初三物理知识点大全

1、声的世界初三物理总复习声音的产生与传播:声音的产生：物体的振动；声音的传播：需要介质固体、液体、气体，真空不能传声。 在空气中的传播速度为 340m/s。乐音与噪声1、区别：动听悦耳的、有规律的声音称为乐音；难听刺耳的、没有规律的声音称为噪声。与情景有关，如动听音乐在扰人清梦时就是噪声。2、声音的三大特性：响度、音调、音色。响度：人耳感觉到的声音的强弱；与离声源的距离、振幅、传播的集中程度有关。音调：声音的上下；与 声源振动的快慢频率有关， 即长短、粗细、松紧有关。前者音调低，后者音调高 例：热水瓶充水时的音调会越来越高声源的长度越来越短音色：声音的特色不同物体发出的声音都不一样。能认出是哪个

2、人说话或哪种 乐器就是因为音色。3、噪声的防治：在声源处、在传播过程中、在人耳处；三、超声与次声1、 可听声：频率在 20Hz 20000Hz之间的声音；人可以听见 超声：频率在 20000Hz以上的声音；人听不见次声：频率在20Hz以下的声音；人听不见2、超声的特点与其应用1超声的方向性强：声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等2超声的穿透能力强：超声波诊断仪 B超3超声的破碎能力强：超声波清洗仪、提高种子发芽率 四、与速度公式联合，解题时应依物理情景画出草图。s，求火车离此人例：远处开来列车，通过钢轨传到人耳的声音比空气传来的声音早2多远？此时声音在钢轨中的传播速度是5 2 0 0 m/s解1 :设

3、火车离此人的距离为S,那么2解得 S=727.6m3405200解2:设声音通过钢轨传播的时间为t,那么通过空气传播的时间为t+2,那么依题意有:340 t+2=5200t解得 t=0.14s那么火车离此人的距离为S=vt=5200m/s 0.14s=727.6m1、在城市道路常见如下列图的标牌，它表示的意思是：A.鼓号乐队不能进入;B禁止鸣笛，保持安静;C.道路弯曲，行车注意平安；D 乐器商店的标志。2你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，以下哪一个是无效的：A.赶快将门窗关紧；B用棉花塞住耳朵；C将窗翻开让空气加快流通；D.将棉被挂在窗户上。3. 挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，由声音来

4、判断是否破损，是根据：A.音调； B .音色；C .响度； D .以上都不对。4口琴和笛子同时演奏，我们一听便能从声音中区分出两种乐器发出的声音，这是因为两 种乐器发出的声音具有不同的：A.音调； B .频率；C .响度；D .音色。5. 为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于：A堵塞感受噪声器官B控制产生噪声的声源C阻隔噪声传播的途径D 防止噪声产生回声。6. 吹奏笛子时，笛子发出的声音是由振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面.锣声就 消失了，这是因为。7. 声音在15C空气中的传播速度是 m

5、/s,人面对山谷对面的山峰喊一声，2秒后听到回音,那么人与山峰之间的距离大约是.&声音要靠传播，登月的人只能靠无线电交流，因为声音不能在中传播.9.噪声会对人们的工作和生活造成严重影响，试举世2个例子。1；2。10.现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球系着细线、橡皮筋、鼓、一纸、小锤。你任选器材设计三个有关声现象的探究实验，并按下表要求填写。器材实验目的操作过程发生现象例如：鼓、小锤探九声音是怎样产生用小锤敲击鼓鼓发声12311、某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5秒他听到了回声。问:假设他喊时离高崖是 875m，那么汽艇行驶的速度是多少初三物理总复习

6、多彩的光1、光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。例：日食、月食、手影、小孔成像树下的光斑等 光在真空中的传播速度为 3 108m/s ,2、光的反射：1反射定律：3条2漫反射与镜面反射：区别与应用3平面镜成像：成像特点2点4作图：如下3、光的折射：1在空气中的角度较大2光折射成的虚像比实际物体高4、光的色散1白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成。2光的三基色：红、绿、蓝；颜料的三基色：红、黄、蓝；3物体的颜色：I不透明物体只能反射跟它一样颜色的光白色物体可以反射所有光线，黑色物体可以吸收所有光线；如红裙子只能反射红光；H透明物体只能透射跟它一样颜色的光；如蓝色镜片只能透过蓝光例：

7、穿红裙子、白 T恤的女孩在只有蓝光的暗室里被看到穿蓝上衣、黑裙子。5、 凸透镜成像：1正立虚像不可在光屏上呈现：u<f，即物体放在一倍焦距2倒立实像可以在光屏上呈现：将 u或者v跟2f进展比较。u>2f:物大缩小u=2f :物等 等大u<2f:物小放大同理，可应用在 v上例：04物体放在焦距为 16厘米的凸透镜主光轴上，在透镜的另一侧光屏上得到一个缩小的像，那么该物体离透镜的距离可能是A 10 厘米 B 20 厘米 C 30 厘米 D 40 厘米解：缩小物较大 u>2fu>32cm即选D。6、眼睛：晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。近视眼：物体成像在视网膜前，

8、用凹透镜矫正远视眼：物体成像在视网膜后，用凸透镜矫正。照相机成缩小倒立的实像投影仪成放大倒立的实像1. 04光在真空中的传播速度是 m/s.太阳、月亮、荧火虫、其中不是光源的是请你列举一个能说明光沿直线传播的例子： .2. 042分“立竿见影"中的“影"是由于光的 形成的；“水中倒影"是物体经水面形成的像.填“实"或“虚"3. 04如图2所示，“汾江"牌台灯有一个灯罩，它的外表做得很光滑，其作用是将光 尽量集中到需要照射的地方，它运用到的物理知识有A. 光的反射且反射角等于入射角B.光的反射且反射角大于入射角C. 光的反射且反射角小于

9、入射角D.光的反射且光路是不可逆的4. 04以下现象中，属于光的反射的是A. 立竿见影B.在岸边观看水中游动的鱼C.树木在水中形成倒影D.照射浓密的树叶时，在地面上岀现光斑所 距离5. 04一束光线从空气斜着射向水面，入射光线跟水面的夹角为50° ,那么A.反射角应为50° B .折射角应为40° C：折射角应为50° D .反射角应为40°6. 04测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间。如图1示，让被测者面对着镜子背对视力表，此人看到视力表的像离他的是A. 3 mB 4mC 5m D6m7. 04宿迁关于平面镜成像，以下说法中正确的选项

10、是：A.本身不发光的物体在平面镜中不能成像B.从平面镜中可以看到物体的实像C.人离平面镜越远，在镜中成的像越小D.物与像到镜面的距离总是相等的8 04以下关于光现象的说法中正确的选项是A. 太进入地球大气层后，其传播路径会发生弯曲B. 光从水斜射入空气时，折射角小于入射角C. 光垂直射到平面镜上时，其反射角为90度 D人离平面镜较远时，在镜中所成的像比人要小.9. 04小明身高为1. 70m,站在竖直放置的平面镜前 Im处，他在境中所成的像高是1.70m .当他再后退1m时，他在镜中的像高为m像离镜面的距离为_10. 04观看电影时，我们能从各个角度看到银幕上的景象，是由于发生了光的反射.同时

11、，我们能分辨出银幕上不同人物的声音，是因为他们的 不同.11. 04在图12中，AO BO为点光源S射向平面镜的，两条入射光线，请在图中标出点光源S和S'像 的位置并画岀光路线。12. 04在一个枯槁的井底正中央 P点叭着一只青蛙，它能看到的视野围如图a所示，天降大雨时井全部灌满水，假设青蛙仍在 P点，它的视野将发生变化，请你在图b中利用光路图确定青蛙视野变化的大致围，并用阴影线表示岀来。13. 04以下表示平面镜和凸透镜成像情况的图中，正确的选项是14. 04丰台区照相机的镜头相当于一个凸透镜。用照相机给人照相时，在胶片上成的是一个倒立、A.B. C . D.缩小的实像，人离镜头的距

12、离 u和镜头焦距f的关系是15. 04如图的四幅图中，能正确表示光从空气射入水中的是住;ABCD16. 04用镜头焦距不变的照相机给某同学拍照时，底片上成一清晰的半身像，现要改拍全身像，那么应该A.照相机远离该同学，镜头向前调节B.照相机远离该同学，镜头向后调节C.照相机靠近该同学，镜头向前调节D.照相机靠近该同学，镜头向后调节17. 04物体放在焦距为16厘米的凸透镜主光轴上，在透镜的另一侧光屏上得到一个缩小的像，那么该物体离透镜的距离可能是A 10厘米 B 20 厘米 C 30 厘米 D 40 厘米18. 04B如下列图，一条入射光线从空气斜射向鱼缸中的水面，折射光线进入鱼眼已画出。请画出

13、入射光线的大致方向，并标明入射角i。19. 04宿迁如下列图，在做“凸透镜成像"实验时，光屏上恰成一个清晰的像，那么此时烛焰所成的像是填“缩小'或“等大'或“放大"、_填“倒立'或“正立"的实像；如果使烛焰沿主轴远离凸透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，那么光屏应向填“左"或“右"移动。10203040506070cm20.04如图9所示，在“观察凸透镜成像"的实验中，让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，那么此凸透镜的焦距是cni假设要在光屏上得到一个缩小的像，可以将物体放在点；假设想看到一个

14、正立的像，可以将物体放在点。选填“ A"、“ B'或“ C'21. 04黄冈以下事实或现象属于光的反射的是 A.太阳未出地平线时，人已看到太阳B.人在太下行走，出现人影相随C.在隐蔽处用潜望镜观察外面的情况D.注满清水的池底，看起来象变浅了22. 04丨以下事例中能看到物体实像的是A.在岸边看到水中游动的鱼 B.在水下通过潜望镜看到水面上的景物C.在电影院看到银幕上的电影D.通过放大镜看到报纸上的字23. 04丰台区以下现象中，属于光的折射现象的是A.站在游泳池边看到池底好似变浅B .坐在教室的同学都可以看到黑板上的粉笔字C.在太照射下树木出现了影子D .平静的水面映

15、出岸上的景物24. 04以下有关光学知识的一些说法中正确的选项是A湖岸风光在水中的倒影是光的反射现象B照相机底片上呈现的是倒立、缩小的虚像C下大树的影子是光的折射形成的D海市蜃楼是光沿直线传播而产生的38. 04彬彬用数码相机在公园拍得一照片如图6所示，请你观察照片中的情景，指岀一个物理现象：_，该现象涉与的物理知识是33. 04明同学用蓝色墨水笔在白纸上写了一些字，他在只有红色灯光的暗室里，看到的纸是 色，看到的字是 色.初三物理总复习五密度与浮力1、质量表示物体所含物质的多少，单位： Kg 与物体的状态、形状、位置无关测量工具：天平使用方法： 左物右码；砝码用镊子，从大到小取；测量前调平衡

16、用螺母,测量时调平衡用游码；万一物、码放反了，那么物体的质量应将砝码减去游码.2、体积 测量工具：量筒或量杯读数时视线应平视，即与液面相切固体的体积：采用“溢杯法"3、 密度物体的一种属性，不随物体的质量和体积而改变。公式:测量方法实验单位：Kg/m3或 g/cm3 换算关系：1g/cm3=1 103Kg/m3V1常规法：用天平测岀质量，有量筒测岀体积，利用公式得岀密度2替代法用于没有量筒的情况下：用天平测岀物体的质量，测岀一样体积 的水的质量 m那么v水巴水，那么该物体的密度为水水=1103Kg/m3。其中，一样体积的水：液体用 标记法；固体用溢杯法4、阿基米德原理物体在流体中受到

17、的浮力等于它排开流体所受的重力公式 1F浮=液gV排 2浮力等于视重之差5、浮沉条件1当浮力小于重力时下沉2当物液时下沉当浮力等于重力时悬浮当物液时悬浮当浮力大于重力时上浮直至漂浮当物液时上浮直至漂浮解题方法：利用公式和浮沉条件受力分析，即漂浮和悬浮时有：G物=F浮例：将三个体积一样的小球放在水中，如图，那么这三个小球所受浮力的大小正确的选项是：AA球所受浮力最小AOBB球所受浮力最小BOCC球所受浮力最小D三个球所受浮力一样大CO解:F浮=液gv排而液一样，且有V排A<V排B=V排C故有F浮a<F浮b=F浮c，选A假设将上题中的体积一样改成质量一样，那么F浮a=F浮b>F浮

18、c，即选C学情分析对于本章的学习，学生对公式的变形与流速对压强的影响理解比较不深入，对增大、减小压强的方法和液体压强的计算掌握较好。教学目标1、掌握压强公式与增大、减小压强的方法2 、灵活应用液体的压强公式3 、知道大气压的存在与沸点与大气压的关系4 、知道压强与流速的关系教学容、方法与步骤1、压强与改变压强的方法；1压强公式：P=F/ S ;正确理解压力与受力面积即接触面积的概念2增大、减小压强的方法：增大：增大压力或减小受力面积如：刀刃薄减小：减小压力或增大受力面积女口：铁轨上垫枕木2、液体压强公式与其应用；1公式：P=p g h 其中h表示深度：即从液面往下数 2应用：连通器；液压机F1

19、/S1=F2/S23实验：控制变量法控制同一深度或同一液体3、大气压与其与沸点的关系；1大气压存在马德堡半球实验实例：钢笔吸水，吸盘，吸管喝饮料大气压随高度的升高而减小且减小的幅度不均匀，其数值为1标准大气压1atm=1.01310 Pa=760mmHg=10.3m2O托里拆利实验2大气压越大那么液体的沸点越高应用：高压锅煮饭容易熟大气压越小那么液体的沸点越低如高山上鸡蛋可能煮不熟4、 压强与流速的关系流速越大那么压强越小；流速越小那么压强越大 例1 :三个同种材料做成的圆柱体，竖直放在水平桌一口面上，如下列图，那么对桌面压强最大的是A甲B 乙C 丙D 三个一样大解：由公式P=F进展变形得：P

20、=F =mg _vg = gh， 甲乙丙SS S S且同种材料，那么密度P样，而丙的h最大，即压强也最大，选C例2 :某同学用酒精做托里拆利实验，假定管液面上方为真空，那么酒精上升的高度是 米初三物理总复习六压强解：酒精gh酒精水银gh水银=大气压76cmHg，得:银9h水银=13,6103kg3/m310N/kg 0.76m =12酒精 g0.8 103kg/m3 10N/kg学法指导准确把握压强公式中的受力面积和液体压强中的深度。 作业布置1. 能测岀大气压强数值的实验是A.托里拆利实验B.马德堡半球实验C.阿基米德实验D.滚摆实验2. 圆柱体A B高相等，底面积之比4:1,把它们竖直放在

21、水平地面上，它们对地面的压强比为1:2,假设把圆柱体 A叠放在B上时，圆柱体B对地面的压强增大为原来的D.6 倍。A.2倍B.3倍C.4倍3. 三个同种材料做成的圆柱体，竖直放在水平桌 面上，如下列图，那么对桌面压强最大的是A甲B乙C丙D三个一样大4. 关于压力和压强以下正确的选项是A.物体的重力越大，对支持面的压力一定越大 C.压力的方向总是垂直于接触面一定大5. 在水下50米深处的潜水员，受到水的压强是_6. 在结冰的湖面上行走时，突然脚下的冰将破裂，应采取B.压力的方向总是竖直向上的D.压力大压强不A.站住不动B.就地爬伏在冰面上慢慢向岸边挪动C.赶快向岸边跑去D.立即改成单脚站立7自来

22、水笔吸墨水时按几下弹簧片，墨水就进入橡皮管里了这A.是弹簧片作用使墨水进入橡皮管B.是手的压力使墨水进入管C.是橡皮管的吸力使墨水进入D.是大气压作用使墨水进入橡皮管8某同学用酒精做托里拆利实验，假定管液面上方为真空，那么酒精上升的高度是 米外界大气压强 F0=76厘米汞柱p酒精=0.8 X 103千克/米3 p水银二13.6 X 10 3千克/米39.有两组同样的砖甲组一块乙组两块 A.甲组平放，乙组每块也平放,每块砖长:宽：高=4:2:1,以下对地面压强不相等的是B.甲组侧放乙组每块也侧放C.甲组立放乙组叠着侧放D. 甲组立放，乙组叠着平放10. 乌鲁木齐的大气压约0.9个标准大气压，约等

23、于 帕,这时水的沸点 100C11. 放在水平面上的长方体，体积为V,密度为p ,重力为G,对桌面压强为p,将它竖直切去一半那么A. V、p、G p都变为原来的一半C. p不变，V、G p为原来一半12. 实验首先测岀了大气压的数值14.甲乙两物体放在水平桌面上， 甲物重是乙物重的 甲,乙对桌面压强为 F乙,P甲与F乙关系B. p、G p不变，V为原来一半D. p、p不变，V、G为原来一半4倍,而底面积是乙的1/2,甲对桌面压强为 PA.P甲=8P乙B.P甲=4P乙C.P甲=2P乙D.P 甲=P 乙/813.将浸有酒精的棉花球点燃后放入广口瓶中,然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿鸡蛋会被瓶

24、口吞没，这一现象说明 14.某同学在做托里拆利实验时，测得玻璃管中水银柱高度为76厘米可使这个高度减小的措施A.往水银槽中注入水银C. 将实验移到高山上去做B. 使玻璃管倾斜D. 将实验移到矿井中做初三物理总复习七简单机械学情分析对力臂的判断不够准确；对有用功、总功的理解不够透彻； 对滑轮组能省几倍力和费几倍距离掌握较好教学目标1清楚不同滑轮的作用与滑轮组的省力情况2、能准确判断支点、力臂与杠杆所属的种类3、理解做功的概念，掌握有用功、总功与效率的计算教学容、方法与步骤一、杠杆与其分类1 、能绕某点转动的硬杆称为杠杆，这个绕着转动的点称为支点，支点到力作用线的距离称为力臂。2 、分为省力杠杆、

25、费力杠杆与等臂杠杆动力小于阻力的杠杆 为 省力杠杆动力臂 阻力臂省力费距离动力大于阻力的杠杆为费力杠杆动力臂 阻力臂费力省距离动力等于阻力的杠杆为 等臂杠杆动力臂=阻力臂，既不省力也不费力二、滑轮和作用与滑轮组1 、滑轮的作用：定滑轮：改变力的方向，不改变力的大小动滑轮：改变力的大小，不改变力的方向2 、滑轮组：用定滑轮和动滑轮组合起来既能改变力的大小又能改变力的方向的机械。省力情况：动滑轮上的绳子条数为n,那么省n倍力，即F=f/n，其中f为阻力包括物重、滑轮重、摩擦等，所以假设不计滑轮重和摩擦，那么有F=G/n费距离情况：省了 n倍力就要费n倍距离，即s=nh3 、做功与效率的计算做功：W

26、=FS其中假设F与S垂直那么力F不做功效率的计算：1有用功对目的物所做的功：W有 =Gh2总功力F所做的功：Ws =FS其中：s=nh3效率n =Wr/W总4 、功率：做功的快慢；P=W/t例1：.在水平路面上，某人用 300牛的水平拉力，拉着重1200牛的车30秒前进了 10米。在这 一过程中人对车做功的功率是 ()A.40 瓦B.100瓦C.400 瓦D.3000 瓦解：W=FS=300N 10m=3000JP=w/t=3000J/30s=100w 选 B例2、如右上图示用一滑轮组拉着重8X 104牛的汽车沿水平方向匀速移动，汽车所受阻力为车重的0.03倍，此滑轮组的机械效率为80%，求：

27、(1) 拉力 F 为多少牛？80%=0.03GS/F 3S 得 F=1000N(2) 假设汽车移动的速度为0.2米/秒，1分钟拉力做了多少焦的功 ？4W=FS=F x n(vt)=1000 x 3X (0.2m/s x 60s)=3.6 x 10 J学法指导把握力臂的概念；区别用用功与总功理解省力那么费距离初三物理总复习八分子动理论学情分析对本章的掌握情况较好，根本可以利用所学知识应用到解释实际生活中的某些现象教学目标1、了解原子的核式模型与物质是由分子和原子组成2 、能用分子动理论解释某些热现象3 、认识宏观热现象与分子热运动的联系z质子+教学容、方法与步骤原子核+夸克>一、 物质的组

28、成(|中子不带电I丿物质由分子或原子组成，而原子 V核外电子一：绕原子核高速运转二、 分子动理论I1 、分子间存在间隙；2 、分子永不停息地做无规那么运动一一扩散运动一一温度越高那么热运动越剧烈；3 、分子间存在着相互作用的引力和斥力学法指导解有关分子热运动的题目时注意：分子是肉眼看不见的， 那么如看到尘士飞扬并不能说明分子在做无规那么运动作业布置1、腌鸭蛋时，把鸭蛋放入盐水中，过一段时间蛋会变咸是因为 2、对公共场所进展消毒时，将消毒液喷洒在室外，过一会儿室也会嗅到药味，这种现象说明了 ;如果天气越热，药味就弥漫得越快，这又说明了3、容器中下半部装水，上半部装酒精，密闭后静放一段时间，发现水

29、和酒精的总体积变，这一现象说明了分子间有 ，同时还说明分子在不停地做 运 动。4、 扩散现象说明了A、分子间存在引力E、分子间存在斥力C、物质由分子组成D、分子在做无规那么运动5、以下事例中，不能说明分子永不停息做无规那么运动的是A、糖放入水中后不搅拌，过一会儿整杯水都变甜E、香水瓶翻开后，房间里充满香味C、扫地时能看到尘士飞扬D、衣箱中放有卫生球，箱的衣服都有卫生球的味道6、对以下现象分析中，错误的选项是A、闻到花香是由于分子的热运动E、折断木棒要花很大的力气，是由于分子间存在引力C、放在箱子里的卫生球过一段时间变没了，是因为分子间存在斥力D、滴在热水中的红墨水扩散得比滴在冷水中快，是因为温

30、度越高分子热运动越剧烈。学情分析教学目标23九物态变化 对本章的知识点学生掌握较理想，能应用于实际生活实例当中 1、通过实验探究物态变化过程，将熔点、沸点与生活实例结合 、能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。 、能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征教学容、方法与步骤一、熔化与凝固1、熔化：物质由固态变成液态的过程。晶体在熔化过程中吸热但温度不变。图象条件：到达熔点、继续吸热2 、凝固：物质由液态变成固态的过程。晶体在凝固过程中放热但温度不变。图象 条件：到达凝固点、继续放热3 、晶体有一定的熔化凝固温度一一熔点凝固点，非晶体那么没有。二、汽化与液化1 、汽化：

31、物质从液态变成气态的过程。汽化要吸热。汽化分为蒸发和沸腾两方式。1蒸发：在液体外表进展的缓慢汽化。影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液 体外表积、液体上方空气的流动快慢2沸腾：在液体外表和部同时发生的剧烈汽化。沸腾时吸热但温度不变。条件：到达沸点、继续吸热3蒸发与沸腾的区别：位置、温度、现象2 、液化：物质从气态变成液态的过程。条件：遇冷放热。女口：冰棍上、湖面上、水壶口的白气、冰饮料、夏管上的水珠等 自然现象：雾、露、云等三、升华与凝华1 、升华：物质从固态直接变为气态的过程，升华要吸热如：樟脑丸变小了，干冰变成气态CO,北方冬天雪人没化成水就变小了2 、凝华：物质从气态直接变为固态的过程，凝

32、华要放热自然现象：霜、冰雹、雾淞、雪学法指导对于液化：看得到的是水珠而非水蒸气 作业布置1、将正在熔化的冰拿到 0o C的房间里，冰将D、都有可能2 、以下方法能使蒸发减慢的是A、用电吹风把头发吹干BC、将湿衣服放在下晾干D3、以下现象中属于放热的是A、小河的水结冰初三物理总复习B、小河的冰融化成水 能与热机、瓶里的酒精用过后与时盖上瓶盖、用扫帚把积水摊开C、水蒸发成水蒸气 D、太阳出来后霜化成水A 、能继续熔化 B、再熔化一会儿C、不能继续熔化学情分析本章掌握较好，对热机效率理解较深入教学目标1、知道温度计的使用2 、理解能与热量的概念3 、理解热机的工作过程与热机效率的计算4、知道热机的利与弊教学容、方法与步骤一、温度计的使用 原理：液体的热胀冷缩1 、选择一根量程适当的温度进展测量2 、将温度计的液泡全部浸没在待测物中、液泡不能碰到器壁和底部3 、等液柱稳定后进展读数、读数时要平视、不能将温度计拿出来读数。二、能与热量1 、能：分子动能与分子势能的和2 、改变能的方法：做功和热传递热量从温度高