选题表与开题报告

1、广东石油化工学院毕业设计（论文）选题表题目 名称研究性学习与奥林匹克数学教育指导教师题目类型教研项目 意 义自新课程实施以来，研究性学习越来越成为各级教育的焦点话题，其影响之 大甚至成为实施素质教育的代名词。另一方面，奥林匹克数学教育正面临遭 绝杀的境地，中央教育部明确强调要取缔奥数班，明令禁止广泛推行奥数教 育。然而，进行奥数教育主要是通过研究性学习这种方式，到底我们的奥数 教育何去何从？本文从研究性学习与奥林匹克数学教育的关系出发，阐述研 究性学习是奥林匹克数学教育的主要方式，奥林匹克数学教育需要研究性学 习，从而得出，只要重视基础知识、基本技能、基本方法，以研究性学习为 途径，奥数教育就

2、能沿着正确的道路继续前进。主 要 内 容 及 要 求主要内容：本文首先分别阐述研究性学习与奥林匹克数学教育的内涵与外 延，结合当前教育实际情况得出矛盾，再以应用为结合点把两者有机结合起 来，从而化解矛盾。并探讨两者结合的有效模式，建立理论，最后应用模式 讲解具体应用及检验理论效果。要求：（1）思路清晰，条理清楚，各种公式，定理引用要标注出处。（2 要）有自己的思考、观点和方法。不能照抄照搬他人的科研成果。（3）格 式按理学院统一要求，交初稿，字数12000字以上。（4）按理学院的统一 部署和安排时间完成。需要人数（人）学生名单（由学生签名）：院（系）意见：My jiJe, 釜早：年 月 日毕业

3、论文开题报告题目研究性学习与奥林匹克数学教育学院理学院年级专业数学与应用数学（师范）学号姓名指导教师2013年3月30日毕业论文开题报告题目研究性学习与奥林匹克数学教 育时间2013年3月8日至2013年6月10日本课题 的目的 意义（含国内 外的研究 现状分 析）素质教育就是以学生的全面发展为本，让学生做知识的发现者、理解者、 运用者。研究性学习就是一种有利于素质教育的学习模式，也是指导教师 疡效进行教学的依据。的确，今天的教育似乎越来越走上这条道路。作为 “精英教育”的奥林匹克数学正是研究性学习的最好题材。本课题着眼于 解决提倡研究性学习与奥林匹克数学教育的困状之间的矛盾，并提出一些 可行

4、性的办法。旨在让研究性学习能真正覆盖整个数学教育，同时也指出 进行奥林匹克数学教育的最好方式就是研究性学习。论文的基本条件及论文依据论文的基本条件：阅读大量有关书籍，查阅相关资料，并且进行分析、探 索、总结。论文依据：本人对研究性学习研究有兴趣，有关研究性学习的应用研究和奥数教育的书籍和文献特别多，他们从不同角度论述研究性学习在数学教 育中的应用和如何进行奥数教育的理论模式，而且观点独到，很有参考价 值。本课题的 主要内 容、重点解决 的问题主要内容：阐述如何有效地将研究性学习和奥林匹克数学教育有机结合起 来，并提出可行性的模式。重点问题：不仅要求所提出的可行性的模式锁定在研究性学习领域中，而 且也符合没有必要广泛禁止奥数，其至还可适当开设奥数课的宗旨。本课题欲达到的目 的或预期研 究的结果扩充研究性学习模式的适用范围；避免奥数教育遭扼杀的境地。计划进度时间工作内容备注12 年 12 月 20 0-13 年3月8日查阅资料，确定论文方向和论文 题目。13年3月9 0-13年3月29日搜索、收集、分析与论文材料和 文献资料，撰写开题报告。13 年 3 月 30 H-13 年 4 月26日设计论文的框架，撰写论文初 稿。13 年 4 月 27 0-13 年 5 月24日进行论文的修改。和完成论文、 并打印。13 年 5 月