纵横码输入法校本教材

1、校 本 教 材纵横码输入法丹 阳 市 实 验 学 校目 录（1） 笔形代码（2） 主部首代码（3） 副部首代码（4） 笔形代码、主副部首综合练习（5） 字身取码规则（6） 字身取码训练：练习课（7） 字身补码（一）（8） 字身补码（二）（9） 补码练习（10） 字身补码补充说明（11） 常用字练习（12） 纵横码词组输入（13） 简码和缩码（14） 纵横码输入练习（一）笔形代码教学内容：学习纵横码笔形代码教学目的：初步了解纵横码的取码方法及基本笔形分类教学过程：1. 复习¨         &#

2、160;  背笔形代码口诀¨            教师说笔划，学生回答代码¨            运行训练软件进行笔形代码练习2. 新授：（笔形代码）¨            纵横码将汉字的笔划分成十种笔形，分别用0 9 这十

3、个数字来表示，可以用一句口诀来记忆：¨            一横二竖三点捺，叉四插五方块六，七角八八九是小，撇与左勾都是零。¨            阅读书P.2表1.1¨            教师讲解每句口诀的含义3. 多媒体演示&#

4、168;            运行纵横码教学软件（演示部份），显示编码说明，将每个数字所代表的笔形代码一一演示。4. 练习¨            背口诀¨            教师说出笔划，学生回答相对应的数字，再与之相反¨ 

5、;           进入教学软件训练部份（笔形代码）练习（二）主部首代码教学内容：认识主部首教学目的：学习55个主部首，熟记口诀，了解其编码规则教学过程：1. 简介¨            纵横汉字输入法是一种将汉字输入计算机的简易方法，它把汉字分成两种：有部首汉字和无部首汉字。对于有部首汉字，先取部首的编码，再取剩下的字身上四角的笔形代码；对于无部首的汉字，则直接取其四个

6、角的笔形代码就行了。¨            从上面可以看出，纵横码是一种简单易学的汉字输入方法，它还有一个特点：就是操作简单，只用十个数字键就行了。2. 新授：¨            一个汉字是由部首和余下的字身组成的。纵横码选用了最常用的55个部首作为主部首，可以用5句口诀来概括¨     &

7、#160;      用多媒体演示主部首口诀表¨            其中每句口诀包括一类主部首（软件中无主部首分类表，发讲义，包括主部首口诀，分类表，编码表）¨            每个主部首都有一个编码，它们的编码规则是<   一位数字编码的主部首取该部首的第一个笔形代码&l

8、t;   余下的用两位数字编码，取该部首的上下或左右之笔形代码¨            用多媒体演示（主部首编码表）¨            依次讲解每个编码的取法3. 小结¨            从刚才取编码的过程可

9、以看出，只要牢记5句主部首口诀，就能记住55个主部首，并不需要去死记硬背其编码，只要按照取码规则就能正确取码4. 练习¨            进入纵横汉字训练部份（主部首代码训练）练习，教师巡视指导（三）副部首代码教学内容：新授副部首取码规则教学目的：1. 复习主部首代码2. 学习副部首编码规则教学过程：1. 复习¨            背笔形代码口诀，

10、笔形代码训练¨            背主部首代码口诀¨            提问每句口诀各包含哪些主部首¨            提问主部首的取码规则¨      &

11、#160;     教师说出主部首，学生回答相应代码¨            主部首代码训练2. 新授：¨            如果一个汉字没有主部首，但它是左右姞构或是如趟、匙、昶、毯、魁等半包围结构，取它的左边部首作为副部首，副部首的取码规则很简单：取其第一个笔形代码即可¨  

12、60;         多媒体演示（副部首训练部份）¨            教师边示范边讲解3. 练习¨            学生进行副部首取码训练，教师指导¨         

13、;   副部首取码规则较简单，多余时间可进行主部首代码练习（四）笔形代码、主副部首综合练习练习内容：复习笔形代码、主副部首代码练习目的：熟练掌握纵横码基本笔划，主副部首取码方法练习过程：1. 背诵笔形代码口诀¨            一横二竖三点捺¨            叉四插五方块六¨   &#

14、160;        七角八八九是小¨            撇与左勾都是零2. 教师说笔形，学生回答相应代码笔形代码练习3. 背诵主部首代码口诀¨            主部首代码口诀<   人手口耳目心女王言走<   衣帽禾米屋门舟

15、车<   日月金木水火土雨气<   犬马鱼鸟虫竹草石山<   贝页且隹刀戈殳力欠一文¨            提问在每句口诀中各包含哪几个主部首¨            提问主部首取码规则¨       

16、;     教师说出主部首，学生回答代码¨            主部首代码训练（重点练习）4. 教师提问副部首取码规则¨            取其第一个笔形代码¨            教师说出副

17、部首，学生回答相应代码¨            副部首代码练习（五）字身取码规则教学内容：学习字身取码规则教学目的：1. 复习主、副部首代码2. 学习字身取码的方法教学过程：1. 复习¨            背笔形代码口诀、主部首代码口诀¨         

18、   提问每句口诀各包含哪些主部首¨            主、副部首代码训练2. 新授¨            将汉字去掉主部首或副部首后，剩下的就是字身了，如纵，横两字去掉左边的主部首，木，剩下从，黄即为字身，字身取码十分简单，只要取它左上、右上、左下、右下四个角的笔形代码就可以了，当一种笔形独占了两个角时，就只取这一个代码。（补码以

19、后再学）¨            多媒体演示<   使用软件演示部份（字身取码规则）：对出现的字逐个讲解，使学生了解字身取码规则<   教师示范操作（软件训练部份第四课）：学生说出字身四角代码，教师操作，巩固学生对取码方法的掌握程度，并对学生在取码时出现的错误加以纠正。3. 练习¨            学

20、生进行字身取码训练，教师巡视¨            注：字身取码规则共分为十类，内容较多，可根据实际情况加一课时（六）字身取码训练：练习课练习内容：字身取码训练练习目的：通过训练，巩固对字身取码的掌握能力练习过程：1. 复习¨            复习笔形代码口诀¨      

21、0;     笔形代码训练¨            复习主部首口诀¨            复习主部首取码规则¨            主部首代码训练¨   &

22、#160;        复习副部首取码规则¨            副部首代码训练¨            提问字身取码的规则¨            （去掉主副部首，

23、取余下字身的上部两角及下部两角的笔形代码，对于某些一个笔划独占上部两角或下部两部的字身，只取其一码即可）2. 练习¨            多媒体演示（字身取码规则）¨            教师对字身取码时容易出现的错误进行重点讲解（如规则8，9，10）¨       

24、0;    教师操作，学生回答字身代码¨            进行字身取码练习，教师巡视指导（七）字身补码（一）教学内容：学习纵横码重点、难点部份字身补码规则教学目的：理解并掌握字身补码规则教学过程：1. 复习¨            主部首口诀，代码训练¨     

25、       提问字身取码的规则（去掉主副部首，取余下字身的上部两角及下部两角的笔形代码）2. 新授¨            我们在字身取码时，有时会遇到一个笔划独占了字身的上部或下部两个角，这样就会出现少一码或两码的情况，我们要尽量给它补足，这就是补码的由来¨            字身补码规则：

26、<   每一字身分为上下两部份，每一部份按左右角取码，如上部或下部被一个笔形独占，则补一个最接近这个的笔划。这个笔形代码就称为补码。当然，如果没有其它笔形可取时也就不必补码了。¨            多媒体演示<   使用教学软件演示字身补码规则，教师逐个讲解分析（因补码规则较多，本课演示代码规则共类）3. 练习¨        &#

27、160;   针对符合上述规则的字例进行练习，学生回答，教师总结（八）字身补码（二）教学内容：学习字身补码规则（）教学目的：通过学习字身补码单字的输入方法教学过程：1. 复习¨            主部首练习¨            副部首练习¨       

28、;     字身取码练习¨            简要说明为何要取补码¨            利用教学软件说明部份复习（）补码规则¨            针对符合上述规则的字例进行补码练习，教师指

29、导2. 新授¨            使用教学软件演示字身补码（）共类，针对其中的字例逐个字仔细讲解¨            学生默读字身补码规则3. 练习¨            教师操作，学生回答补码代码，对补码中容易出错的地方重点讲解

30、¨            学生练习，教师指导（九）补码练习练习内容：字身补码练习练习目的：通过练习，熟练掌握补码规则练习过程：1. 复习¨            学生回答字身补码的规则<   每一字身分为上下两部份，每一部份按左右角取，如上部或下部被一个笔形独占，则补一个最接近这个笔形的笔划。这个笔形代码就称为补码。若无其它笔形可取

31、时则不必补码。¨            教师举例，学生回答补码代码¨            特别指出当以下笔形独占字身上部或下部时，无补码<   撇占字身下部，无补码<   点占字身上部或下部均无补码<   耳占字身上部不补码<   5之笔形位于字身下部无

32、补码<   口占字身上部，且其中无其它笔形时，不补码<   八占字身上部两角，无补码2. 练习¨            学生进行字身补码练习，教师指导（十）字身补码补充说明教学内容：特殊字形补码处理教学目的：对字身补码规则有一个完整、系统的认识教学过程：1. 复习¨            教师简要叙述补码规

33、则，对其中易产生混淆的规则补以实际字例加以详细说明¨            学生练习字身补码2. 新授¨            我们经过前几课字身补码的练习，基本能够进行单字的输入了，但是有一些例外，当对某些特殊字取码时，有几个补充说明¨         &#

34、160;  教师结合实际字例，详细讲解字身补码的补充说明<   共23条规则，但其取码规则与前两课的取码方法基本相同3. 练习¨            教师操作，学生说出字身补码¨            学生练习，教师指导（十一）常用字练习练习内容：初步掌握常用字的输入方法练习目的：通过单字输入，对纵横汉字输入方法有一个系

35、统理解练习过程：1. 复习¨            提问<   字身补码规则<   哪些字形独占字身上部或下部时不需补码？<   字身补码补充规则有哪几类？¨            字身补码练习，教师指导2. 常用字输入¨    &

36、#160;       前几课我们已经学习并基本掌握了纵横码的笔形代码、字身取码规则、字身补码规则和关于字身补码的一些补充说明，现在就可以进行单字的输入了。<   教师示范操作8   使用训练软件第六课：常用字输入训练，并打开优先订正开关<   学生练习常用字输入，教师指导（十二）纵横码词组输入教学内容：学习纵横码词组输入法教学目的：通过学习词组输入方法，加快汉字输入速度教学过程：1. 复习¨     &

37、#160;      复习字身取码规则<   将汉字去掉主、副部首，取余下的字身的四个角的笔形代码¨            字身取码规则<   当一种笔划单独占了字身的上部或下部时，则补一个离它最近的笔划，称为补码¨            常用字输入练习2.

38、 新授（词组输入）¨            掌握了单字输入方法，但光靠它来提高纵横码的速度是不够的，用词组输入可以在很大程度上提高输入效率。¨            取码规则简单，输入方便、快捷。（按或输入词组）¨            多

39、媒体演示：<   二字词：每字取前3码，构成33规则8   如：计算机、计算、多少、用户、华人<   三字词：每字取前2码，构成222规则8   如：象征性、工农业、一路上<   四字词：按2112规则取码8   如：实事求是、纵横交错<   多字词：按21111方法取码8   如：中华人民共和国、香港特别行政区，国际儿童节3. 练习¨     

40、0;      教师示范词组输入<   学生回答，教师操作¨            学生练习词组输入（十三）简码和缩码教学内容：学习高频字、词的简码输入和普通字的缩码输入教学目的：通过本课字习，减少输入击键次数，提高输入速度教学过程：1. 复习¨            常用字输入练习

41、，教师指导2. 新授¨            高频字简码<   经过统计，有一些汉字的使用频率较高，由于经常要输入这些字，所以纵横码将这些高频字作了简码定义，分别用 0 9 十个数字表示，<   它们是：（一级简码）8   的一到这是我国有人小8   <   一级简码练习<   此外还有二级简码，只要输入二个数字就行了。<   阅读书 P.17 高频字简码<   学生练习高频字输入¨