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文档简介

1、先学后教当堂训练教学法示范教案三年级数学小数的初步认识教案【学习目标】会准确读、写简单的小数，并会比较小数的大小和解决相关问题。【学习过程】一、板书课题师：同学们，今天来复习小数的初步认识（板书课题）。二、出示目标师：这节课的复习目标（即学习目标）是什么呢？（出示目标：会准确读、写简单的小数，并会比较小数的大小和解决相关问题。）请大家齐读一下。三、自学指导（一）师：要达到这节课的学习目标，要靠大家的努力，你们有信心达到这节课的复习目标吗？（二）师：下面咱们先来自我检测一下，看自己掌握的怎么样？四：做一做（一）要求：比谁做题最认真、最细心做题，字体写的最端正。（二）出示检测题，学生拿出检测题。检

2、测题1.填空。把一条线段平均分成10份，其中的3份占全长的（ ）。5角=（ ）份=（ ）元3.052千克=（ ）千克（ ）克50米跑步成绩是张辉8.2秒，高林8.4秒，范刚8.8秒，（ ）是第一名。2.用小数表示下面各数。1米3分米=（ ）米 1米3厘米=（ ）米2元3角=（ ）元 14元5角7分=（ ）元7千克135克=（ ）千克 8千克15克=（ ）千克3.解决问题。一本格林童话要23.80元，一本动脑筋要9.40元一本格林童话比动脑筋一本动脑筋贵多少钱？各买一本，30元够吗?（三）学生独立完成，师巡视，督促学生都在认真做题。五、议一议1.对改。师：做完的请举手？下面同桌交换练习本，教师出

3、示检测题答案，学生同桌对改。2.讨论。3.过渡（1）师：全做对的穷举手，下面小组讨论一下，做错的同学请教一下会的同学，2分钟比谁会正确说出做题的步骤。（2）师：下面开始讨论，看哪个小组讨论的最激烈。师：a.做错的同学请举手？b.请说出你错在哪里？c.应该怎么做？请说出你的理由。整数部分是几就写几，整数部分没有时就用0占位。进率是10是一位小数，进率是100是两位小数。当小数部分不过时用0占位。（3）让学生更正错题。六、当堂训练（练一练）过渡：下面就运用今天复习的知识来做作业，有信心把作业一次全做对且字体又端正的情举手。（一）计算下面各题并验算。0.4+0.5= 5-0.4= 1.9+2= 3.2-1.8=（二）表示下面各数。16元4分=（ ）元 7米32厘米=（ ）米200克=（ ）千克 15.80元=（ ）元（ ）角19.04米=（ ）米（ ）分米（ ）厘米（三）解决问题一个书包25.8元 一支钢笔12.6元 一个文具盒6.8元（1）买一

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