五年级语文上册 第一单元 我的写作梦课件3 鄂教版

1、 1、我的写做梦、我的写做梦踮踮 甸甸 篇篇 鸽鸽 矫矫载载 铅铅 稿稿 储储 蓄蓄din din pin g jio zi qin go ch x zi载载 zi（下载）（登载（下载）（登载 ）（记载）（记载）（装载）（载货）（装载）（载货）（满载而归）（满载而归）我会读我会读踮踮 脚脚 沉沉甸甸甸甸 篇篇 章章 鸽鸽 子子 矫矫 健健 登登 载载 铅铅 印印 稿稿件件 储蓄储蓄 大吃一惊大吃一惊 托起双手托起双手 放飞鸽子放飞鸽子 扇动翅膀扇动翅膀登载作品登载作品 吹起口哨吹起口哨 夹进书本夹进书本沉甸甸的信沉甸甸的信 矫健的身影矫健的身影自学提示自学提示 读课文读课文1、2小小 A、说说

2、作者是怎样把自己的作品、说说作者是怎样把自己的作品寄出去的？找出关键词，谈谈你的寄出去的？找出关键词，谈谈你的体会。读出你的体会。体会。读出你的体会。 B、第二小节写的是什么？用了什、第二小节写的是什么？用了什么修辞手法？么修辞手法？ （一）（一）在绿色的邮筒前，在绿色的邮筒前，我踮起脚，我踮起脚，塞进一封塞进一封沉甸甸的信，沉甸甸的信，里面装着里面装着我的一篇作品。我的一篇作品。就像托起双手，就像托起双手，放飞一只鸽子，放飞一只鸽子，它扇动翅膀，它扇动翅膀，矫健的身影矫健的身影飞得很高、很远。飞得很高、很远。 年龄小，年龄小，志向远大志向远大 （一）（一）在绿色的邮筒前，在绿色的邮筒前，我踮

3、起脚，我踮起脚，塞进一封塞进一封沉甸甸的信，沉甸甸的信，里面装着里面装着我的一篇作品。我的一篇作品。就像托起双手，就像托起双手，放飞一只鸽子，放飞一只鸽子，它扇动翅膀，它扇动翅膀，矫健的身影矫健的身影飞得很高、很远。飞得很高、很远。 （二）（二）打开明天的报纸，打开明天的报纸，第一眼第一眼就会看见就会看见我的名字，我的名字，还有那篇作品，还有那篇作品，让所有的人让所有的人都大吃一惊。都大吃一惊。 ( (三三) )假如明天不登载，假如明天不登载，那么还有那么还有后天、大后天，后天、大后天，我要我要一天天等待。一天天等待。（四）（四）没有谁知道没有谁知道这个秘密。这个秘密。七天之后，七天之后，我自

4、己我自己也会把它忘得也会把它忘得干干净净。干干净净。“我我“投稿后的投稿后的美好幻想。美好幻想。 告诉我们追求之告诉我们追求之路并不是坦途，有路并不是坦途，有追求之心而无执着追求之心而无执着之意，成功之门不之意，成功之门不会被敲开。会被敲开。？ （五）（五）我已有过我已有过这样的教训。这样的教训。那是一张那是一张铅印的退稿信。铅印的退稿信。 收到它时，收到它时，心里心里”咯噔咯噔“一下，一下，于是悄悄地于是悄悄地把它夹进课本。把它夹进课本。吹起口哨，吹起口哨，又和伙伴们又和伙伴们一起飞奔。一起飞奔。 “我我”有有过退稿的经过退稿的经历，但我没历，但我没有因此沮丧有因此沮丧和退却和退却. （二）

5、（二）打开明天的报纸，打开明天的报纸，第一眼第一眼就会看见就会看见我的名字，我的名字，还有那篇作品，还有那篇作品，让所有的人让所有的人都大吃一惊。都大吃一惊。 ( (三三) )假如明天不登载，假如明天不登载，那么还有那么还有后天、大后天，后天、大后天，我要我要一天天等待。一天天等待。（四）（四）没有谁知道没有谁知道这个秘密。这个秘密。七天之后，七天之后，我自己我自己也会把它忘得也会把它忘得干干净净。干干净净。“我我“投稿后的投稿后的美好幻想。美好幻想。 告诉我们追求之告诉我们追求之路并不是坦途，有路并不是坦途，有追求之心而无执着追求之心而无执着之意，成功之门不之意，成功之门不会被敲开。会被敲开

6、。？ “我我”忘记忘记的是这次没有的是这次没有成功的结果，成功的结果，没有忘记的是没有忘记的是对这个梦的追对这个梦的追求。求。（六）（六）我存进去我存进去童年时代的童年时代的一个梦。一个梦。绿色的邮筒绿色的邮筒像一只大大的储蓄罐，像一只大大的储蓄罐， 只要心中有只要心中有梦想，并不断为梦想，并不断为梦想而努力就够梦想而努力就够了。了。 拓拓 展展你怎样看待你怎样看待”我我“的这个梦？的这个梦？ “我我”的这个梦看起来遥不可及而的这个梦看起来遥不可及而且没有实现，但是充满了对美好未来的且没有实现，但是充满了对美好未来的憧憬，表现了当代少年乐观的心态和积憧憬，表现了当代少年乐观的心态和积极向上的精神。因为有梦才有追求，才极向上的精神。因为有梦才有追求，才能激发造梦、追梦的热情和信心。能激发造梦、追梦的热情和信心。 拓拓 展展 用用“梦