开学工作计划四篇

1、【必备开学工作计划四篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作乂迈入新的阶段，是时候抽出 时间写写工作计划了。那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是作者为大家整理 的开学工作计划4篇，希望能够帮助到大家。开学工作计划篇1本学期本人担任九年级一班和二班的英语教育教学工作，为了顺利完成教育 教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。一、教学目标1、让学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学 校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。3、提高学生听、说、读、写的各项能力。4、培养学生良好的阅读和学习习惯

2、。二、教材分析1新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的 有机结合新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了 话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更 便于学生灵活运用。2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。本教材共15单元，分二个学期教学。按要求，第一学期为1-10单元，第二 学期为11-15单元。课本增加读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其 内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景， 便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范圉更广

3、，除了学生的学校生活和家 庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱 生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。三、学生情况分析一班共有学生54人，二班共有学生69人，从上学期的期末考试来看，情况 二班较好，一班差生则太多，学生听力，阅读不错，但单项选择错得多，说明基 础还不够牢固。课堂学习积极性较高，回答问题较积极，绝大多数同学能做到自 觉完成作业、自觉背诵课文。受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄, 轻浮之风开始产生，很多学生上课不认真，课后死记硬背，当然有大部分学生还 是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看，存在明显不平衡。少数 优生优势不明显，差生

4、面较广，培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响，厌 学情绪严重。四、教学措施和要求A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完 成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好语文，并且用抓两头 促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提 出的稍难问题。C类学生：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多进行谈话，让他们认 识到英语学科的重要性，平时对他们要求严格但要求不过高。要达到这一口标，首先，应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思 想，更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和

5、语法教学、轻视语 言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性，而且也不能充 分达到教学目的。其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学主的学习兴趣。新时期英语 教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓号的兴趣, 学习效果也将越好。提高学生学习兴趣。根据初中学生的年龄特点，起始阶段的 教学要从视听入手，听说的比重应大些。为实现这个口标，重要的是要调动学生 群体的积极性。(1)采用任务型教学，激发学习兴趣。根据中学生活泼、好动，对新鲜事物 充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和 不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。在教学中，尽量

6、利用实物、图片和幻 灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印 象后便很快记住了句型和生词。（2）采用情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我注意使用情景教学法, 以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣 教材内容，使教学活动尽可能置于语言悄景中去进行，使学生的理解力、记忆力、 运用能力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而达到 掌握和运用语言的目的。运用交际手段，培养学生的能力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语， 而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。如何用好科学的教学方法，在有效的时间内使学

7、生生动活泼地学习，我将做 如下：（一）、精心备课是提高课堂效率的前提。大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性。而精心备课则是提高课堂效率 的前提。认真的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实, 问题的设计，教法的选择，都要精心考虑，通盘安排。只有胸中有教材，眼中 有学生（因人施教），才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。（二）、注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。面向全体，全面提高英语教学质量，同时更要注重非智力因素（即信心、兴 趣和习惯等）的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学习信 心不足，兴趣不浓，习惯不好，不肯下功夫背单词，或方法不妥导致

8、成绩差。爱 因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。初中学生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。 关键就在我们如何千方白计地激发不同层次学习的学习兴趣，如开展多种多样的 口语活动，朗读比赛，趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感，激发学习英语的 兴趣。（三）、上好英语复习课。九年级面临的是毕业考和升学考试对复习课要求非常之高。英语的复习课不 是学习内容的简单重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。 山于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要精心备课，将学过的各种语 言现象进行系统的归纳、整理、分析。要认真设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要灵活多变，激发学生兴

9、 趣，点拨分析，鼓励学生多思考、勤实践，不能简单地核对答案，草草了事。切 忌滥发讲义，将复习课变成“题海”战场，如要进行模拟训练，题量也必须限制, 质量一定要保证。开学工作计划篇2各位关注“心起点”的家长们，大家好！我们在总结XXXX三年各类活动反馈及经验的基础上，对原来的报名方 式、活动安排及针对人群进行了调整，制定了本年度的工作计划。一、“亲子活动”定位于小学低段（1、2年级）的家长与孩子计划每周末开展活动，具体时间以每期活动通知为准。开春天气转暖后活动 场地为修德楼二楼一（9）班教室。每期活动仍采用限定参加人数的方式来保证 活动的效果。“亲子活动”为家长与孩子一同参加（必须为父亲或母亲，

10、建议家 庭教育的主要负责人陪同孩子参加），活动中安排的小游戏都是家长与孩子一对 一互动。二、“儿童素质拓展活动”定位于小学中段（3、4年级）的孩子计划每周末开展活动，具体时间以每期活动通知为准。开春天气转暖后室内 活动场地为修德楼二楼一（9）班教室，室外活动场地为实小院内。山于孩子年 龄较小，所有参加活动的孩子必须有家长（对家长身份不做严格限定，可以是亲 戚或老人。允许一个成人监护多个孩子）作为监护人在场。三、“青少年学能训练”定位于小学高段（5、6年级）的孩子计划每周末开展活动，具体时间以每期活动通知为准。开春天气转暖后室内 活动场地为修德楼二楼一（9）班教室，室外活动场地为实小院内。考虑到

11、孩子 已经具备一定的自理能力，将征求家长及孩子的意见来决定是否让孩子单独参 加。为保证活动的连续性和完整性，将进行全天封闭式训练（早上送来，晚上接 走，中午共同就餐）。我们做的是公益活动，山此产生的水果、午餐费用将根据 实际情况山家长承担。相关安排及注意事项：1、报名方式为电话报名，仅接受家长为孩子报名。所有孩子必须是山家长 做为第一监护人自愿让孩子参加。家长对活动内容有知情权和选择权。2、活动的报名面向全市小学生。只要您重视孩子的全面发展、重视家庭教 育、认为自己的孩子有参加我们活动的需要，那么，不论您以何种方式得到活动 通知，均可进行电话报名。3、许多家长抱怨山于上*不及时，很多时候没能看

12、到通知而错过了报名时间。 应大家要求，近期将开通飞信，每期活动第一时间向所有留下信息的家长发送报 名通知。4、为尽可能让更多的孩子参与进来，我们对原来名额报满后不再接收的方 式进行了调整，将根据报名的人数进行分批次活动。每批次的孩子安排都将进行 *上公布，方便家长查询和调整时间参加。正是大家的支持与信任，我们才能把活动一直坚持下来！感谢大家一如既往地支持和关注“心起点”！未尽事宜请关注近期活动公告！开学工作计划篇3一、指导思想本学期学校教学工作，以学校总体工作目标（塑一流教师，育一流学生，铸 造品牌学校）为指导，以提高教学质量为重点，以“课堂教学现场展示活动”为 契机，深入探索有效课堂教学的操

13、作策略。通过学校提出的优师阶梯培养工程（青 蓝、希望之光、名师），加强教师队伍建设和学科建设，全面提升教育教学质量, 为实现教师自主发展，学生自主学习的共同愿景不懈努力。二、工作目标1、深化课程改革，打造个性特色。以“学年特色课汇报”、“课堂教学现 场展示活动”为契机，探索有效课堂教学的操作策略，积极培植学生的自主学习 意识和能力，推进新课程理念在课堂教学中的贯彻，切实转变和提高教师的教学 思想，提高教学能力和水平。2、加大培训力度，促进教师专业发展。以组内学科教研、*络教研、白家讲 坛日、校内外教学交流活动为载体，提升教师专业素养，打造名师队伍。3、夯实学生基础知识，逐步提高学业水平。以常规

14、课堂教学为阵地，以教 学研究为保障，以学生的全面、主动、有效参与为标准，全面提高学生的学业水 平和综合素质，（尤其是毕业班学生的整体学习成绩和尖子学生成绩）降低不及 格人数的比率。4、继续开展“写字、读背、习惯培养”三个教学特色工作。（基数统计）继 续引导教师摆正特色培养与成绩提高的问题，努力开拓新局面，积极扩大社会影 响。5探索管理策略，提高管理效率。初步探索管理重心下移的教学工作策略, 进一步发挥教学专业委员会、学年组、学科组的优势，进一步实施科学化、制度 化、规范化的管理，积极推进有效学习课题研究和学科校本课程开发进程。6、积极参加省、市级各项教学赛课，凡是竞赛必争一等奖。三、主要工作（

15、一）重点工作：做好“课堂教学现场展示活动”，探索课堂有效学习策略, 全面展示阶段性教学科研成果。（自主）（二）常规教学质量管理：加大组织、指导、检查、考核力度，提升教学质 量和学生的学业水平。1、进一步提高英语晨读、中午练字、读书交流课、一年级特色培养、特长 班特色发展的水平。针对活动内容，发展状况，加强指导、评价与汇报力度。2、对备课、上课、教研、作业批改等做适应性革新。A、备课：班主任以学科为单位，组长安排，分散精备，化整为零。要求备 相关资料、备教学设计（五点和问题预设）、备习题设讣、备课件。（电子稿）购 卡下载科任教师同前。1）备课要围绕如何有利于学生的学来设计和思考，把学生的学，紧张

16、的学, 主动的学，高效的学摆在首位。2）以内容研究学法，以学法确定教法，以教法引导学法（以学定教，为学 服务，充分发挥学生的自主性和能动性）3）练习课的设计，习题量不求数量，求代表性。在对比、延伸、拓展与联 系中求发展。忌机械、重复、无层次、少关联。4）正确把握语文课的训练点，要在课上落到实处，让学生真正学有所得。B、教研：时间做适当调整。科任学科（除英语）安排在周一的前两节课。 语、数教师安排在某天下午的两节课内，如从中午的写字时间开始，到两节课结 束。（也可以是学年因时统定）。为了检测教研的实效：1）采取听课检测学年的教研成果，看是否优质资源得到共享，看对某一问 题的认识是否达成共识。2）

17、每月第三周测试教师，重在教学策略、教学重难点解析、教学习题设计、 教学知识点掌握等。排榜公布成绩。3）学年组长例会时，要把集体教研作为一项重点工作进行汇报，从教研的 形式，解决的问题，实效性等儿方面做具体阐述。4）备课考核C、上课：继续做好教学日评价，日检查工作。山单纯的为成绩而教，向为迁移而教，为方法的迁移而教：为发展而教，为 学生的自主发展而教。开学工作计划篇4、预习：1、把将要学习的课文读两遍，把课文中有拼音的词语圈出来，家长签字确 认；2、要求认读的生字在预习本上写一遍，在上边写上拼音，并在后边划上表 格组四遍词语二、作业：1、所有作业本、作文本、每课一练必须没有黑团（否则太难看了，像没有 化妆的夫人），字体要端正，家长签上大名s2、所有作业经过老师修改后有错误的地方，孩子们要折起来，老师下次会 进行二次批改。这一点家长要重视哦，因为错误的知识点如果不及时更正，孩子 会记得很牢固，结果是错的三、班级管理：我的教育理念是，知识与能力并重，在中国这种国情下，只会考试成绩高是 不够的，只会做事没有知识储备也是不行的，所以从小养成一个很好的学习、生 活和办事的习惯十分重要！我计划把准备竞选班委干部的孩子分成儿组，在九月份担任相应职务，分组 管理班级，然后在国庆后的竞选中结合九月份的表现确定大队委和中、小队委的 人选。由于进入中高年段，