幼儿教师职责

1、幼儿教师职责（一）严格遵守幼儿园教师行为规范10条和各项规章制度，合理执行一日作息制度，严格执行一日活动操作规范，进班前做好一切准备，带班时积极投入，做到人到心到。（二）依据国家规定的幼儿园课程标准，和园务工作计划，结合本班幼儿的具体情况、年龄特点和个体差异，制订教育工作计划（学期、月、周、日计划）并组织实施，注重反馈调整，做好分析总结。（三）更新教育观念，改革教育内容和方案，热爱尊重幼儿，坚持正面教育，观察、记录、评估每个幼儿的发展情况，注意个别差异，加强分层指导，促进每个幼儿在原有水平上的提高。（四）创设与保教要求相适应的、能吸引幼儿主动参与的教育环境，组织安排好幼儿的一日活动，开展丰富多

2、样的体育活动，寓教育于游戏之中，使幼儿在轻松愉快的环境中学习生活。（五）树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。（六）严格执行安全、卫生保健制度，协助保健员和保育员管理好本班幼儿的生活、卫生保健工作，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，防止意外事故的发生。做到教中有保、保教并重。（七）积极参加政治、业务学习和教研组活动，保质保量、及时有效地完成各类案头工作和临时性突击性任务。（八）根据教育活动主题，定期更换活动室环境，并体现幼儿的主体性。精心安排区域活动材料，提供符合本班幼儿发展水平，操作性强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品

3、。（九）有目的地做好家园联系工作，尊重理解家长，建立平等的合作伙伴关系。与家长保持经常联系，定期向家长汇报幼儿在园情况，定期开展各种形式的家园工作，了解幼儿家庭教育环境，指导家庭教育，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成保教任务。（十）定期开展教育评估，分析幼儿发展状况，根据反馈信息，及时调整教育行为，提出下阶段教育措施。（十一）确立终身学习的理念，自觉参加各种业务学习与进修，积极参加教研、科研等工作，勇于探索，大胆实践，不断提高自身业务水平和能力。（十二）定期向行政汇报工作，接受检查和指导。（十三）按时将本班的保教活动、班级活动、家长宣传等活动信息上传至校园网。以下不用。幼儿园教师一日活

4、动保教规范内容教师规范要求幼儿活动要求来园活动1.仪表端庄，不披长发、不穿高跟鞋、鞋拖，便于带领幼儿开展每项活动。2.亲切热情地接待幼儿，注意礼貌用语，观察幼儿精神状态，了解幼儿在家情况。3.有目的地准备好充足的游戏材料，认真组织和指导幼儿活动。4. 有目的地作个别幼儿和家长工作，进行谈话、个别教育。5.指导幼儿做好值日工作。1愉快来园，主动用礼貌用语招呼周围的人。2带手帕或餐巾纸，衣着整洁。3主动参加各种活动。4愿意接受晨检、身体不适知道告诉老师。 户外运动1.检查幼儿服装、鞋子，提醒幼儿做好体锻准备。根据气温、活动量及幼儿体质提醒幼儿增减衣服，注意幼儿在活动中的身体反映。2. 保

5、证每天体育活动及户外活动的时间，提供安全的场地及器材，充分利用自然条件（水、空气、阳光）开展锻炼。3.有目的、有计划地组织基本动作训练，集体活动和分散活动相结合，活动密度和强度适当。4.有精神地带操，示范动作准确。5对幼儿进行安全教育，避免运动伤害。1喜欢参加各项体育活动。2各种基本动作自然协调，姿势正确。3会使用和收放活动器械，有自我保护意识，会简单的自我保护方法。4遵守规则，勇敢、不怕困难。5知道增减衣服，身体不适主动报告。 盥洗点心1教给盥洗方法，观察、指导、检查幼儿盥洗。2提醒幼儿大小便后用正确的方法洗手，洗手后关紧水龙头，用毛巾擦净手。 3培养幼儿不玩水、不浪费水，自觉洗手

6、的习惯。4提醒幼儿安静地吃点心。5指导幼儿正确使用便纸，穿脱衣裤，不限制幼儿入厕。6随机进行卫生常识及爱护环境卫生的教育。1洗脸、洗手方法正确。2饭前便后，手脏时能自觉洗手，不玩水，不浪费水，保持地面清洁。3能自理大小便，会使用便纸。4爱护厕所清洁。5便泌、腹泻时及时告诉老师。自由活动1保证活动时间，提供条件、尊重选择，关心全体幼儿。2提醒幼儿保持适当的活动强度。2观察幼儿行为、情绪表现，随机给予指导、教育，培养幼儿的自主性、创造性，促进个性的发展。3让每个幼儿的活动在教师观察视野内。1自由选择活动，能按自己的意愿大胆表现。2不离开集体太远，不到危险的地方，不使用危险器具。 教学活动

7、1活动组织有序，层次清楚，重点突出，有节奏，时间安排合理。2能充分发挥幼儿的主动性、参与性和操作性。3认真执行教育计划，创设便于幼儿主动观察、操作、活动的教育环境。4既面向全体，又注重个别差异；注意观察幼儿，根据实际情况作出恰当的反馈。5教态亲切，语言规范，富有感染力，知识正确，易于幼儿理解。6教学环节清楚，教学方法灵活、生动、启发性强，师幼互动积极。1会用多种感官感知事物。2注意力集中，认真听讲，喜欢动脑，主动操作，大胆表述。3用眼、握笔、坐立、举手发言、姿势正确。 游戏活动1创设良好的游戏环境，区域划分合理，避免干扰。各区域有丰富的成品和半成品游戏材料，以激发幼儿兴趣。2尊重幼儿

8、意愿，尊重幼儿正确的游戏行为。3密切观察幼儿，指导方法灵活多样，以间接指导为主。4注重游戏的目的性，游戏有计划，有指导重点。5善于运用激励的方法，师幼共同评价游戏，引导幼儿开展讨论，以提高游戏水平。6教育提醒幼儿遵守规则，友好玩耍，爱护、整理玩具、用具。1能做到“五自”（自己选择游戏内容、材料、同伴、角色场地）。“四会”（会准备材料、会使用玩具、会制作简单玩具和会收放玩具材料）。2遵守游戏规则，不喊叫、不乱跑，与同伴合作，主动交往，爱护玩具。 午餐1饭前不组织剧烈活动，让幼儿保持良好愉快的进餐情绪。2组织幼儿入厕，提醒幼儿用肥皂洗手。3提醒幼儿正确使用碗、筷、盘、勺，观察进食量。4培

9、养不挑食、不撒饭菜、安静进餐等习惯，保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量。5指导幼儿饭后用温开水漱口，用毛巾擦嘴。饭后组织散步看书等安静活动。1安静进餐，正确使用、收拾餐具。2不偏食，细嚼慢咽，爱惜食物。3用餐后做到“三净”（饭碗、桌面、地面）。饭后擦嘴、漱口。 午睡1午睡前提醒幼儿小便。2帮助幼儿纠正不良习惯（吮手指、咬被角等），纠正不正确的睡姿。3教幼儿按顺序穿脱衣服，整理被褥，帮助个别有困难的幼儿。4巡回观察，发现异常及时处理，并做好记录。5不随意延长或缩短睡眠时间，不聊天，说话，动作轻。1安排入寝，学会穿脱衣裤、鞋袜和整理床铺的方法，睡姿正确。2主动帮助同伴。 离园活动1帮助幼儿整理服装，提醒幼儿整理好自己的衣服用品，以便带回家。2组织未离园的幼儿进行阅读、游戏等活动。安慰晚来接的幼儿，消除幼儿的紧张心理。3进行安全