中队工作总结

1、三（2）班中队工作总结惠阳区实验小学：曾九花本学年，我继续担任三年级二中队的辅导员，转眼间，一个学期很快就过去了。回忆起刚担任辅导员时的情景，仿佛昨天的事情历历在目，然而半学期的辅导员工作经历，对于我这个青年人来说，却是一笔宝贵的财富。在这半年的时间里，我确确实实的感受到了当辅导员的那种艰辛与责任，也让我在与孩子们斗智斗勇的过程中积累了很多宝贵的经验。记得学校组织的辅导员论坛中，有的老教师说过，当辅导员要“和孩子们磨，坚持下去”，先慢慢在日常生活和学习中渗透自己对队员的那种发自内心的爱，让队员能确确实实的感受到你的爱，然后为了要养成一个良好的习惯，天天要说，不停地讲。要在中队里制定起一种良好的

2、严格的中队规，每个队员都要自觉的遵守中队规。正所谓，无规矩不成方圆，确实是这样的。后来，我也越来越发现，良好的中队风对于一个中队级的成长和发展是至关重要的。树立中队风也不是一件简单的事情，因为有的队员一开始已经养成了习惯，要改变也不是一朝一夕的事情。所以，我在这个学期的开学初就制定出了新的对我中队有针对性的中队规，开学第一天就把他们张贴在中队级的宣传栏里。接下来，就是要充分发动中队干部的力量，“团结一切可以团结的力量”，发挥队员之间的监督作用，严格按照制度来。就这样，队员之间的竞争意识促使着每个队员都在积极表现，谁也不想被别人落下，就这样，我每个周公布一次中队级量化成绩，对于哪些扣分的队员明确

3、告诉他们自己那里做的不好，还学要怎样改进等等。慢慢的，中队里下课乱跑的队员少了，乱扔垃圾的队员也没有了，而且我还惊喜地发现有的队员下课的时候能主动摆好乱了的桌椅，把桌面收拾得干干净净的，能自觉捡起地上的纸屑中队里的纪律好了，卫生好了，队员的学习氛围自然也就建立起来了。课间的时候，我经常能看到几个队员在谈论数学问题，还有的队员能帮助那些学习有困难的队员讲解学习上的难题然而，这半年来，也一直有个问题困扰着我，那就是队员的学习习惯养成问题。大部分队员都有比较好的学习习惯，上课专心听讲，认真做作业，积极回答老师的问题等等。但是中队里的部分队员却总是不能很好的约束自己的行为，上课的时候“开小差”、“说悄

4、悄话”、“搞小动作”，对于这部分队员，我算是用尽了方法：严厉的训斥、苦口婆心的教导、利用各种奖励等等，结果都不近人意。甚至中队里有个队员一个学期下来，抽屉里的学习用品一直都是摆放的乱七八糟有时候，我都在问自己：这样的队员到底应该怎么办？也许只有耐心和爱心才能换来他们的点滴改变。虽然，当辅导员很累，事情很多，有的时候还会很心烦，但是，当走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，看到队员每天的改变，听家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。辅导员工作是很有挑战性的工作，每一个队员都是一个世界，要想成为每一个队员的朋友，要想得到每一个队员的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！记得一个优秀辅导员在做经验报告的时说：辅导员在，队员能做好，是一个基本合格的辅导员；辅导员不在，队员能做好，是一个优