第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案(共3页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者班级： 小组： 姓名： 学号： 基础知识导读单【学习目标】1阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。2运用实验法检验绿叶在光下制造有机物。3概述绿色植物制造的有机物不仅用于构建植物体，而且养育了生物圈中的其他生物。4认同绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义。【自主导学】 （阅读课本P116-P119，答题的同时在课本上做好相关标记和勾画。）新知生成自学互检1.光合作用的产物是 ，条件是 。2.绿色植物中，有机物合成场所是 。3.构成细胞壁的主要成分是 ，构成细胞膜的主要成分是 。4.我们发现：人们的食物都直接或间接来自于 。问题解

2、决探究单【合作探究】结合课本P116-P117，完成合作探究（一）合作探究（一）：【实验】绿叶在光下制造有机物实验过程：（1）本探究实验的变量是 。（2）实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？ 。（3）实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，设计这两部分的作用是 。其中实验组是 ，对照组是 。（4）酒精的作用是 。（5）本实验要对叶片用清水冲洗，目的是 。实验结果：滴加碘液后，遮光部分 ，没有遮光部分 。 实验结论：1.从实验可以看出，叶片的（ ）部分遇到碘液变成了蓝色。结论一： 2. 在实验中，叶片（ ）的部分产生了淀粉，（ ）的部分没有产生淀粉。结论二： 。实验步骤小结：暗处理 选叶遮

3、光 照光去纸 叶片脱色 清洗加碘 清洗观察。知识迁移与升华：1.怎样少实验误差？ 。2.植物体内合成的有机物都是淀粉吗？ 。举例说明你的观点？3.为了使苹果等果实获得更好的经济价值，根据光合作用需要光的原理，你将采取什么措施使果实上有“富、福”等吉祥文字或图案？结合课本P118-119，完成合作探究（二）合作探究（二），光合作用1.概括出光合作用的三个重要因素。_光合作用的主要器官，其中_是光合作用进行的场所。_绿色植物制造有机物不可缺少的条件。有机物 绿叶在光下制造的有机物是_ 。2.光合作用的意义绿色植物光合作用制造了大量的有机物,这些有机物的作用是什么呢? 拓展提升评价单【总结巩固】【当

4、堂检测】一 基础题1.1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分不显蓝色（图2），该实验可以证明( )光合作用需要水 光合作用需要光光合作用需要叶绿素 光合作用能产生淀粉A. B. C. D. 2.下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（ ）A. B. C. D.3.做“绿色植物在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是选叶遮光 酒精脱色 黑暗处理 碘酒显影 清水漂洗 观察变化 4.有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上

5、摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是( )清晨的叶 、傍晚的叶 正午的叶 都一样5.有些植物如桃树、杏树在春天开花时，叶子尚未长出，开花时期植株需要的能量可能来自春天植株从土壤中吸收的无机盐 、春天植株从土壤中吸收的有机物花瓣利用太阳能进行的光合作用 上一年贮存在植株体内的营养物质6银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说明（ ）A缺少了光，光合作用不能进行B缺少了叶绿体，光合作用不能进行C缺少了光，叶绿素不能合成D光合作用只能在光下进行7人类和动物的食物最终来源于植物的哪项生理活动（ ）A呼吸作用B光合作用C蒸腾作用D吸收作用8在自然界的生物中，起主导地位的是绿色植物。

6、这是因为（ ）A数量最多的是绿色植物B绿色植物在自然群落中结构复杂，往往有分层现象C绿色植物能为其他生物提供食物和能量D绿色植物的数量和分布能影响大气和土壤，从而影响人类的生产和活动9在验证“绿叶在光照下制造有机物”的实验中，下列说法不正确的是（ ）A实验前，应将天竺葵放在暗处一昼夜B脱色过程中，应把叶片放在酒精中隔水加热C遮光时，应用不透光的黑纸或铝箔D滴加碘液后，未漂洗便直接观察10某同学于6月晴朗的一天作了如下的探究：从上午8点开始，在同一植株的相同位置上，每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后在低温保鲜。待摘取了四片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理，再滴

7、加碘液。颜色最蓝的是（ ）A甲叶B乙叶C丙叶D丁叶11.光合作用储存在有机物中的能量主要来源于（ ）A水B阳光C叶绿体D细胞 二 综合题12选一盆银边天竺葵（银边部分的叶肉细胞内不含叶绿素），进行如下实验（如下图）：CAB将天竺葵预先放置在黑暗处48小时，再用两片2cm×2cm不透光的黑色纸片夹在绿色部位上（图中C处），然后把植物放在光下照射46小时，再剪下此叶片，并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片。把叶圆片分别放入盛有酒精的小烧杯中，经热水浴脱色（隔水加热，溶解叶片中的叶绿素）。用清水漂洗经过脱色的叶圆片，再把叶圆片放到培养皿里，向叶圆片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶圆片的颜色。请根据上述实验步骤，回答下列问题：在实验中，将天竺葵预先放置在黑暗处48小时。这样做的目的是什么？ A、B、C三个叶圆片中，哪一个叶圆片变成蓝