开学了,让孩子爱上写作业就用这几招,聪明妈妈必知!

1、开学了，让孩子爱上写作业就用这几招，聪明 妈妈必知！蜡笔小欣欣：孩子7岁，在学校，他能很好的完成作业，在 班上也 表现不错。但一回家，就要看电视，简直入迷了，天天不愿意写作 业，写起来效率特别低。我不想让孩子被迫学习，害怕他产生逆反 的情绪，但是如果顺其自然，放任下去也不是办法我该怎么办呢？Caddie.张：孩子6岁，平时写作业的时候东张西望，一小点作业要做好半天，我们家长也跟着着急，催他也不听，说急了还哭，教他写也不愿意，请问专家该怎么办？孩子在写作业时争吵、哭闹、发脾气、耍性子，甚至不写作 业！你 是否也遇到过同样的难题？针对这些问题，父母在线专家团队给家 长们一些建议，我们一起来看看，孩

2、子写作业的时候，家长应该注 意哪些问题呢？“一、这些事情不要做，会影响孩子的注意力1看电视、玩手电视或者手机游戏的声音对孩子来讲，吸引力是相当大的，所以，如果你想要好好让孩子学习的话，记得，就不要在孩子学习的时候看电视玩手机，否则孩子的心思会一直在电视手机上，而 不能专心学习的。2吵架即使再严重、再有矛盾的事情，也不要在孩子写作业学习的时 候争吵，更不要当着孩子的面吵闹，百分百会影响孩子的！如果真 有不可避免的矛盾，那么就请回自己的卧室里小 声争吵。或者是告 诉彼此，可以先忍一下，等孩子上学去后，再吵。3吃东西恐怕没有哪个小孩子会抵抗得住美食的诱惑，尤其是孩子在集 中精力写作业的时候，您在一旁

3、磕着瓜子，吃着零食，这绝对会对 孩子产生干扰。4不停的来回走动孩子在写作业的时候，是绝对需要安静的。而你也有经历，那就 是不喜欢在学习的时候，受到外人的干扰，这就是，你 不能在孩子 学习的时候，在其身边走来走去，否则会百分百 让人心情不爽。5 直盯着孩子有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写 错、 写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩 子怎么搞 的，又做错了，总是改不掉。 说过多少遍，就 是记不住，气死 人的！ 其实孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，孩子的学习兴趣和 能量之门很难打开。这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去 的，也是改不过来的。孩子写作业时，最好的做法就是：

4、安静的陪伴尽量给孩子创造一个安静的环境，家长在一旁看书看报，跟孩子 一起学习，孩子在写作业过程中遇到不明白的地方，能第一时间帮 他分析，让他觉得，有家长的陪伴感觉到的不是压力，而是轻松自 然的学习氛围。二、3招教你解决孩子写作业拖拉1利用限时鼓励法来纠 正举例说明：家长了解孩子的作业量后，预估一个完成时间，征求 孩子的意见/这些作业一个小时可以做完吗？如果能在规定时间完成， 就有小奖励哦！ 这样说，孩子会很乐意接受的。如果发现孩子写 作业思想不集中，干脆让孩子站起来放松一下，别给他太大压力，鼓 励鼓励他：加油，已经做了 20分钟了 ！2利用中途安抚法来纠正同样举例说明：如果在陪伴过程中，明显感

5、觉孩子开小差，拖拖 拉拉，家长可以上前询问：是不是哪里遇到了难题？需要妈妈帮忙 吗？ 首先把孩子的注意力拉回到学习上,再看看 孩子是否需要你 的指导，如果孩子做作业并没有觉得困难，要及时鼓励孩子：马上 就可以做完了，再坚持一会，妈妈陪着你，好吗？ 这种方法，实 际上是及时中断了孩子拖拉的行为，让孩子明白，家长在安静的陪伴 他，尖注他。越是吼骂、数落，越会让他觉得厌烦。3利用直接要求法来纠正如果以上两种方法都不奏效，那家长就要果断的给孩子提出要 求了 ： 今天的作业并不多，用半小时一定可以做完。如果没有做 完，那就带到学校去，告诉老师你做不完，让老师来处罚你，如 果，你觉得时间不够，那我们就一起

6、商定时间做完。当然，提出 这个要求后，家长情绪要平静，不要发火，耐心的陪伴孩子完成。三、检查作业不简单,家长要知道这些尖键1幼儿园的孩子，作业 检查不是重点'尖键是陪伴亲子作业中，孩子是主体，做什么、怎么做”应由孩子主 导，父母主要是陪伴，切不可本末倒置。孩子在遇到算数等难题时， 父母要根据孩子的实际年龄段和接受程度进行辅导，虽然，很多专家 不建议在幼儿园阶段学习难度过深的知 识，但很多幼儿园都在提前 教学，这时候家长也不要急躁，让孩子养成好的学习习惯才是当前最 重要的事情。2低年级的孩子，重点检查字迹是否写端正做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之 处，而是说出大体范围

7、。女r做得不错，但这个题有些不对 的地 方，你再看看° 或者在有问题的地方画上一个小圆圈，让孩子自 已找出不正确的地方改之。若孩子找出来了，就及 时称赞和鼓励。3三年级以上的孩子，重点检查孩子做题的思路主要检查算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子 自已确认；发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠 正。这样就能培养孩子对自己负责任、认真 仔细的学习品质。四、遇难题别慌，需要有技巧的点拨1让孩子反复读题孩子遇到难题了，往往只看一遍，就产生我不会做这种消极 的心理，家长要注意不能迁就他，立刻告诉他如何做，这样会让孩子 养成遇事不思考，事事依赖他人的坏习惯，要 让他自己多读几遍题 目，划出题中的重点，先让他自己尝试解答，鼓励他，逼出孩子 主动学习的兴趣。2用例题作辅导如果有些题目孩子在多次尝试后仍然不会做，家长也不要 直接 告诉他原题的解法，最好的办法是编一个类似的题目，与孩子一起 分析、讨论，把这道例题解答出来，再让孩子去做原题。这样不仅能够训练孩子举一反三的迁移能力，还能拓展孩子的 思维迁移模式。这就是我们说的不死读书。3只讲尖键点对于有些难题，家长如果也编不出好的例题，那就只给孩子讲 讲原题的尖键点