四年级语文《白鹅》课件_第1页
四年级语文《白鹅》课件_第2页
四年级语文《白鹅》课件_第3页
四年级语文《白鹅》课件_第4页
四年级语文《白鹅》课件_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、丰子恺(丰子恺(1898-19751898-1975):): 丰子恺先生在文学、绘画、音乐、翻丰子恺先生在文学、绘画、音乐、翻译、书法等方面都取得了杰出的成就,其译、书法等方面都取得了杰出的成就,其中最突出的就是他的散文作品。中最突出的就是他的散文作品。写作背景写作背景白鹅白鹅写于写于1946年夏天。抗战年夏天。抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值战郊外一座荒村里。当时正值战时,生活条件艰苦,而人们内时,生活条件艰苦,而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余,在院子里种豆、书、作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅,

2、这成了作种菜、养鸽。养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托。者排遣苦闷的一种寄托。具体任务: 给自然段标上序号。 给生字注音,并且组词。 ( ) ( ) ( ) ( ) 颈颈 郑郑 厉厉 剧剧 、 ( ) ( ) ( ) ( ) 餐餐 倘倘 饮饮 侍侍 、( ) ( ) ( ) ( ) 脾脾 蹲蹲 供供 邻邻 、jng头颈zhng郑重l厉声j京剧cn一日三餐tng倘若yn饮水sh侍候p脾气dn蹲着gng供养ln邻近自读自读3-73-7自然段,学习步骤如下:自然段,学习步骤如下:n画一画,画出表现白鹅高傲的词句。画一画,画出表现白鹅高傲的词句。n读一读,有滋有味地读好画出的句子。读一读,有滋有味地读

3、好画出的句子。n品一品,用恰当的词语概括白鹅高傲品一品,用恰当的词语概括白鹅高傲的表现。的表现。2作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢?1) 姿态姿态2) 叫声叫声 音调严肃郑重,有似厉声呵斥。音调严肃郑重,有似厉声呵斥。3) 步态步态 步调从容,大模大样,显得气宇轩昂。步调从容,大模大样,显得气宇轩昂。 4) 吃吃饭饭 食食料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟。料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟。伸长了头颈,左顾右盼。似有一种傲视群雄的气概。伸长了头颈,左顾右盼。似有一种傲视群雄的气概。凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。如果鹅会说汉语,猜猜它会说些

4、什么?如果鹅会说汉语,猜猜它会说些什么? 见到生客进来,它会用严厉的声音大声见到生客进来,它会用严厉的声音大声叫喊:叫喊: 当篱笆外有人走路时,它会放大喉咙大当篱笆外有人走路时,它会放大喉咙大吼道:吼道: 鸭的步调急速,有局促不安鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容;大模大样之相;鹅的步调从容;大模大样的,颇像京剧里的的,颇像京剧里的净角净角出场。出场。京剧是我国的国粹,其中有五种角京剧是我国的国粹,其中有五种角色:生、旦、净、末、丑。色:生、旦、净、末、丑。“”是是京剧中的一种角色,通称京剧中的一种角色,通称。学习积累成语学习积累成语成语成语意义意义例句例句左顾右左顾右盼盼向左右两边看

5、向左右两边看它伸长了头颈,左顾右盼。它伸长了头颈,左顾右盼。成语成语意义意义例句例句左顾右左顾右盼盼向左右两边看向左右两边看它伸长了头颈,左顾右盼。它伸长了头颈,左顾右盼。大模大大模大样样活动没有顾忌,毫活动没有顾忌,毫无拘束的样子。无拘束的样子。鹅的鹅的步调从步调从容,大模大样的,颇容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。像京剧里的净角出场。成语成语意义意义例句例句左顾右左顾右盼盼向左右两边看向左右两边看它伸长了头颈,左顾右盼。它伸长了头颈,左顾右盼。大模大大模大样样活动没有顾忌,毫活动没有顾忌,毫无拘束的样子。无拘束的样子。鹅的步调从容,大模大样的,颇鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。像京剧里的净角出场。空空如空空如也也形容一无所有。形容一无所有。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已等到鹅再来吃饭的时候,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论