创新型人才的培养与校园文化的建设(一)

1、创新型人才的培养与校园文化的建设 一 【摘要】良好的校园文化建设对创新型人才的培养起着至关重要的作 用。本文将结合创新型人才与校园文化两者的关系讨论一下如何通过 校园文化培养创新型人才。【关键词】创新型人才校园文化培养建设 创新是高等教育的灵魂 ,是高教事业开展的不竭动力 ,培养具有创新思 维、创新精神、创新能力的高素质人才 ,成为高校当前一项重要而紧迫 的任务。同时创新人才的培养也对高校校园文化建设提出了新的更高 的要求。我院每年举办的科技文化节与艺术节那么为创新人才的培养与校园文化 的建设提供了契机。下面将结合我院的两节特色活动来探讨一下创新 型人才的培养与校园文化的建设。一、创新型人才与

2、校园文化 作为一个全面开展的创新型人才应具备什么样的素质呢?一是要永远充满对新知识的渴望 ,并善于获取知识 ,具有较宽广的知识面。 二是要有 提出问题、发现问题的能力。三是要有强烈的创新意识。四是要有创 造思维能力。五是要有脚踏实地、不畏艰险、勇于攀登的精神和严谨 的学风。而这些素质的具备除了需要学生们在课堂上掌握所学的专业 知识 ,还需要他们将理论结合实际 ,在实践中获取新知识 ,拓宽知识面。校 园文化那么是所有这些得以实现的路径。校园文化作为社会亚文化现象 ,是学校物质财富和精神财富的总称 ,是 学校师生长期教育实践过程中所创造的反映着人们在价值取向、思维 方式和行为标准上有别于其他社会群

3、众体 ,并且有校园特色的一种团体 意识和精神气氛 ,是维系学校团体的一种精神力量。作为一种环境教育 力量 ,优良的校园文化不但有利于陶冶学生情操 ,构建学生健康人格 ,还 有利于发挥学生的特长 , 增长才干 ,促进学生全面开展 ,也是社会主义文 化建设的重要组成局部。我院的科技文化节与艺术节便是校园文化开 展的成功表现。二、校园文化对培养创新型人才的作用1. 校园文化的导向作用 校园中互动着的文化环境与精神气氛 ,蕴含着教育目的 ,深刻地影响着 学生的个体开展。在我院科技文化节期间 , “大学生创业方案竞赛 是全 国大学生 “挑战杯 科技系列竞赛活动中的一项 ,它要求学生围绕一项产 品或效劳组

4、成假设干专业互补的创业小组 ,展开市场调查 ,完成包括生产、 营销、财务、效益分析在内的一整套创业设计。此活动需要学生正确 的选择和确立创新目标 ,培养为此目标不懈努力的创新精神和高度的责 任感、使命感和集体荣誉感 ,从而更好地实现自我价值。2. 校园文化的鼓励作用 以丰富多彩的文化艺术为载体的校园文化,陶冶了学生的情操 ,提高了学生的素养。在艺术节中 , “宿舍环境艺术大赛 、“集体舞大赛 等活动使 相当多的学生重新认识了自己 ,发现了自身的价值 ,建立起自信心和荣 誉感。还有其它的一些校园文化活动更是不胜枚举。这都激发了学生永不满足的好奇心和想象力 ,锻炼了学生的独立处理问题的能力和创新 能力。同时强化了学生的竞争意识和不断进取的精神。创新意识是创 新的先决条件 ,没有创新意识就没有创新的需要与动机。高品味的校园 文化为创新人才的培养拓宽了空间 ,开辟了新视角。3. 校园文化的品质优化作用 学生是否具有创新能力不仅要看他是否具有创新意识、创新思维,还要看他是否具有良好的意志品质 ,坚强的意志是开发出创新能力的支撑。 集学术性、娱乐性、创造性为一体的校园文化为磨砺学生的意志品质 提供了时机与舞台。高品味的校园文化培养了学生的坚韧性 ,增强了学 生敢于面对磨难和失败的勇气