城市用地功能组织和布局分析实验任务书

1、.城市规划课程实验任务书课程名称：城市规划 课号：50L105Q 学分：2 实验名称：城市用地功能组织和布局分析实验实验总学时：8一实验目的城市规划实验教学课程授课对象为交通运输大类（含交通运输、交通工程、城市轨道交通）专业本科生，属大类专业基础理论专业特色选修课的实验教学课程，是从事城市交通规划工作的重要专业课程。本课程旨在培养学生在城市总体规划方面具有相应的专业知识和基本技能，为今后学习后续专业课或从事城市规划工作打下一个良好的基础。本实验课程涵盖城市规划的主要内容：城市对外交通用地规划，城市工业用地规划，居住用地规划，公共设施与城市中心区规划等内容。 通过城市用地分析与设计，对城市主要功

2、能用地布置图进行绘制，通过实验掌握城市主要功能用地如交通、居住、工业、公共设施、仓储、郊区、绿地等各自的规划布局原则和基本方法；实验内容包括根据任务书中给出的已知条件，绘制城市主要功能用地（可选其中一个或几个功能用地）的布置示意图，计算各类用地的面积；分析区域内用地组成的关系和合理性。二实验方式在实践中，最重要的是培养学生的独立工作能力。教师只在开始阶段布置任务并稍加讲解，其余大部分时间进行检查，由学生自己完成各项工作，鼓励互相之间进行交流和讨论，培养学生独立工作能力，发扬学生的团队协作能力。在综合实践中应注重培养学生理论与实践相结合的能力、分析问题和解决问题的能力、动手设计能力。锻炼学生发现

3、问题、分析和解决问题的能力。三实验任务城市用地功能组织和布局分析实验要求通过市实验操作掌握城市主要功能用地（如交通、居住、工业、公共设施、仓储、郊区、绿地等）各自的规划布局原则和基本方法。实验内容包括根据任务书中给出的已知条件，手工绘制城市主要功能用地的布置示意图，并在实验报告中分析区域内用地组成的关系和合理性。（一）实验的基本任务1以所给区域为底图，在AutoCAD中根据不同的用地类型进行着色；2计算各类用地的面积；3分析区域内用地组成的关系和合理性。（二）实验步骤1以所给区域为底图，在AutoCAD中根据不同的用地类型进行着色。说明：1）如图1，所给区域范围为：魏公村路口、白石新桥、西直门

4、桥、明光桥范围内所在区域，含边界道路（比例尺为1:15000）；图1 城市用地分析区域2）用地类型根据北京城乡用地分类与绘图规范（试行）（附件I）中的9大类的标准对所给区域内土地进行着色（如表1所示）；表1 北京城乡用地分类和代号（大类）类别代号类别名称范 围大类中类小类R居住用地居住小区，居住街坊、居住组团和单位生活区等各种类型的成片或零星的用地C公共设施用地居住区及居住区级以上的行政、经济、文化、教育、卫生、体育以及科研设计等机构和设施的用地，不包括居住用地中的公共服务设施用地M工业工矿企业的生产车间、库房及其附属设施等用地。包括专用的铁路、码头和道路等用地，不包括露天矿用地，该用地应归入

5、水域和其它用地（E） W仓储用地仓储企业的库房、堆场和包装加工车间及其附属设施等用地TS交通道路广场用地铁路、公路、管道运输、港口和机场等城市对外交通运输及其附属设施等用地；市级、区级和居住区级的道路、广场和停车场等用地U市政公用设施用地市级、区级和居住区级的市政公用设施用地，包括其建筑物、构筑物及管理维修设施等用地G绿地市级、区级和居住区级的公共绿地及生产防护绿地，不包括专用绿地、园地和林地D特殊用地特殊性质的用地。含军事用地、外事用地、保安用地E水域和其它用地除以上各大类用地之外的用地3）着色标准：如表2所示，按照北京城乡用地分类与绘图规范（试行）中对各大类颜色的标准执行。表2 北京市土地

6、使用功能规划图例与绘图规范类别代号类别名称图层颜色大类中类小类（线框）（填充）（线框与填充）R居住用地A-RH-R40R1-4居住用地A-R1-4H-R1-440R5配套教育用地A-R5H-R5132C公共设施用地A-CH-C1C1办公用地A-C1H-C1210C2商业用地A-C2H-C21C3文化用地A-C3H-C330C4体育用地A-C4H-C480C5医疗卫生用地A-C5H-C5150C6教育科研用地A-C6H-C6211C7文物古迹用地A-C7H-C73C9其它公共设施用地A-C9H-C911M工业用地A-MH-M251M1-3工业用地A-M1-3H-M1-3251W仓储用地A-WH-

7、W34W1-3仓库用地A-W1-3H-W1-334W4物流中心用地A-W4H-W434TS交通道路广场用地A-TSH-TS254T1铁路用地A-T1H-T1194T5机场用地A-T5H-T5153S1道路用地A-S1H-S1254S2广场用地A-S2H-S2254S3社会停车场库用地A-S3H-S3254S4交通设施用地A-S4H-S4254U市政公用设施用地A-UH-U200U1供应设施用地A-U1H-U1200U2消防设施用地A-U2H-U2200U3邮电设施用地A-U3H-U3200U4环境卫生设施用地A-U4H-U4200U6殡葬设施用地A-U6H-U6200U9其它市政公用设施用地A

8、-U9H-U9200G绿地A-GH-G90G1公共绿地A-G1H-G190G2生产防护绿地A-G2H-G2122D特殊用地A-DH-D145D1军事用地A-D1H-D1145D2外事用地A-D2H-D2145D3保安用地A-D3H-D3145E水域和其它用地A-EH-E63E1水域A-E1H-E1141E2耕地A-E2H-E263E3园地A-E3H-E394E4林地A-E4H-E478E6村镇建设用地A-E6H-E651E7弃置地A-E7H-E7139E9设施性农业用地A-E9H-E962E10城市发展备用地A-E10H-E102532. 计算各类用地的面积。说明：1）根据实验1中AutoCA

9、D的着色范围，计算各类用地的面积；2）计算各类用地的比例组成，以饼状图表示。3分析区域内用地组成的关系和合理性。说明：1）利用所学知识，对区域内各类用地的相互关系进行分析；提示：考虑工业用地与居住用地的关系，居住用地与公用设施用地、绿地的关系，工业用地、居住用地与交通道路广场用地的关系等等。2）根据相互关系的分析，对区域的用地情况进行评价，分析存在问题，提出改进的建议。提示：利用前述任务中分析的各种用地的比例、各种用地之间的相互关系，根据城市规划的原理分析所给区域的用地情况。（三）实验报告所需包括的内容根据前述实验内容和实验步骤，每名学生须提交城市用地功能组织和布局分析实验报告。实验报告应包括的内容：1.所给区域的基本情况描述；2.所给区域的城市用地分布图；3.所给区域城市用地比例；4.所给区域各种用地相互关系评价；5.所给区域用地组成存在问题。四考核方式及要求考核的方式是根据每项工作完成的情况给出各项的分数，最后加以综合给出总成绩。1要求指导教师能够给出学