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文档简介

1、11我们成功了第一课时教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐与自豪。2、认识本课生字，会写本课生字。3、增强民族自尊心和自豪感。重点难点：理解北京申奥成功的重大意义，理解课文中人们激动的心情与自豪感。教学课时：2课时第一课时一、谈话导入1、每个人都有成功的经历，请大家想一想，自己做什么事成功了，成功以后的感觉如何？2、刚才大家说的都属于个人成功，有没有什么成功的事情是很多人甚至是几千、几万人努力的结果呢？指名述说。二、创设情境1、看图，你们在什么时候见过这样热闹的场面？师讲：这幅图是2001年7月13日夜晚的情景，知道发生了什么事吗？我们一起看课文

2、。2、自由读文，借助拼音读准字音。（1）标出自然段。（2）画出自己不认识的字，查字典识字。3、出示词语卡片。申办 奥林匹片 相互 拥抱 欢乐的海洋 高高飘扬 北京 结合课文内容，选择一个词语练习说话。三、朗读感悟1、你对奥运会了解吗？说说你查到的资料。2、齐读第一自然段。“不约而同”是什么意思？你知道吗？为什么人们都“不约而同”地涌上街头？3、此时北京是什么样？自由读第二、三自然段。人们都在用什么样的方式表达自己的喜悦之情？你都看到了什么？谈谈句子。看到这儿，你还待得住吗？你想干什么？4、齐读第四自然段四、反复诵读，再现“成功”。五、课堂小结。五、布置作业1、熟读课文。2、积累新词。3、请你去了解、收集北京的变化。六、板书： 北京街头：欢乐的海洋11、我

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