中小学毕业班工作计划

1、标准计划示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-972编号：_中小学毕业班工作计划编辑：_日期：_单位：_中小学毕业班工作计划用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义

2、不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴。根据我乡实情，现将20xx年毕业班 工作思路及实施对策拟订如下。一、指导思想总结经验，落实措施，提高质量。二、工作目标1、让全体学生完成学业，为全体学生顺利进入初中打下基础 。2、在新课程改革背景下，减轻学生负担，全面提高六年级的教育教学质量。3、加强毕业班工作管理，努力提高优生率、合格率、巩固率。三、毕业班现状1、 学生情况。我乡现有毕业班14个，共有学生451人。大部分学生父母外出务工，成为“留守儿童”，家庭教育缺乏，没有良好的学习习惯。2、学科情况。从上期统测成绩来看，双优生较少，大部分学生

3、偏科严重，后进生、学困生所占比例较大，我们将加强管理，不断引导，争取突破这些难点。四、工作思路及对策(一) 成立毕业班工作领导组组 长： 罗星和(中心校校长)副组长： 刘星元(中心校副校长)黄顺鋆(中心校教导主任)成 员： 安订全(中心校办公室主任)杨星猛(后勤主任)宋昭莲(办公室人员)各村校长、教科室全体成员及毕业班教师领导组全面指导毕业班各项工作，制定切实可行的措施，定期加强毕业班工作的检查、督促，提出整改意见和建议，并建立联系制度。具体罗星和联系中心校;刘兴元联系荆坪村、干溪村;黄顺鋆联系响水村、花园村、中心校;安订全联系大寨村、箐林村;杨星猛、宋昭莲联系柏林村、富民村、金竹村。领导组下

4、设办公室，由罗星和(校长)任主任，黄顺鋆、任副主任，成员由孙光荣、杨传丽、宋昭琴、车成安、潘杰宁、黄维金、李仁武组成。其职责：负责全面领导抓好毕业班各项工作，制定切实可行的措施，加强毕业班工作的督查，经常向班主任及科任教师了解有关情况，又要深入班级了解学生的思想、学习与生活。要协调好与毕业班工作有关的各方面关系，树立全局观念，想办法，定措施，确保毕业班工作顺利、高效的开展。(二)针对我乡实际，建立健全毕业班激励机制1、优生奖(绩效工资方案中执行)。对学年末参加全县组织的毕业考试中在所任班级优生(成绩均分80分以上，含80分)累计计算。1、中心校基数各为5名,达标每人奖150元，超一人200元，

5、累计计算。差1人扣150元。(金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分)。2、花园村完小(5人)：达标每人奖180元，超一人230元，累计计算。差1人扣100元。(金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分)。3、响水村完小(3人)：达标每人奖200元，超一人250元，累计计算。差1人扣80元。(金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分)。4、荆坪村完小(3人)：达标每人奖200元，超一人250元，累计计算。差1人扣80元。(金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分)。5、箐林村完小、越百里希望小学(各3人)：达标每

6、人奖250元，超一人300元，累计计算。差1人扣80元。(金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分)。6、金竹三思苗圃希望小学、大寨村完小、柏林村完小(各2人)：达标每人奖300元，超一人350元，累计计算。差1人扣60元。(金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分)。7、小河周林希望小学、坪河小学、干溪村完小、富民刘友昆希望小学(各1人)：达标每人奖180元，超一人230元，累计计算。差1人扣100元。(金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分)。2、全科合格率奖上升一个百分点奖3元，低于一个百分点扣3元。3、激励奖凡是培养一个全县

7、前50名的，每个奖500元，累计计算。所任班级教师每人发奖状一张，在年度评优评先、职称晋升中享受加分。4、其他人员奖励1、村校长在当年绩效工资考核发放中，奖本村优生所获奖金的30%，不达标的扣20%。2、校点负责人奖该校所获总金额的20%，不达标的扣10%。3、挂钩村办公室人员奖村总金额的10%，不达标的扣5%。5、墨翰乡中心校20xx年春教育教学工作计划相关考核条款以及名次奖同样执行。6、所有成绩、业绩将在年度考核、评优评先、职称晋升相应栏中仍然享受加分、扣分。(三)加强对毕业班工作的管理在毕业班工作的管理方面，要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用。班主任及科任教师要勤于了解、善于观察学生的思想与学习动态，特别是班主任，要经常进行深入细致的工作。倡导团队精神，班主任及科任教师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风，这是毕业班工作取得良好成绩的关键。各校在教学管理方面要想办法、添措施，各村、校应根据实际，切实成立工作领导组，各村校长、主任、校