多姿多彩的情绪

1、 1 1、阐述书本、阐述书本P60P60的四副图片的四副图片, ,试试看试试看, ,你你会察言观色吗？画中的同学各自的情绪会察言观色吗？画中的同学各自的情绪是什么？你能归纳出情绪的基本类型吗？是什么？你能归纳出情绪的基本类型吗？ 2 2、你能说说你自己现在的心情和你同桌、你能说说你自己现在的心情和你同桌现在的心情吗？现在的心情吗？ 3 3、在组内分享我的心情故事，并从小组、在组内分享我的心情故事，并从小组成员中选出一个最打动你的心情故事，成员中选出一个最打动你的心情故事，演一演，比一比，看哪个小组演得精彩。演一演，比一比，看哪个小组演得精彩。注意事项：在活动中请同学注意落注意事项：在活动中请同

2、学注意落实一个声音原则，认真倾听实一个声音原则，认真倾听哎！我要能长漂哎！我要能长漂亮一点多好啊亮一点多好啊明天请明天请你家长你家长来！来！你真讨厌你真讨厌一旦我们的需要得到满足时，就一旦我们的需要得到满足时，就会表现出喜；当事愿违，盼望会表现出喜；当事愿违，盼望的东西幻灭时的东西幻灭时, ,就会表现出怒或就会表现出怒或哀哀; ;而当无法处理或摆脱可怕的而当无法处理或摆脱可怕的情景时情景时, ,我们的情绪就会表现出我们的情绪就会表现出惧惧. .可见可见 情绪与人的内心需要是否情绪与人的内心需要是否得到满足密切相关得到满足密切相关. .还反映了还反映了人对外界事物的态度。人对外界事物的态度。中国

3、足球终于冲出了亚洲中国足球终于冲出了亚洲图片中反映的是哪种情绪图片中反映的是哪种情绪喜，欣喜若狂喜，欣喜若狂图片中反映的是哪种情绪图片中反映的是哪种情绪怒怒，暴跳如雷，暴跳如雷图片中反映的是哪种情绪图片中反映的是哪种情绪惧，魂飞魄散惧，魂飞魄散喜喜欢乐、愉快、喜悦、满意、狂喜、心旷神怡、欢乐、愉快、喜悦、满意、狂喜、心旷神怡、眉开眼笑、兴高采烈、欢欣鼓舞、满面春风、开心、眉开眼笑、兴高采烈、欢欣鼓舞、满面春风、开心、扬眉吐气、手舞足蹈扬眉吐气、手舞足蹈 怒怒气愤、愤怒、不满、生气、大怒、气恼、恼羞气愤、愤怒、不满、生气、大怒、气恼、恼羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、成怒、怒不可

4、遏、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、怒目而视、咬牙切齿、拍案而起怒目而视、咬牙切齿、拍案而起 哀哀心痛、凄凉、忧郁、伤感、失望、悲痛、难过、心痛、凄凉、忧郁、伤感、失望、悲痛、难过、遗憾、泪流满面、悲痛欲绝、愁断肝肠遗憾、泪流满面、悲痛欲绝、愁断肝肠惧惧紧张、退避、仓惶、担心、大惊失色、手足紧张、退避、仓惶、担心、大惊失色、手足无措、提心吊胆、慌张不安、面无人色、忐忑不安、无措、提心吊胆、慌张不安、面无人色、忐忑不安、惴惴不安、草木皆兵惴惴不安、草木皆兵情绪的丰富多样情绪的丰富多样人的情绪在这四种基本情绪的基础上，人的情绪在这四种基本情绪的基础上，可以组合成许多种情绪状态。可以组合成许多种情绪状

5、态。 比比如：惊喜，悲愤，百感交集，哭笑如：惊喜，悲愤，百感交集，哭笑不得，悲喜交加，爱恨交织，喜忧不得，悲喜交加，爱恨交织，喜忧参半等等，这充分说明了人的情绪参半等等，这充分说明了人的情绪是丰富多样的是丰富多样的 小组合作探究小组合作探究 材料一：美国心理学家推孟曾做过一材料一：美国心理学家推孟曾做过一个实验。他在个实验。他在2525万个小学生中挑选出万个小学生中挑选出15001500个智商较高的男女同龄学生进行个智商较高的男女同龄学生进行长期追踪研究，对其中长期追踪研究，对其中150150名最成功的名最成功的优秀者的总结表明，获得卓越成就的优秀者的总结表明，获得卓越成就的人不仅仅是因为他们

6、具有良好的智力，人不仅仅是因为他们具有良好的智力，良好的情绪因素如热情、自信等在他良好的情绪因素如热情、自信等在他们的成功中具有十分重要的作用们的成功中具有十分重要的作用情绪与生活情绪与生活 材料二：材料二：笑一笑，十年少；笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。愁一愁，白了头。 笑口常开健康在；生气催笑口常开健康在；生气催人老，笑笑变年少。人老，笑笑变年少。 材料三：材料三：英国一些心理学家做了一项英国一些心理学家做了一项实验，他们把人生气时血液中含有物实验，他们把人生气时血液中含有物质注射在小老鼠身上，以观察其反应。质注射在小老鼠身上，以观察其反应。初期这些小老鼠表现呆滞，胃口尽失，初期这些小老鼠

7、表现呆滞，胃口尽失，整天不思饮食，数天后，小老鼠就默整天不思饮食，数天后，小老鼠就默默地死去了。美国生理学家爱尔马不默地死去了。美国生理学家爱尔马不久前也做过实验，他收集了人们在不久前也做过实验，他收集了人们在不同情况下的同情况下的“气水气水”，即把有悲痛、，即把有悲痛、悔恨、生气和心平气和时呼出的悔恨、生气和心平气和时呼出的“气气水水”作对比实验。结果又一次证实，作对比实验。结果又一次证实，生气对人体危害极大生气对人体危害极大 材料四：英国材料四：英国科学家法拉第的故事科学家法拉第的故事课本课本63页页 讨论讨论: : 1 1、从上述的材料中，你们能归、从上述的材料中，你们能归纳出情绪对人的

8、生活有哪些影响纳出情绪对人的生活有哪些影响吗？吗？ 2 2、情绪对人的生活的作用可以、情绪对人的生活的作用可以分为几类？分为几类？ 3 3、你还有其他例子证明情绪在、你还有其他例子证明情绪在时刻影响着我们的生活吗？时刻影响着我们的生活吗？情绪拍卖会情绪拍卖会 愉快愉快 、开心、开心 、乐观、紧张、乐观、紧张、恐惧、愤怒、从容、忧愁、恐惧、愤怒、从容、忧愁、激动、欣喜若狂、暴跳如激动、欣喜若狂、暴跳如雷、手舞足蹈。雷、手舞足蹈。 开心、平和开心、平和等良好的情绪是等良好的情绪是否会有消极影响？否会有消极影响？ 愤怒、悲痛愤怒、悲痛等不良的情绪是等不良的情绪是否会有积极影响？否会有积极影响？积极情绪和消极情绪在一定条件下是积极情绪和消极情绪在一定条件下是可以相可以相互互转化的转化的要做到要做到喜怒有常喜怒有常 喜怒有度喜怒有度讨论一下你为什么不快乐，我们看看幸福手册上它说些什么，你照着它做， 会收获很多！别让快乐走了， 噢 吧 吧 吧 ！不要枕着难题总是很忧郁，命运安排我们日子都有许多坎坷，如果发现错了 ，就马上改过！别