19、赵州桥（教学设计）

1、赵州桥教学目标：教学目标： 1、认识10个生字，会写14个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产”等词语。2、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。3、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。4、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。教学重点：让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法；教学难点：帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。教学过程：一、 揭题，激趣1、（播放课件：赵州桥，由远拉到近。）大家都见过桥，今天老师请大家猜一座桥。在河北省赵县的洨河

2、上，有一座世界闻名的石拱桥。它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥，它被称为“天下第一桥”，“世界奇迹”，一位元代诗人称赞它：“水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。”你知道这是什么桥吗？（板书：赵州桥）2、想了解更多赵州桥的知识吗？（出示课文第一段）自己去读读，看看你知道了什么？3、这段中有好几个新词，谁来读？（赵县你还听过什么县？洨河 安济桥 隋朝石匠精通石雕工艺的工人；你还知道有哪些“匠”？ 木匠 铁匠 皮匠 剃头匠）把词语放回课文，指名读。4、交流：知道了什么。（介绍了地点、名字、设计建造者、历史）5、齐读。1400年是多么久远，一般的建筑物经过一千多年的风雨洗礼，早已是残垣断壁，崩

3、塌毁坏，化为灰烬。而赵州桥在漫长的岁月里，至今仍然比较完整地保持，作为一个中国人此时你的心情怎样？带着这种心情读第一自然段。二、 初步感知课文1、过渡：了解了这么多，你还想进一步知道什么？（为什么这么有名？独特在哪里？）自由读课文，读准字音。2、检查读词语： 桥墩 砌成 横跨 坚固 雕刻 缠绕 互相抵着 智慧 前爪3、给多音字“爪”组词。三、二读课文，概括特点。1、默读课文，边读边思考赵州桥有哪些特点使它闻名世界。找出能概括赵州桥特点的句子。B交流，反馈·赵州桥非常雄伟。·这座桥不但坚固，而且美观。四、 学习课文第二自然段，感受雄伟、坚固1、 自由朗读课文第二自然段，思考这

4、段话围绕哪句话写？2、 默读，边读边划，从哪些方面可以感受赵州桥的雄伟。A、长宽：长五十多米；宽九米；只有一个大桥洞；横跨在三十七米多宽的河面上。这里作者在介绍时用了很多数据，你觉得有什么作用？（介绍得更清楚，让我们更真切地感受到雄伟）B、设计合理：中间行车马，两旁走人3、感情朗读。3、 小结：这段话中，还藏着赵州桥的另一个特点，我们下节课继续学习。五、 写字1、 出示生字，读准字音：县 设 参 部 横 跨 举2、 组词，理解意思3、 重点指导：（1） 县：上面部分中间两横。（2） 参：间架结构，下面三撇长短变化（3） 举：下面部分两横一竖第二课时一、 复习1、 听写2、 通过上节课的学习，我

5、们感受到赵州桥不但历史悠久，而且十分雄伟。这节课我们继续学习课文，探究赵州桥的其他了不起之处。二、 学习第二自然段之二感受赵州桥的坚固1、 自由朗读课文第二自然段2、 从这段话中，你不仅读出了桥的雄伟，还读出什么特点？（坚固。）3、 交流介绍：这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（1） 这种设计到底是指什么？找出相关的句子。A、读句子。B、画图。（2）什么是“创举”？为什么说这种设计是个创举？（当时，石拱桥都只有一大桥洞，李春根据实际情况，在左右两边各加上了两个小桥洞，别巨匠心。）（3）换个方法说：用上“不但而且”（

6、3）朗读：想想看，一千三百多年了，它经受了多少次洪水的冲击，多少次地震的摇撼，多少车辆的重压。可它仍然巍然屹立着，多么了不起！（读）赵州桥这样古老的大型敞肩石拱桥，在世界上相当长的时间里是独一无二的。在欧洲，公元14世纪时，法国泰克河上才出现类似的敝肩形的赛雷桥，比赵州桥晚了700多年，而且早在1809年这座桥就毁坏了。隋代著名石匠李春的重大贡献在世界桥梁建筑史上永放光辉。（再读。）三、学习课文第三自然段感受赵州桥的美观1、 那么你又从哪些地方体会到赵州桥非常美观呢？默读，划出有关句子。再轻声读。2、 交流读，说说龙的各种形态。3、比赛朗读，边读边想象龙的形象，可以做做动作。 4、（播放录像：赵州桥桥面两侧的栏板）让我们一起看一看这些精美的图案。看到课文中描写的图案就把课文中的句子背出来。5、仿写。交流。6、学到这儿，谁知道“这座桥不仅坚固，而且美观。”这句话，这样写，好在哪儿呢？四、总结、拓展作业。1、赵州桥不仅坚固，而且美观，这都离不开桥的建造者，难怪作者情不自禁地赞叹：（课件出示：赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。）2、同学们学得非常好，下面老师给大家提供一个作业超市，请同学们根据自己的实际情况选择作业。 作业超市：（1）、有感情地读读课文，夸夸赵州桥。（2）、课文的第三自然段写得很生动，我要把她抄下来。（3）、我们的家