德语专业职业规划书

1、职业规划书姓名：洪小凡E-MIAL:联系电话：XXXXXXXXXXX职业生涯规划书目录第一篇：自我认知- 3 -个人概况：- 3 -职业兴趣：- 3 -职业价值观：- 4-性格特征分析；- 5 -职业能力- 5-自我认知小结。- 5-第二篇：职业认知- 5-就业形势分析;- 6-目标职业。- 7 -第三篇：职业决策- 8 -确定职业目标和路径；- 8-职业发展路径；- 9-职业目标的选择依据；- 9 -第四篇：自我监控- 10 -职业目标评估原则；- 10 -评估标准；- 10-第五篇：职业规划结束语- 10-第一篇：自我认知个人概况：姓名洪小凡照片性别女年龄籍贯江苏省南京市所在学校及学院班级

2、及专业11德语学号职业兴趣：注：以上测评基于“MBTI职业兴趣权威测评”。测评结论：企业型（Enterprise）:职业倾向：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如：大学教师（人文学科类）、心理咨询师、文艺工作者、人力资源管理、销售经理、公关专业人士、交流总裁、记者、主持人等.性格与职业特征：1、精力充沛、热情洋溢、富于冒险精神、自信、支配欲强；2、追求权力、财富与地位，比较适合哪些需要胆略、冒风险和承担责任的活动。职业价值观：注：该测评基于“MBTI职业兴趣权威测评”。测评结论：主导职业锚类型：管理型强调实际的业务管理与控制，注重

3、个人在一般管理与领导领域的进一步发展，希望有机会和时间展示自己的管理才能；不愿意放弃在任何组织内获得更高职位的机会，也愿意承担您所管理的组织或单位的业绩与输出。辅助职业锚类型：挑战型不会放弃任何发掘解决问题的方法，克服他人所不能克服障碍，或者超越竞争对手的机会；认为自己可以征服任何事情或任何人;喜欢寻找越来越强硬的“挑战”，希望在工作中面临更艰巨的任务，并享受因战胜或征服而带来的成就感。性格特征分析： 我的性格测试类型为ENFJ性格特征分析：我是一个比较外向的人，注重实感而轻直觉；注重理性思考而轻感情用事；注重全方位判断而轻感性认知。职业能力由图可知：我的语言沟通能力比较强，具有较高的人文素质

4、和信息分析能力，以及一定数理和推理能力，这些能力的进一步提升定能有助于我的就业。兴趣和社会实践： 本人爱好唱歌、古筝。对文学方面的东西也是情有独钟，喜欢语言的学习，乐于与不同领域、不同层次的人交流。有过自己在夜市卖饰品的经历，深知赚钱之不易，也从自己做小生意中学到很多书本上学不到的东西。最重要的是，通过自己的努力，我得到了我人生的第一笔财富。自我认知小结： 综上，我独具个性，兴趣广泛，善于尝试和接受新事物，有一定的沟通交流能力，以及创新能力。但，做事缺乏细心度以及耐心。有着很强的支配欲望，并极富挑战性、目的性。具有一定的领导能力和组织能力。有一定的文字积累，但心直口快，易开罪与人。且日常生活中

5、情绪化倾向稍大，自控能力欠丰。我的优点和不足都不同程度地激励和鞭策着我不断进步，不断适应社会的需要。第二篇：职业认知就业形势分析;当前社会就业形势。 国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说2009年是我国经济最困难的一年，2010年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。 目前的劳动力供给总量及就业格局 ；根据2010年11月1日零时普查结果，中国内地总人口133972万人，全国劳动力资源人口为92148万人，比10年前增加了近1亿人，就业劳动力为78500万人，劳动力资源利用率为85%，人口就业率为586%，在城镇就业的劳动力比率为41%，在村镇就业的劳动力比率为59%

6、。 从就业的产业分布看，由于在一二产业中的数据还没有发布，根据上年数据和一年可能的变化，估计2010年在第一产业中就业的劳动力为28800万人，占367%；在第二产业中就业的劳动力为22382万人，占285%；在第三产业中就业的劳动力为27318万人，占348%。劳动力人口总规模将在未来10年先升后降，农村和农业劳动力需求萎缩，农村新增青年劳动力人口向城镇转移的压力较大，知识型劳动力供给压力增大 。当前大学生就业形势；中国当前大学生就业形势总体上是压力与机遇共存。压力：大学毕业生人数逐年增多，呈大幅上升的趋势，就业率自2007年开始呈下降趋势，基本形成供大于需的局面，造成了硕士生抢本科生的岗位

7、，博士生抢硕士生的岗位，而本科生只能与大中专生争饭碗，甚至出现了大学毕业生“零报酬”就业等现象。 另外，受全球金融危机的影响，中国的企业纷纷倒闭，很多人面临失业。中国大学生的就业问题也越来越突出。 战略性新兴产业为大学生开辟广阔空间 。第一、农民工工资快速上涨将会促使一些企业扩大大学毕业生的招聘数量。第二、战略性新兴产业的发展将为大学生就业提供广阔空间。在“十二五”期间，国家会大力发展新一代信息技术、节能环保、新能源、生物、高端装备制造、新材料等产业。和其他就业群体相比，大学生整体素质水平较高，理解和接受新生事物的能力较强，因此，他们在上述新兴产业中就业具有得天独厚的优势。 

8、;第三、 社会保障体制和医疗卫生体制的改革也将为大学生就业提供便利机会。第四、建设和谐劳动关系也将为大学生就业开辟新渠道。“十二五”规划的建议中特别提到，要“加强劳动执法，完善劳动争议处理机制，改善劳动条件，保障劳动者权益”、“发挥政府、工会和企业作用，努力形成企业和职工利益共享机制，建立和谐劳动关系”。 目标职业1、目标职业所处行业分析.我的目标职业:去德国深造做对外汉语教师或外资企业翻译。行业发展现状与前景： 随着人民币国内贬值，国际升值，加之去德国相对低廉的费用，不少德语专业毕业生都选择去德国深造。在有条件的情况下，德语专业的学生还是要继续深造的，今后留学经历几乎是必不可少的，

9、没有这块敲门砖，很难叩开企业或者学校的大门。现如今贸易行业风光不再，翻译行业生存越来越难，教育行业对学历要求越来越高，小语种的神话早已不再，但是仍旧有不少学生打算在这条路上寻找自己的梦想。面对巨大的需求，开展德语培训、德国留学的服务机构遍地开花，层出不穷。各类院校也犹如雨后春笋一般，纷纷开设德语专业，造成了现在社会上大量德语人才面临空前的就业压力，而真正的高级德语人才却又寥寥无几、供不应求。 关于翻译，学历没有什么要求，但主要看经验。一次性的兼职口译，例如展会翻译、导游等，要求口语流利即可，但时效性很强，主要看你搜集信息的能力，很多时候甚至会出现先到先得的情况。长期陪同翻译，当然口语要好，最关

10、键的是一定要有某个行业的知识或者经验。由于需求量小，这就意味着纯德语毕业生，根本无法和在德国学习其他专业毕业生竞争。因为别人既有专业知识，口语也不差。（笔译）极廉价的劳动力。德译中，国内一般在80-120人民币每一千字，仅比英语稍好。为什么会有40块的价格区间呢，一是看翻译难度，二是看个人翻译水平。其实在几年前笔译价格就在这么一个区间，现在在人民币如此贬值的情况下居然维持基本不变，也是有其原因。一是翻译软件发展迅猛，减少了劳动时间的投入；二是劳动力不断增加，就是学德语的越来越多，竞争更加激烈；三是一般翻译客户并不懂外语，造成很多翻译公司不注重质量把关，只追求数量和压低成本。中译德，国内业务不多

11、，能做好的人也不多，毕竟不是翻译成母语。所以一般会按照译员的能力开价，对译文有高要求的都会找德国人翻译。 工作压力：脑力的付出，无比辛苦，相信做过翻译的都会有体会。特别是笔译，当你被一个词或是一句话的翻译弄得心力交瘁时，会有即将崩溃的感觉，个人认为急性子和脾气暴躁的人不适合从事该行业。如果给各行各业弄一个辛苦排行榜，翻译排名一定不低。本人没有查证过，据说同声传译的寿命都不长。另外翻译必须不断的补充新的知识，不断的学习，才不会被淘汰。简评：各行各业都有自己的特点，翻译的特点是：门槛低，对于经验的要求又很高；初期收入低，工作累，但是等积累了大量经验以后收入会大幅提升；翻译目前已经发展到在内部分工的

12、阶段，如机械翻译、汽车行业翻译、法律翻译等，这对今后的翻译提出的更高的要求。第三篇：职业决策确定职业目标和路径：近期职业目标： 掌握过硬的专业知识和操作技能。 过大学英语四、六级及大学德语四、六级。中期职业目标： 考对外汉语教师资格证书，为今后做对外汉语教师做铺垫。 德语、英语两门同时学好的基础上可以在学一门法语。长期职业目标：留学德国，拿到德国大学的文凭。大大提高自己的德语、英语能力，掌握有关教师或者商务的技能。可以在德国做对外汉语教师或者回国进入外企。职业发展路径；大学生涯（专业知识和技能）考对外汉语教师资格证留学德国做对外汉语教师外企工作。职业目标的选择依据；个人SWOT分析；1、内部分

13、析：优势（Strengths）劣势（Weakness）有强烈的责任感、荣誉感和组织认同感。动手实践能力欠缺，没有足够的实践经验。爱好和善于接受和学习新事物，并试图推动其发展。为人比较懒散，且易情绪化，自控能力稍差。有较强的沟通能力，和较强的说服能力，性格偏外向。做事不够果断，经常错失良机。 有一定的书面表达能力，逻辑思维性和条理性较强。做事欠细心，缺乏从事精细工作的耐心。喜欢思考问题，分析能力强，有创新思维。考虑问题不够全面，易受他人或环境影响。2、外部分析：机会（Opportunities）威胁（Threats）1.学校提供了一个锻炼的平台，专业知识及其他方面的能力能够有所提高。1. 在校多接触的是理论知识，而外贸企业更需要有经验的人才。2.家庭成员朋友的理解与支持成为我战胜困难的动力。2.专科生竞争压力巨大，机会的不均等表现突出。综上，从我个人的条件出发，我适合具有挑战性的工作。而且，权衡各方面的机会与威胁，我对未来的职业预期还是比较好的。第四篇：自我监控职业目标评估原则： 及时原则 ：在每阶段的结束。下个阶段的开始前进行评估。确保自己是不是在这个阶段做好了，这样才能起到让下一个阶段顺利进行。 真实原则：评估的内容应该建立在实际活动结果上。 实效原则：以阶段取得的实际效用