2021年关于小学信息技术教学计划范文合集6篇

1、2021 年关于小学信息技术教学计划范文合集 6 篇小学信息技术教学计划篇1一、课程描述一年级上册信息技术教材以三年级学生为对象，根据学生年龄特点，教材以建立学生学习兴趣为主要目的，通过绘画、游戏等形式引导学生初识计算机、 学习使用鼠标键盘的基本操作。 教材共安排有三个教学单元：计算机乐园，计算机绘画，与键盘握握手。二、学期教学目标知识和技能1、初步了解电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识。2、学习开关机，认识桌面，学习鼠标和键盘的操作方法。3、培养学生基本的计算机操作能力，利用计算机进行创作表达的能力。过程和方法4、通过“玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。5、以主题绘画的形式，

2、利用“金山画王”等软件提供的绘图工具进行基本的绘画练习。6、学习键盘的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。情感态度价值观7、在学习中培养学生计算机学习的兴趣。8、通过课堂学习与学生的实际生活体验，让学生了解计算机在生活中的作用，感受计算机与生活联系的紧密程度。9、养成正确使用电脑的良好习惯。、三、教学内容和进度的设计第一单元周次： 1 4 周内容： 1、移动鼠标玩游戏； 2、单击鼠标玩游戏； 3、拖拽鼠标玩游戏； 4、游戏大本营具体要求1、了解生活中电脑的用途，掌握鼠标的正确握法和电脑的开机、关机操作。2、掌握鼠标的基本操作单击，培养观察能力。3、熟练掌握鼠标的基本操作单击，培养描述、表

3、达能力。4、掌握鼠标的基本操作单击、双击与拖曳，培养观察能力和反应能力。（其它单元：略） 四、学习方法的建议1、贯彻玩中学的原则，采用游戏的教学方式，让学生在游戏的学习中完成对技能的掌握。2、与其他学科相互融合，绘画部分、指法练习部分采用部分学生熟知的其他学科内容。3、在任务驱动下，引导学生自主、合作、探究学习，广泛展开讨论交流，发挥团队作用。4、采用竞赛等活动激发学生比学赶超的学习积极性。5、家校作好联系与配合，在生活中提高学生的操作技能。五、学期学习评价的设计1、评价采用等级制，依次为A、B、C、D。2、评价方式用教师评价、学生个人评价与小组评价相结合的方式。3、学生学业成绩构成：由平时成

4、绩与学期末综合考查成绩构成。其中平时成绩所占比例为70%，内容以学生学习态度、课内练习情况、课上组内参与、活跃度等方面为主，期末综合考查 主要检测学生本学期知识技能综合掌握情况，占30%。4、评价关注学生后续、全程发展，以促进学生信息素养提升和成长为目的。六、教学资源的安排1、计算机基本硬件2、鼠标练习小游戏3、儿童绘图工具软件：金山画王、Windows画图4、指法练习软件：金山打字注：第三部分略有参考小学信息技术教学计划篇2一、任教班级学生学习情况分析：小学信息技术第一册教材供三年级学生使用，我校三年级共有四个班。 他们对于什么是信息技术， 怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。据调查，其中

5、有25%的学生亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简单的操作，有60%的学生看见过他人操作电脑， 但自己没亲手操作过， 而其余的学生则没有真正看见过电脑。为增强教学的计划性和针对性，特定此计划。二、教学目标：1、知识与技能：（1） 了解什么是信息技术与信息技术的应用。（2） 了解计算机的硬件组成并初步认识软件。（3） 学会使用“画图”软件画画。（4） 学会浏览络，搜索保存资料。（5） 学会 Windows的基本操作和资源管理（6） 初步掌握 Word的文字编辑及美化修饰（7） 初步学习电子板报的制作2、过程与方法：通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等 培养学生对信息技术的兴趣和意

6、识， 让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能， 了解信息技术的发展和基本应用，特别是对未来的学习、 工作和生活的巨大影响， 激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用能力，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题， 负责任地使用信息技术， 培养学生良好的信息素养， 把信息技术作为终身学生和合作学习的手段， 为适应信息社会的学习、 生活和工作打下坚实的基础。3、情感态度与价值观通过对电脑的亲自操作， 养成对信息技术的学习兴趣， 初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法， 激发起热爱科学、关心社会的情感，认识到自己肩负的重任， 决心为回报社会建设祖

7、国而努力学习。三、教材分析：1、教材的知识体系结构分析：本册教学内容主要分为四部分，第一部分主要是通过学会画画学会使用画图软件， 进而熟悉掌握电脑的基本操作。 第二部分是通过浏览页， 初步了解互联， 并进一步学习上搜索及保存上资料，收发电子邮件等。第三部分是通过学习WOR，D初步掌握文字的编辑及美化修饰，让计算机真正的服务于我们的生活及学习。第四部分是简单的 WINDOW基S本操作及资源管理， 用于平时学生自己对计算的维护。2、本册教材在学科教学中地位和作用：本册教材是学生接受真正系统的信息技术教育的开始， 也是培养学生学习信息技术的兴趣， 了解信息技术的有关知识， 培养基本的信息技术能力特别

8、是培养学生良好的学习习惯的关键阶段。打下一个好的基础，为以后的学科学习起到重要作用。3、教学重点、难点分析：重点：画图软件的使用，上资源的搜索及保存难点：画图软件中曲线工具、橡皮工具的使用；上搜索时关键字的选择及条目的筛选。四、改进教学的措施：1、落实教学“五认真”的具体措施，“五认真”即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核。2、加强提优补差工作，对于优秀生可适当加深加宽，帮助 学生形成自己的技能、技巧。对于学困生，要在课上、课后给予更多的帮助、 关心和指导， 对于特别有兴趣的学生可以组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。3、教研工作的目标和计划：积极开展信息技术课堂教学模式的研

9、究，通过探讨学习， 总结得失，努力将自己的实践活动转化为理论。五、教学进度（略）小学信息技术教学计划篇3一、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用 计算机处理文字、 图形的技能， 养成当好的计算机使用习惯和责任意识。二、教材的重点

10、和难点1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法， 特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。4、加强计算机的综合应用能力。三、教学目标1、知识与技能目标：通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。”使学生纯 熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法; 加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富 词汇量，提高语言表达能力及写作能力。2、过程与方法目标：要求学生熟悉电脑，了解电脑的组成， 形成良好的操作习惯。 形

11、成对信息技术课的浓厚的爱好。初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。 培养学生准确的操作姿势， 培养学生操作电脑的良好习惯通过应用“ Word”软件进行文字处理的操作，让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。学生通过“我是辑”活动，学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式( 如段落、首行缩进、行距等 ) 的处理对信息表达的作用，学会编辑简单的文档。3、情感态度与价值观目标：建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、 使用计算机的兴趣和意识。通过实践可以巩固所学知识，培养学生的动手、动 脑

12、能力，培养他们的创新精神和实践能力。通过学习， 使学生了解并掌握一些学习方法和技巧， 培养学生的学习积极性和自觉性， 鼓励学生之间相互交流， 进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。四、教学措施通过讲授， 使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。 以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作， 教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务， 从而激发学生学习兴趣， 培养学生发现问题和解决问题的能力。全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎可以是一个或多个任务。利用机房电脑， 为

13、学生创造良好的上机学习机会，提高学生的实际操作能力。 通过演示和教授相矫裣的方式， 让学生掌握本学期的教学内容。课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高学生的学 习兴趣，课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应该多给他 们练习的时间， 提高他们的实际操作能力。 采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。小学信息技术教学计划篇4根据宁夏中小学信息技术教育发展的要求，结合我校计算机软硬件的实际情况，对本学年的教学计划规划如下：一、教学主导思想1、兼顾知识和技能，培养学生的信息素养。在教学中，由浅入深、循序渐进地把基础知识、基本概念和 基本方法讲清楚， 使学生不仅知道怎么做， 而且会用所学知

14、识解决问题。在学习信息技术的过程中，注意融合其它学科的知识，引导学生领悟信息技术中蕴涵的科学思想和文化内涵，培养学生的信息知识和信息素养。2、重视对实践能力和创新精神的培养。通过“做一做”、“试试看”等操作实践体系，用于基本技 能的培养和训练；“巩固练习”、“实践活动”构成课外实践活 动，拓展所学知识和技能的应用空间，刻意营造有利学生主动参与、动手实践的学习氛围，让学生在亲身经历分析问题、提出问 题、一步步解决问题的过程中，掌握相关的知识和技能，逐步形 成运用信息技术解决实际问题的能力。二、课程标准及教材分析中小学信息技术课程的主要任务是： 培养学生对信息技术的兴趣和意识， 让学生了解和掌握信

15、息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响小学信息技术教学工作计划小学信息技术教学工作计划。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、 处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题， 负责任地使用信息技术； 培养学生良好的信息素养， 把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。教材行文流畅、图文并茂、富有趣味性和启发性，充分考虑 我区一般的中小学信息技术教育的软硬件环境，在落实中小学信息技术课程指导纲要（试行）规定的 教学内容前提下，教材内容尽量选用最常见且容易

16、得到的软件，对硬件也无特殊要求，适合我区信息技术教育不同起点的学校使用。教材具有浓郁的宁夏乡土气息， 将宁夏的地域、 人文素材作为背景创设学习情景， 使学生在解决与自己密切联系的学习、生活和社会生产问题中学习信息技术，培养学生热爱家乡、 建设家乡的情感。小学信息技术教学计划篇5第一单元打字高手打字篇第一课正确坐姿和指法基本键打字练习（2 课时）教学目的：掌握击键的坐姿，指法及手指的分工，认识8 个基本键，学会金山打字通的启动和退出。指导意见：注意强调学生的坐姿，手指分工和击键方法。第二课苦练基本功其他字符的练习（2 课时）教学目的： 详细讲解上排键， 下排键的指法以及双字符键的使用方法。指导意

17、见：提醒学生时刻注意指法，尽量盲打。第三课打地鼠字母练习（ 2 课时）教学目的： 利用金山打字通的 " 打地鼠 " 游戏， 激发学生的指法练习兴趣。第四课快乐打字单词的输入（2 课时）教学目的： 利用金山打字通练习输入英文单词，进一步提高打字水平。第五课自我介绍自由输入（1 课时）教学目的： 利用金山打字通练习自由录入， 注意区分英文字母的大小写。了解光标控制键的作用。指导意见：教会学生两种输入大写字母的方法。第六课手脑并用中文输入（1 课时）教学目的： 利用金山打字通练习用全拼方法输入汉字，教师简单介绍各种汉字输入法的设置。第七课方便的 " 记事本 "

18、 保存文件（ 2 课时）教学目的：学会使用 windows 中的" 记事本 " 程序，并用 " 记事本" 练习打字，了解字符，文件，文件名的概念。教学难点：保存文件。指导意见：授课时，教师应先演示，学生再练习第八课在计算机上安个家建立文件夹（2 课时）教学目的： 教会学生如何创建文件夹， 如何将文件保存到文件夹中以及文件夹命名的规则。教学难点：将文件保存到文件夹。指导意见： 文件夹重命名的内容可以让学生自学，找学生演示操作方法。第九课综合练习（ 2 课时）指导意见： 学生练习一节课， 第二课时的时候组织学生进行打字比赛，进一步激发学生兴趣。第二单元带你游

19、遍颐和园PowerPoint20基础（一）前续课（ 1 课时）教学目的：学会 powerpoint的启动和退出，了解其编辑窗口的组成，并会创建和打开演示文稿指导意见：学生学完本课应对powerpoint的作用有所了解第十课颐和园半日游创建演示文稿（2 课时）教学目的： 了解一般演示文稿的组成， 并会选择幻灯片的版式，会输入，修改和编辑文字，会改变演示文稿的背景色指导意见：本课内容是整个powerpoint单元教学的基础， 应讲的细一些，打好基础第十一课游览路线插入新幻灯片（2 课时）教学目的：学会插入新的幻灯片，学会插入符号，学会切换视图方式教学重点：插入新幻灯片指导意见：多练习第十二课沿途风

20、景（ 1）插入图片（ 1 课时）教学目的：学会如何在演示文稿中添加图片对象教学重点：添加来自文件的图片指导意见：在课前教师应该准备好所需要的图片第十三课沿途风景（ 2）调整幻灯片顺序（ 1 课时） 教学目的：学会拖动幻灯片，改变幻灯片的顺序指导意见： 教师在课前准备好例子文件， 此文件中的幻灯片顺序应该故意放乱，让学生去修改正确。第三单元带你游遍颐和园PowerPoint20基础（二） 第十四课动感图文设置动画效果（2 课时）教学目的：学会为对象设置 " 预设动画 " 中的常用动画效果，学会" 自定义动画 " ，会用 " 动画预览 "

21、 察看动画效果。教学难点： " 自定义动画 " 的设置指导意见：本课内容有所难度，教师应该多示范，并让学生多练习。第十五课音乐伴你游园插入声音（2 课时） 教学目的：学会为演示文稿插入音乐文件指导意见：上课前准备好音乐素材第十六课虚拟游览自动播放演示文稿（1 课时） 教学目的：学会 " 自动切换 " 幻灯片教学重点：切换效果的设定指导意见：最好让学生自己动手试试各种效果第十七课作品展示（ 2 课时）教学目的：开阔思路，提高兴趣指导意见：本课是整个 powerpoint教学的一个总结，通过展示作品， 既可以检查学生对所学知识的掌握，又可以开阔学生思路，提高

22、其学习兴趣，可谓一举两得第十八课综合练习（ 2 课时）指导意见：开展幻灯片制作评比大赛，总结制作经验。小学信息技术教学计划篇6以建设数码校园为重点， 积极推进教育创新， 深化教育改革， 加强学习与研究，扎扎实实地搞好信息技术教学。一、按要求开齐上好信息技术课根据教育局电教站的要求， 结合我校的实际情况， 本学期三至六年级开设信息技术课，排进课表每周二节，开足、开好。二、加强信息技术学科的师资培训1。要在信息技术教师中开展学习信息技术教育理论的活动， 加强信息技术教师业务知识的培训， 提高我校信息技术教师整体素质与信息化水平。 要通过电子化备课、 课件制作、 多媒体运用、上下载等竞赛评比，提高教

23、师信息技术的应用水平。2。新学期我校将利用教研活动时间重点做好教师的培训工 作。继续以走进新课改为内容，学习课改精神和先进的教育 理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教 学艺术， 努力提高信息技术教学质量， 探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探 索理论与实践相结合的有效途径和方法。在学校的每周例会和中心教研组活动中要有计划地增加信息技术教学培训的内容，不断提高每一位教师信息技术的教学能力。3。进一步加强信息技术教学研究，改进教学方法和教学评 价制度，提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的管理、评 价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、 探索符合教育规律、 有利于学生发展、 有利于提高教育教学质量的教法与学法。 每月的第一周为各年级组集体备课时间， 由各年级组长组织实施， 每次活动要摒弃以往那种你说我听、 你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾操作反思交流”的过程开展教研。要通过络研讨、多媒体教室、络教室等多角度演示，让每一位教师看得见、摸得着、学得上、记得牢。4。探索上教研活动