四年级上册(1)

1、 PEP版小学英语四年级上册教材版小学英语四年级上册教材 一、一、 说课程说课程 标标 准准语言技能语言技能情感态度情感态度文化意识文化意识语言知识语言知识课程课程总目标总目标学习策略学习策略综合语言运用能力综合语言运用能力二、说二、说 教教 材材 掌掌 握握 本学段内的语本学段内的语 音音 词词 汇句汇句 式式 会会 话话 等等 知知 识识 1.编写意图编写意图 了解中西方文化的差异了解中西方文化的差异激发学生学习激发学生学习英语的兴趣英语的兴趣 懂得友好、礼貌、谦让懂得友好、礼貌、谦让 形形 成成 良良 好好 的的 认认 知知 交交 际际 等等 学学 习习 策策 略略培培 养养 学学 生生

2、 综综 合合 语语言言 运运 用用 的的 能能 力力 语言知识语言知识 语语 言言 技技 能能 学学 习习 策策 略略 文文 化化 策策 略略情情 感感 态态 度度五大特点五大特点1、贴近生活，易于接受、贴近生活，易于接受5、字母教学，务实基础、字母教学，务实基础3、故事为主，激发兴趣、故事为主，激发兴趣4、注重听说，培养能力、注重听说，培养能力2、由简入难，便于理解、由简入难，便于理解 2. 编编 写写 特特 点点 3.编写编写 体体 例例八个八个 单单 元元 两个两个 词汇表词汇表六个学习单元六个学习单元两个复两个复习单元习单元两两 个个词词 汇汇 表表Part A Part BPart

3、C 4.内内 容容 结结 构构 语音练习语音练习词词 汇汇 、句式、句式听力练习听力练习读写练习读写练习话题练习话题练习幽默故事幽默故事拓展知识拓展知识六个学习单元六个学习单元两个复习单元两个复习单元 复复 习习 一一复复 习习 二二前三个单前三个单元语音知识元语音知识后三个单元后三个单元语音知识语音知识前三个单元前三个单元重点句式重点句式后三个单元后三个单元重点句式重点句式5.与三年级起始教材比的优势 6. 教材立体式整合教材立体式整合横横向向联联系系本册书本册书与其他册与其他册教材的联教材的联系系 Unit 1我的教室我的教室Unit 2我的书包我的书包Unit3我的朋友我的朋友三年级学习

4、家人的称呼，三年级学习家人的称呼，本册学习家人的工作本册学习家人的工作本册学习了元音字母在单词中的发音，本册学习了元音字母在单词中的发音，五年级继续学习其他字母的发音，五年级继续学习其他字母的发音，进而知道了一个单词读音的由来。进而知道了一个单词读音的由来。Unit 4我的家我的家Unit 5晚饭准备好了晚饭准备好了Unit 6认识一下我的家人认识一下我的家人三年级学习字母的发音，三年级学习字母的发音，本册学习元音字母在单本册学习元音字母在单词中的发音词中的发音纵纵向向联联系系三三. 说说 建建 议议 教学建议三勤三勤四多四多多听多听多说多说多读多读多写多写勤小结勤小结 勤练习勤练习 勤举例勤举例 2.评价建议评价建议形成性评价形成性评价终结性评价终结性评价多元化多元化多样化多样化期中期末期中期末考试分数考试分数评价评价过程性评价过程性评价结合结合 终结性评价终结性