第一单元复习教案

1、第一单元复习教案复习内容:识字1、识字2、识字3、练习1复习目标：1、 熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。2、复习本单元中所学的字词，能够读写正确3、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。复习重点：笔画名称，正确书写字词。复习难点： 熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。积累运用语言。复习措施：1、有计划、有目的、有层次地进行复习。 2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。 3、抓好两端的学生，（优生与学困生），注重辅导中下生，实行“一帮一”活动，以优带差，以优促优。 4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的

2、训练，抓好学生学习的劲头。教具准备：多媒体课件复习时间：1课时复习过程：一、谈话导入师：同学们，马上就要进行期中考试了，为了让大奖能够跟好的迎接考试，今天这节课，老师就带着大家对已经学过的第一单元进行巩固和复习（出示：第一单元复习 一起读）师：在这一单元里，我们学习的内容有：出示（识字一 识字二 识字三 练习一）（齐读）二、引导方法师：我们复习也要有一定的方法，只有掌握了复习的方法，这样复习起来才会更加的系统全面，老师今天就告诉大家一个复习的方法（出示：分类复习）（带读）师：分类复习就是我们可以把学过的知识进行总结和归类，然后再把分类把知识点在我们的头脑里像放电影一样再放一遍，于是，老师就把我

3、们这一单元的学习内容分为三类（老师板书：笔画 字词 课文）（带读）师：下面我们就针对这三类中的知识分别进行全面的复习。三、复习笔画师：首先我们先来回顾一下我们在这一单元中学习了十几种基本笔画，你们还记得吗？（出示笔画）（指名学生回答，并且相机出示笔画名称）（一起读笔画）师：看来基本笔画大家记得可真牢，我们来做一个小游戏，看你能不能接受挑战！（出示：小猫钓鱼游戏）师：这是一条贪吃的小猫，它最喜欢吃的就是小鱼了，现在河里有很多小鱼，钓上来的小鱼身上会有笔画，你要正确的帮助小猫读出笔画的名称还要边读边写，小猫才能把这条小鱼带回家去，你有信心帮助小猫吗？（做小游戏）四、复习字词1 复习一类字读音：师：

4、小猫要谢谢我们一六班的小朋友，帮助它钓到那么多的小鱼！在这一单元里，我们不但和许多笔画交了朋友，我们还认识了许多的生字词宝宝，这其中有一类字词宝宝，还有二类字词宝宝，让我们先请出一类字宝宝和我们小朋友见面吧！（出示一类字）师：你觉得这些字中有哪些字特别容易读错的？（学生说，老师出示 各种形式读）小朋友说的那么好！那老师就要奖励小朋友到果园去摘大苹果吃（做摘苹果的小游戏）（摘苹果分类）（再读）字形：师：大家读的真好，摘到了那么多的大苹果，那我们不但要会读苹果上的字，还要会写呢！（再次出示容易写错的字）师：这些字我们小朋友在写的时候特别容易写错，请你说说看这些字的哪一笔特别容易写错？（出示：四 鸟

5、 太 九 山 火 水 ）（学生书空 并说笔画）形近字师：大家写作业的时候一定要注意，可不能把它们写错哦师：在这些字宝宝中还有许多字宝宝长得非常像，我们把这些长得很像的字宝宝叫：形近字（带读）请看！（出示形近字： 鸟 乌 太 大 上 下 水 小 木 十）（指名说一说区别）（并口头组词）师：我们班的小朋友可真聪明呀！在平时的作业中,大家也要用你们的火眼金睛来仔细辨别他们,可不能写错了哦!（一起读词语）扩词师：一类字宝宝们都玩累了，现在让它们做上扩词小火车回家吧谁来给这些字宝宝们扩词，谁扩词的多，小火车就开的越快！（指名学生给生字扩词）(做扩词小火车游戏)2 复习二类字师：刚送走了一类字宝宝，现在二

6、类字宝宝也来到了我们教室，它们也要和我们小朋友玩呢！让我们用笑脸来迎接它们吧！（做送笑脸游戏）（读二类字）五、复习课文复习识字一师：通过老师的检查，笔画和生字环节大家学的真不错，现在老师就在这两个已经复习过的内容后面贴一朵小花，表示啊我们小朋友记得牢，学的好！就剩最后一个复习内容了，就是课文部分，你们有信心也得到一朵小花吗？现在让我们打开书,一起快乐读课文!(学生读识字一)师：读了这篇课文，你能告诉老师这篇课文写的是个什么地方的景色吗？（一个小山村）(出示小山村的图)师：通过学习古诗，我们知道了这个小山村里有什么呢？（有亭子 有村子 还有桃花 有山有水）师：景色美吗？（美）你能说说这句话吗？（

7、出示我喜欢小山村的（ ），小山村真（ ）！）（指名说）看来大家都觉得小山村那么美，那我们就美美的读一读识字一吧！（老师出示古诗,学生有感情的朗读）师：这是一首带有数字的古诗，你能把数字填进去吗？（出示按课文内容填空）(指名填空)（有感情的背诵）复习识字二师：识字二谁想读？（指名读）师：请你给这些词语排排顺序（出示排序）(指名学生排顺序)师：这篇短小的识字课文写了我们早上应该做的事情，告诉我们每天都不能睡懒觉，人人都做一个快乐生活的孩子。请你快乐的读一读！（一起有感情的读排过顺序的词语）师：考考你!空格里应该填什么词语？（出示按课文内容填空，指名学生填空）师：识字二大家能背出来吗？一起大声背一背

8、吧（一起背诵课文）复习识字三师：识字三谁来读给大家听！（指名读）师：你读的真棒！读了识字三，我们好像来到了美丽又好玩的公园里，下面我们做个小游戏,看你对这些词语掌握的怎么样?（出示:青蛙回家游戏）(学生玩游戏)师：小朋友们真聪明,我们一起和小青蛙去公园里玩玩吧!你会说吗?（出示：公园里有漂亮的（ ），和（ ），还有好玩的（ ）和（ ），我最喜欢的是（ ）师:这么多好又好玩的景物,让我们一起开心的背诵识字三!(学生背诵识字三)师：复习了三篇课文，大家掌握的都不错老师一朵小花贴在课文的后面，（贴小花）复习练习一师：，但是我又突然想到，我们还有一个内容没有复习呢！（出示练习一上的月份儿歌）伸出你的小

9、拳头，一起背诵月份儿歌（学生一起背）师:你会背诵了,这个填空也一定难不倒你,试试看!(出示填空)六、总结师：小朋友们，今天这节课我们用了分类复习的方法复习了第一单元的内容，在今后的学习中，老师希望你们也能及时的对学过的知识进行阶段的复习，这样我们对知识才能掌握的更好，记的也会更牢！下面我们拿出老师发给你们的闯关大挑战，开始你们的闯关旅行吧！看谁最爱动脑筋，最终成功闯全关，夺得老师为勇敢者准备的神秘礼物！（学生做复习题）(老师巡视指导 有时间就反馈)附：闯关大挑战一、看拼音，写笔画héng zhé gu héng zhé shù wn n

10、4; shùzhé shùzhézhégu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 看拼音，写词语zo shàng tài yáng xio nio （ ） （ ） （ ）xià chuáng shu yá shàng xué（ ） （ ） （ ）go shn liú shu hu ch（ ） （ ） （ ）三、组词上（ ） 小（ ）下（ ） 山（ ）四、把下列句子填写完整（1）shn xià yu yì tiáo xio hé 有 条 。（2）zo shàng tài yang shng qi