e test 简称 ATt 。本来是用来测智商的，有相当数量的题 小学生都能做，好多题在小学生的寒假作业、暑假作业上都有。少 局部是中学生就能做的， 只有极少数需要大学生才能做。 但好多考 生把它想得太难了， 总以为微言大义， 其实有时简单得令人难以相 信。考?行测?，把问题想简单点好。 ?行测? 是用来过滤迂夫子的， 公务员队伍不需要书呆子 !所有的认为行测难的报考者都是把行测当成知识考察来 做的。这恰好中了“机关 ，因为行测试题设计原理是公平，可以所以，说，没有任何一个人能够在规定的时间内正确做完所有的题，100要考 100 分根本上不可能。考了这么多年，没听说有谁考过 分，当然，这也不否

5、认今后出现有人考总分值的情况。因为行测的题设计得要公平， 就需要考虑到任何一个专业的人都有所长，都有所短，这样才能比拟准确地测试考生的水平。 所以，做不正确所有的题是很正常的，包括很多培训书上，那些多 年关注行测的人，依然还是经常做错题。但这并不是说行测就不容易考高分，行测也容易考高分。有考中央行测的考了 96 分，四川也有考了 98 分的。考行测，根 据我长期的研究， 总结为一句话 “认认真真抓形式， 扎扎实实 走过场。所以，行测高分之道，不只在于做得起的题要得分，更重 要的是做不起的题也要得分。我结合自己长期的研究， 将被报考者公认为经典的方法演 示如下，希望能给各位报考者以切实有效的指导

6、。一、最有效、最根本的方法难度判断法 定义：难度判断法是指根据试题的难度确定答案的根本位 置。根本原理： 由于行测全是四选一的客观题， 所以无论如何 答案都在 ABCD 这四个选项中，此其一。其二，按照试题设置的 原那么，答案分布应当均衡，因此各个答案出现的机率要差不多。到 底在不同的试题中，哪种题的答案放在考试 #大& 收集哪个位置 ? 一个根本的原那么就是，难题的答案放前边，易题的答案放后边。由此就涉及如何判断难题和易题。 难题是指试题涉及较多的知识和信息，信息之间缝隙太大， 试题与答案之间不容易建立起直接联系的 题。易题是指试题内容为广阔报考者熟悉， 多数人都可能做得起的 题。由此，总体

7、来说，难题的答案在 AB ，易题的答案在 CD 。那 么，又怎样确定哪个答案在 A ，哪个答案在 B 呢?一般说来，难得 无从下手的答案在 A ，很难但可以倒回去验证的答案在 B 。易题中 哪个选C,哪个选D呢？一般说来，估计多数人都做得起的题答案 在 D ，估计多数人都做得起但要花较多时间的答案在C。简而言之，就是最难的题答案常在 A，最易的题答案在 D。 很难但可以倒回去验证的答案在 B，容易但费时的答案在 Co 但是，在不同的题中难题和易题的判断标准显然不一样。 相比照拟容易看出什么是难题和易题的在数学运算、 资料分析、 演 绎推理等题型上。但在常识判断中，根据研究，常识判断中的难题 是

8、题干比拟短小、关键词汇不多的题。为什么这样说呢？这为词语越少，词语之间能够形成逻辑链的可能性就越小。这样，即是一个 简单的常识 ;你要是忘了，是无论如何都无法从题干和选项中推知 答案的，这是常识判断的难做之处。相反，那些题干比拟长的常识 判断， 反而容易从词汇之间的逻辑关系之间找到蛛丝马迹， 根据有 限信息提示，从而把答案做对。我们来看例子。例： 对某单位的 100 名员工进行调查，结果发现他们喜欢看 球赛和电影、 戏剧。 其中 58 人喜欢看球赛， 38 人喜欢看戏剧， 52 人喜欢看电影，既喜欢看球赛又喜欢看戏剧的有 18 人，既喜欢看 电影又喜欢看戏剧的有 16 人，三种都喜欢看的有 1

9、2 人，那么只喜 欢看电影的有A、22 人 B、28 人 C、30 人 D 、36 人05 中央 A 我们先根据难度来判断， 这道题有多难。 如果以很难、 难、 易、很易为四级的话，估计这道题的难度为“很难 。因为看了之 后，觉察这道题的答案和题之间找不出可以互相支持的地方。 一般 人简直无从下手。这时候，放弃做题是必要的，但放弃答案是不行 的。这时候， 你就选择 A ，对这种牛吃南瓜开不起头的答案选 A 的 正确率非常高。我们来看考过的题中的难题与答案分布。二、对数学运算比拟有效的方法联系法 联系法是指数字之间存在着一些必然联系， 通过这些联系 可以找出答案。比方在涉及距离速度的题中，出现了

10、 7 和 21 、4 和 12 等数字，你要联想要答案可能跟 3 有关，而不是跟 5、 8 等 其他数字有关。例： 甲乙丙三人沿着 400 米环形跑道进行 800 米跑比赛，当 甲跑 1 圈时，乙比甲多跑了 1/7 圈。丙比甲少跑 1/7 圈。如果他 们各自跑步的速度始终不变， 那么，当乙到达终点时， 甲在丙前面： A、85 米 B.90 米 C.100 米 D.105 米 05 中央 A 我们不用做题， 就看题干中的数字哪些和答案相关， 看能 否选出正确答案。看： 800 ， 1，1/7 ， 1/7 。你觉得最可能跟哪个 数字有关： 85，90， 100 ，105 。应当想到，最核心的数字有

11、3个： 1 ，7，8 。这样，答案根本不可能跟尾数是 5 的有关。可以说A 、D 都不是答案。在 90 和 100 中，哪个更接近答案呢 ?1001 因 为比拟明显的感觉是 100 X(7+1) : 800。所以选C。这样，我们就 绕过了从题中算出答案的麻烦。考行测，有一句经典的话:“认认真真抓形式，扎扎实实有过场。从这题里你感觉到了吗 ?如果没有，再看一题。例 :姐弟俩出游，弟弟先走一步，每分钟走 40 米，走了 80 米后姐姐去追他。 姐姐每分钟走 60 米，姐姐带的小狗每分钟走 150 米。小狗追上弟弟后又转去找姐姐，碰上了姐姐又转去追弟弟，这 样跑来跑去，直到姐弟相遇考试#大& 收集才

12、停下来。问小狗总共跑了多少米 ?A.600 米 B.800 米 C.1200 米 D.1600 米(03 中央 A) 这道题有点难，你可能做不起。按一般的参考书的讲法， 你可以倒回去验证。这样你会选出正确的答案。但我想用不着。首 先看数字， 40 ， 60 ， 150 ，肯定首要要能整除 150 ，这样就只有两 个答案备选，即 600 和 1200 。但是，最终答案应该是速度的三者 速度的最小公倍数， 三者之间关系最密切， 答案要是三者的最小公 倍数。只有 A.600 米才行。这样答案就选 A 。但在这里边，抛开了 一个数 80 ，因为它是另类。懂了吗 ?现在你来选这道题的答案是哪个?例 5

13、:甲、乙、丙三人沿湖边散步， 同时从湖边一固定点出发， 甲按顺时针方向行走， 乙与丙按逆时针方向行走， 甲第一次遇到乙 后 1 又 1/4 分钟遇到丙，再过 3 又 3/4 分钟第二次遇到乙。乙的速度是甲的 2/3 ，湖的周长为 600 米，那么丙的速度为：A.24 米/分 B.25 米/分 C.26 米/分 D.27 米/分03 浙江 你能选出正确答案 A 吗 ?你能说明它们之间有怎样的联系 吗?三、对逻辑判断比拟有用的方法验证法 验证法是指将选项带人题干的关键处来验证其正确性的 方法。逻辑判断的题干往往比拟长，如果全部读完，那是要花很多 时间的， 所以必须要简化程序， 直接将先期带到最后一

14、句话的前后 去检验，根本可以确定答案之所在。四、对言语理解与表达有效的方法关键词法 关键词法是指对言语的理解要抓住重要的词语， 从而将其 组织起来表达符合题干的意思。 行测考试中， 言语理解与表达的题 干往往比拟长， 如果考生要认真地阅读， 有些题可能 1 分钟都读不 完。这时候，考生就要“好读书不求甚解 、“观其大概 ，用历史 文化剩余与历史重构法的方式， 将快速阅读过后头脑中残存的信息 组织起来，在答案中寻找具有相同形式或内容的选项。五、最简单的方法造句法造句法是指按照相关句式结构造出一个新句子的方法。 造 句法适用于类比推理和定义判断。 因为造句法的根本原理是相似事 物之间具有异质同构性。六、最凭