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文档简介

1、心理辅导站建设、管理、使用情况 说明报告 我校积极贯彻教育部的中小学心理健康教育指导纲 要精神，全面推进素质教育，切实加强学校的心理健康 教育。现有心理咨询室三间，约 60 平方米。有团体活动室、宣 泄室、个体咨询室。 其中个体咨询室又分为办公区、 个体咨询区、 阅览区、音乐放松区、沙盘游戏区。 办公区有办公专用计算机及 相应管理软件，有心理档案资料橱柜、音乐放松椅、沙盘，多套 心理咨询和心理教育的书籍，饮水机一台。团体活动室有桌椅 40 套，一体机一台，活动讲台一套，团体活动器材若干。宣泄 室有宣泄墙、实体宣泄人、立体宣泄柱、击打球、宣泄手套等宣 泄器械。成立了心理健康教育领导小组， 对学校

2、的心理工作进行了具 体有效的指导和督促。 还完善了心理辅导室的组建， 兼职辅导教 师俞小梅、杨菊梅等老师， 建立了一系列配套的管理、 工作制度， 使心理健康教育逐步趋于规范化、科学化。心理咨询室是学生寻求心理帮助的家， 个体心理咨询是心理 健康工作的最基础的方式， 我们一直都没有放松过这项工作， 心 理咨询室每天下午向学生开放， 辅导教师会接待学生来访。 部分 班主任也把个别问题学生转介至心理咨询室， 由心理教师了解学 生情况，确定谈话主题，缓解学生精神压力， 做好个案辅导记录 并保存记录。 此外， 我校还把心理健康教育和思想品德教育课很 好地融合在一起， 每周开设 2 课时，教师在为全班学生进行辅导的同时还为有问题学生进行个别辅导， 摆脱原来的心理困境， 恢 复积极健康的心态。我校的心理健康教育工作在摸索中前进， 在探寻中创新， 努 力创立一套适合我校的科学高效的心理健康教育管理模式： 制度 保证，心课个辅一起抓， 心辅活动多样化， 心理教育与学科教学、 与科研相融合，

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